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1、《辛迪巴德航海历险记》讲述商人辛迪巴德经历七次航海的旅行。他大都是从巴格达出发，走海路顺流而下到巴士拉，然后一直向东航行，船抵达“中国城”（海南岛）。该故事最有可能记载在（ ）A、《荷马史诗》 B、《天方夜谭》 C、《神曲》 D、《马可•波罗行纪》
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2、日本元久二年（1205年），源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风，展现了“幽玄”之美，以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象是（ ）A、中国唐诗广泛传播的影响 B、政府进行大化改新的结果 C、幕府政治体制形成的产物 D、日本对外侵略扩张的后果
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3、依靠可信史料认识历史是学习历史必备的重要能力，研究希腊古典文化可信度最高的材料是（ ）A、希腊神话 B、帕特农神庙遗址 C、万神庙遗址 D、人物传记《查理大帝传》
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4、阅读材料，回答下列问题。
材料一 欧洲文艺复兴是一种思想，它最光辉之处在于强调人的尊严，挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性。文艺复兴时期，表现人的思想和行为的诗歌、绘画以及其他文学艺术作品广为流行，作品是否表现人的思想和行为成为文艺复兴时期艺术的试金石。
材料二
材料三 英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出材料反映了文艺复兴的什么核心思想？结合所学知识，列举一例文艺复兴时期在文学方面的代表人物及文学艺术作品。(2)、根据上图并结合所学知识，完成下表。人物
路线
成就
迪亚士
②
发现好望角
达·伽马
（填序号）
到达印度
哥伦布
（填序号）
③
环球航行
(3)、归纳出新航路开辟的积极影响。(4)、根据材料并结合所学知识，回答材料三中描述的是什么事件？结合所学知识，分析此事件带来的影响。 -
5、阅读下列材料，完成下列要求。.
材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界史·古代史编》总序
材料二 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料三 它于罗马帝国内诞生时就早已是一个古老的国家。它在过去的强权和光荣的阴影中成长，并试图维持和恢复这种权力和荣耀。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、根据材料一归纳概括古代世界文明传播的主要方式并举例说明？(2)、根据材料二结合所学，指出阿拉伯文明的一项文化成就？概括阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用？(3)、根据材料三和所学归纳概括拜占庭文明的特点？谈谈拜占庭文明的衰落给我们什么启示？ -
6、阅读材料，完成以下问题。
材料一 材料一人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。
材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权不是把握在少数人手中，而是握在大多数人手里。每个人在法律上都是平等的……我们的城市是全希腊的学校”
——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的学说》
材料三 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。
材料四 他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。
(1)、请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。(2)、材料二中的“我们的城市”是指哪个城邦？在伯里克利主政时期，该城邦的民主政治发展到高峰，分析该制度有何局限性？(3)、根据材料三回答，城市开展反封建斗争的主要目的是什么？可以通过哪些方式达到目的？(4)、根据材料四，分析世俗学校形成的原因和作用。 -
7、世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来的事件是A、文艺复兴 B、新航路开辟 C、殖民扩张 D、工业革命
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8、有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。与这两个“发现”相对应的史事件是（ ）A、新航路的开辟、文艺复兴 B、启蒙运动、三角贸易 C、文艺复兴、新航路的开辟 D、三角贸易、启蒙运动
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9、13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（ ）A、富裕的农民 B、骑士 C、乡绅 D、贵族
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10、某班同学在进行《罗马民法大全》的历史知识竞赛，请你指出以下搭配正确的一项（ ）A、《查士丁尼法典》——2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法典合集 B、《新法典》——历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编 C、《法理概要》——查士丁尼执政时期的法令汇编 D、《法学汇纂》——指导法律文献的学习
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11、公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，这一年是处在A、公元前2世纪 B、公元前1世纪 C、公元2世纪 D、公元1世纪
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12、有助于研究下图所示地区文明发展的直接材料是（ ）
A、著作《失落的古巴比伦文明》 B、电影《空中花园》 C、《汉谟拉比法典》石柱 D、纪录片《巴比伦的火》 -
13、良渚古城的考古发现证实中华文明源远流长。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现
①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。
②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。
③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。
④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。
(1)、指出图一文物属于哪种史料（实物史料或文献史料）？良渚古城的考古发现能够证实一个关于早期国家的怎样结论？(2)、请用材料二中的史实证明下面的观点。（填写序号。多选、少选、错选均不得分。）A当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。
B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。
(3)、根据材料以及所学知识，请谈谈你对中华文明的认识。 -
14、春秋战国时期是中国古代社会历史巨变转型时期，社会转型的内涵就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 商君在秦国废井田阡陌；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地。国家日益富强，所以秦国无敌于天下。
——译自《战国策・秦第三》
材料三 百家争鸣本是战国时期社会变革的产物，反过来对社会变革又起到了进一步的推动作用。
——张帆《中国古代简史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，春秋战国时期的经济有何变化？对社会产生了怎样的影响？(2)、根据材料二举例说明哪些变法措施使 “秦国无敌于天下”。(3)、根据材料三并结合所学知识，材料中的“社会变革”指什么？说一说百家争鸣对当时社会产生的影响。(4)、综合上述材料并结合所学知识，指出推动社会转型的因素。 -
15、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（ ）A、春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张 B、老子在政治上主张“无为而治” C、墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” D、百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰
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16、《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除其本身的徭役）”，这一措施的实施有助于（ ）A、加强对人民的管理 B、维护旧贵族的利益 C、提高社会生产力 D、提高军队的战斗力
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17、下图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。从图中我们可以看出（ ）
A、体现了早期国家已经形成 B、体现了劳动技能与艺术审美的结合 C、体现了社会阶级分化明显 D、体现了良渚文化手工业已十分发达 -
18、考古学家在山西的仰韶文化遗址中发现了蚕茧、丝织品残片，在河南巩义双槐树遗址发现了仰韶文化时期的牙雕蚕，该牙雕蚕呈现家蚕造型，并且是呈现吐丝的蚕形。据此可以推测仰韶文化时期（ ）A、先民能够养蚕缫丝 B、已经可以制作衣裳 C、家庭养蚕业已出现 D、农业出现精细分工
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19、下图是发现于陕西临潼的姜寨聚落遗址复原图，该图反映出姜寨文明的特征是（ ）
A、种植水稻，兼有饲养家畜 B、刀耕火种，形成早期文明 C、精耕细作，形成农业文明 D、定居生活，形成原始聚落 -
20、国家治理能力是经济发展和社会稳定的重要变量。阅读材料，回答问题。
材料一：秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。
——统编教材《中国历史》（七年级上册）
材料二：
——统编教材《中国历史》（七年级上册）
材料三：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
——《汉书·景帝纪》
(1)、据材料一，分析秦朝社会治理中存在的问题。(2)、据材料二并结合所学，从图1、图2中任选其一，说明其历史价值。(3)、据材料三并结合所学，概述文景时期的社会面貌，并分析其出现的原因。(4)、综合以上材料，谈谈秦亡汉兴给你的启示。