版本：
全部 统编版（部编版） 统编版（五四学制） 人教版（新课程标准） 岳麓版 川教版 北师大版 华师大版 中华书局版 中图版 冀教版 鲁教版（五四学制）

相关试卷

  • 1、 某中学历史社团收集了“玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔”的相关资料，他们研究的主题是（   ）
    A、思想解放潮流 B、社会主义发展 C、民族民主运动 D、福利政策推进

    查看解析

  • 2、 提出进化论的观点，打破了千百年来的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是（   ）
    A、《哈姆雷特》 B、《物种起源》 C、《高老头》 D、《复活》

    查看解析

  • 3、 一位同学在课堂笔记中记录了如下表所示的信息。“事件”处应填入的是（   ）

    •时间：1848年

    •人物：马克思、恩格斯

    •事件：____

    •意义：标志着马克思主义诞生

    A、发表《共产党宣言》 B、出版《资本论》 C、成立“第一国际” D、唱响《国际歌》

    查看解析

  • 4、 改造古印度人从0到9的计数法，并创造了完整的代数学的是（   ）
    A、斯巴达人 B、罗马人 C、日耳曼人 D、阿拉伯人

    查看解析

  • 5、 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（   ）
    A、教会的统治 B、庄园的流行 C、城市的自治 D、大学的兴起

    查看解析

  • 6、 他用一粒种子改变世界，用一生耕耘造福世人，其成果对解决世界性饥饿问题有重要贡献。他是（   ）
    A、焦裕禄 B、王进喜 C、袁隆平 D、屠呦呦

    查看解析

  • 7、 “中华人民共和国恢复在联合国的合法席位”和“香港回归祖国”得以实现的共同条件是（   ）
    A、“求同存异”方针的提出 B、中国综合国力的增强 C、“一国两制”构想的实践 D、中美外交关系的建立

    查看解析

  • 8、 在人民解放战争期间，解放东北全境的军事行动是（   ）
    A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役

    查看解析

  • 9、 武汉是近代民主革命重镇，有“首义之城”的美誉。这得益于（   ）
    A、黄花岗起义 B、武昌起义 C、二次革命 D、北伐战争

    查看解析

  • 10、 梳理线索是学史方法之一。针对下列内容的表述最准确的是（   ）

    鸦片战争→第二次鸦片战争→甲午中日战争→八国联军侵华

    A、民族危机的不断加剧 B、各阶层人民的抗争 C、清朝统治的彻底终结 D、近代化的早期探索

    查看解析

  • 11、 某同学正在研究“明朝建筑”，以下能成为其素材的是（   ）
    A、都江堰 B、灵渠 C、大运河 D、北京城

    查看解析

  • 12、 元朝版图是我国历史上最大的。为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（   ）
    A、分封制 B、郡县制 C、三省六部制 D、行省制度

    查看解析

  • 13、 《史记》以“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”的实录精神，为后世史家所倡行。这反映出撰写者司马迁（   ）
    A、忠君守礼 B、以民为本 C、秉笔直书 D、豪迈奔放

    查看解析

  • 14、 “这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。”该博物馆讲解员讲述的先民是（   ）
    A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡人 D、半坡人

    查看解析

  • 15、中华文明凝聚着中国人的大智慧，展现出巨大的世界影响力。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：

    中国传到西方的部分发明和技术

    名称

    西方落后于中国的大致时间

    水排、独轮车、弓弩、造纸术、制瓷技术

    1000 多年

    铸铁技术、胸带式马具

    800~900年

    火药、印刷术

    500~600年

    提花机、罗盘

    约 400 年

    ——摘编自（英）李约瑟《中国科学技术史》

    材料二：

    中华文明智慧

    组别

    素材

    第1 组：农耕智慧

    第2 组：科技智慧

    第3 组：政治智慧

    （贞观二年六月）上（指唐太宗）谓侍臣曰：“朕观隋炀帝集，文辞奥博，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也！”魏征对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝特其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知以至覆亡也。”

    ——《资治通鉴》卷一九八《唐纪八》中贞观君臣的对话

    材料三：

    (1)、根据材料一，概括中国古代科技的特点。
    (2)、实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹等。图像史料主要包括绘画、雕刻、照片、地图等。文献史料主要包括史书、书信、日记、报刊、碑铭与简牍等。请据此为材料二内容进行史料分类。

    史料类型

    组别（填序号）

    实物史料

    		 

    图像史料

    		 

    文献史料

    		 
    (3)、请为材料三内容拟写一个主题。并选择其中一部著作简要说明其历史文化价值。（可从著作类别、内容地位等方面作答）

    查看解析

  • 16、学习和了解广东历史，能够了解我们的家乡，从而更热爱我们的家乡。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：

    宋统一后，广东地区逐渐恢复和发展。珠江三角洲和潮汕平原筑堤围垦，粮食大增，广州成为一大米市。农业水平的提高，促进了人口增长。北宋末年，广东接纳了大量北方移民，至南宋时更甚……这些新迁人户被称为“客户”，据《元丰九域志》记载，当时客户占广东总人户的39%之多。

    ——摘编自《广东省志·人口志》

    材料二：

    广州地处东、西、北三江总汇与南海交接处，附近水网密布，沿海还有不少良港。唐代，广州作为第一大港、海外贸易的中心，也是最重要的造船基地之一。唐代有关广州造船的各种记载不少，如：唐张九皋任职广州时曾“召慕敢勇，缮治楼船”。《新唐书》则记载，广州一地一次“能造船五百艘”。

    ——卜松竹《广州古船长期处于国内先导地位》

    材料三：

    (1)、根据材料一并结合所学，分析宋朝广东地区人口增长的原因。
    (2)、根据材料二并结合所学，归纳唐宋时期广州在海外贸易方面所具备的优势。
    (3)、观察材料三，指出图中所绘机构的设立与清朝哪一政策的实施有关？结合所学分析这一政策所造成的弊端。

    查看解析

  • 17、七年级某班同学以“大一统与国家治理”为主题展开项目式学习，阅读材料，完成下列要求。

    活动一【绘制导图】

    图1唐朝①（填写制度名称）示意图

    活动二【阅读文献】

    科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。

    ——摘编自赵家冀等《中国教育通史·隋唐卷》

    活动三【解密文物】

    文物名称：布画禄东赞请婚图唐卡（局部)

    文物简介：唐卡是藏语的音译，即卷轴画。此唐卡表现了松赞干布时期的一些重要

    历史场景：①派到长安的迎亲队伍；

    ②带入吐蕃的中原礼仪和音乐舞蹈；

    ③中原牛耕法传入吐蕃。

    (1)、观察活动一的古代行政管理制度示意图，将划线部分的信息补充完整。
    (2)、阅读活动二文献并结合所学，概括科举制较之前朝选官制度的进步之处。
    (3)、解读活动三文物，指出画卷所绘内容反映的相关史事。并结合文物简介概括这一史事的历史意义。

    查看解析

  • 18、思想家黄宗羲在《原君》篇中指责“君主以天下之利尽归己，以天下之害尽归于人”，这体现出黄宗羲（   ）
    A、反对君主专制 B、主张知行合一 C、倡导个性自由 D、强调君臣共治

    查看解析

  • 19、16世纪中期，甘薯由美洲传入中国，大大增加了粮食产量，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。这可用来解释明清时期（   ）
    A、统治者重视农业发展 B、出现新的粮食基地 C、土地兼并现象的严重 D、与全球经济的联系

    查看解析

  • 20、明清时期，广东岭南地区的人们依靠种植莞香致富，“富者千树，贫者亦数百树”：福建泉州地区种植甘蔗的利润高于种植水稻，所以人们常常“改稻田种蔗”。这些现象反映了当时（   ）
    A、人地矛盾现象的突出 B、农产品商品化程度加深 C、精耕细作进一步发展 D、重农抑商政策渐趋松动

    查看解析

上一页 1 2 3 4 5 下一页 跳转