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1、阿拉伯帝国时期，阿拉伯人不仅创造了辉煌的文化，还在东西方文化交流中发挥了重要作用。下列不属于阿拉伯人贡献的是（ ）A、传播了印度数字 B、翻译了古希腊著作 C、发明了造纸术 D、创造了阿拉伯文学
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2、中世纪欧洲，基督教教会拥有巨大的权力，不仅控制着人们的精神生活，还拥有大量土地和财富。这种局面被称为（ ）A、政教合一 B、君权神授 C、教权至上 D、民主共和
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3、罗马法是古罗马留给人类的宝贵遗产，它对后世法律制度的发展产生了深远影响。其中奠定了欧洲民法基础的是（ ）A、《十二铜表法》 B、公民法 C、万民法 D、《罗马民法大全》
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4、雅典民主政治发展到顶峰时，公民大会成为最高权力机构，所有成年男性公民都可以参加。这一时期的领导人是（ ）A、梭伦 B、克利斯提尼 C、伯里克利 D、屋大维
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5、古埃及的法老被认为是神的化身，他们拥有绝对的权力，主持宗教仪式，制定法律，管理军队。这反映了古埃及社会的什么特征？（ ）A、民主共和制 B、君主专制 C、贵族共和制 D、联邦制
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6、20世纪发生了世界大战，战后使国际力量出现了分化与重构。某班级为此开展了进行分组合作探究，请你共同参与。
步骤一 方案设计
主题：世界格局的演变
主持人
×××
小组分工
……
活动时间
×；年×；月×；日
步骤二 素材整理
素材①
《沸点》（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦”。
素材②
《冲破和平正义之塔》（1919年）一座即将倾倒的塔，塔的旁边立写着“凡尔赛和会”。
素材③
步骤三 问题探究（要求：请你根据材料并结合所学知识一起参与问题的解决。）
(1)、依据素材①并结合所学，写出导致“火药桶”最终爆炸的导火索事件。进而探究素材①被命名为《沸点》的根本原因是什么？说出素材③中两大军事集团的名称。(2)、主持人总结并提出问题：综合所有素材，对比素材③中两幅地图的变化，并结合所学知识，围绕“战争与国际关系”提炼一个观点，用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） -
7、当今世界之变，时代之变，历史之变正以前所未有的方式展开，回顾历史，启迪当下。阅读材料，回答问题。
材料一：1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》
材料二：1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
材料三：
(1)、依据材料一、二和所学知识，为了应对时局变化，苏俄、美国采取了“新”的措施，新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？(2)、材料三图一为1870—1913 年西方主要大国工业产值在世界所占比例变化示意图，图二为苏联工业总产值占国民经济总产值的比重示意图，出现上述现象的主要原因分别是什么？(3)、根据材料三的图三信息并结合所学知识，概括工业文明时代人口迁徙的变化趋势。进而概括两次工业革命对人类社会产生了哪些共同影响？ -
8、探究人类文明，构建文明社会。结合所学知识完成下列探究任务。
【政治文明】
材料一
材料二
图一
图二
【思想文明】材料三
文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。
——康天意《文明狂飙宏进时代：文艺复兴时期的欧洲文明》
第一章马克思主义的诞生
第一节社会主义从空想到科学的发展
第二章社会主义革命和建设道路的探索
第一节俄国十月革命的胜利……
(1)、请为材料一的思维导图确定一个恰当的主题。英、法、美颁布的法律文献及变革促进了世界近代政治文明的发展，请把思维导图中的A、B、C补充完整。(2)、材料二图一中英国确立的政治体制是什么？图二所示制度显示出的原则是什么？(3)、依据材料三和所学知识，指出“打破中世纪神学桎梏”的文艺复兴运动先驱是谁？马克思主义诞生的标志性事件是什么？概述俄国十月革命的历史意义。(4)、综合上述材料和问题，你认为推动国家发展的因素有哪些？ -
9、福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。驱动福特式“创新”的原因是（ ）A、第一次工业革命的进行 B、集中规模化生产的需要 C、美国的劳动力严重短缺 D、标准化生产已开始出现
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10、马克思说：“人类社会发展是一个‘多线’的进程，不同国家和地区在社会历史发展的道路上存在着多样化和超常规性。”下列选项对不同国家发展道路描述正确的是（ ）A、美国——罗斯福新政——解决了美国社会的根本矛盾 B、印度——非暴力不合作运动——取得了民族解放和国家独立 C、埃及——华夫脱运动——美国被迫有条件承认埃及独立 D、拉美——独立运动——推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治
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11、下图“【 】”处应是（ ）
A、中世纪晚期西欧经济和社会变化 B、资本主义制度的初步确立 C、工业革命和国际工人运动的兴起 D、近代科学文化和艺术成就 -
12、有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点（ ）A、肯定了欧洲与非洲间的物种交流 B、肯定了三角贸易的积极作用 C、揭示了非洲社会的原始落后 D、掩盖了奴隶贸易的罪恶本质
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13、
中华民族的历史，就是各民族共同缔造发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。
材料一西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。
——摘编自彭丰文《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》
（1）根据材料一，指出西汉民族交融的原因。
材料二两晋、南北朝之世，是向来被看作黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。……两晋南北朝时内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”，一到隋唐时代，而所谓五胡，便已浑然无迹，良非偶然。
——摘编自吕思勉《中国通史》
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。结合所学知识，指出人口迁移的历史影响。
材料三 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”
——摘编自魏收《魏书》
（3）材料三反映了“魏主”时期哪一重要举措？结合所学知识说明魏主“移风易俗”的措施。
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14、
阅读材料，完成下列要求。
材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图
（1）请写出材料一中①所对应政权的建立者名称和②所对应的政权名称。
材料二 曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
——诸葛亮《隆中对》
材料三 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
——唐代李白《赤壁歌送别》
（2）材料二与历史上哪场战役有关？材料三中战役的历史作用是什么？
材料四 魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》
（3）根据材料四，指出三国鼎立局面“为新的统一局面的出现奠定了基础”的理由。
材料五 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。
——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》
（4）依据材料五，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因？
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15、
阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦朝的政治建制示意图
（1）依据材料一，指出秦朝的政治制度是什么？并结合所学知识，写出秦始皇为巩固统一在文化方面的措施。
材料二 中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，载着中华文明古往今来的生生不息……
——翦伯赞《中国史十五讲》
（2）依据材料二并结合所学知识，归纳汉武帝为巩固统治，在政治、经济、军事等方面分别采取了哪些措施？
材料三
（3）依据材料三并结合所学，指出秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？他们的共同目的是什么？
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16、学会归纳历史发展的阶段特征，是学习历史的重要方法。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是（ ）A、中华文明的起源 B、繁荣与开放的社会 C、政权分立与民族交融 D、统一多民族国家的建立和巩固
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17、下面是某同学制作的关于淝水之战的知识卡片，其中正确的一项是（ ）
时间：200年
双方：前秦和东晋
结果：前秦胜利
影响：北方实现统一
A、时间 B、双方 C、结果 D、影响 -
18、了解历史发展的时序是学习历史的基本要求，与图中序号相对应的朝代依次是（ ）
A、宋、齐、梁、陈、北朝 B、宋、梁、齐、陈、北朝 C、宋、陈、梁、齐、南朝 D、宋、齐、梁、陈、南朝 -
19、小明同学假期中和家人一起出去旅游，回来后告诉同学们：我去的城市号称“六朝故都”，三国时它叫建业，而东晋时则叫建康，你知道小明同学去的是哪个城市吗？（ ）A、北京 B、上海 C、南京 D、杭州
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20、比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列是关于秦朝和西晋相同之处的比较，表述正确的是（ ）A、都结束了政权并立的局面 B、都是少数民族入主中原后建立的政权 C、都曾经分封同姓的诸侯王 D、都进行了制度创新，加强了中央集权