初中历史岳麓版-试题列表-第2470页

1、如表是小刚同学在项目式学习中整理的表格（部分）。据此可知，他研究的主题是（）

时间	项目	动用劳力、兵力	结果
大业元年（605年）	开通济渠	百余万	沉重频繁的徭役、兵役等，加重了隋朝负担，造成众多伤亡，使百姓怨声载道
大业四年（608年）	筑长城	百余万
大业八年（612年）	伐高丽	“发四海兵”

A、隋朝的建立 B、隋朝的统一 C、隋朝的灭亡 D、唐朝的灭亡

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2、从历史上来看，隋代呈现出两个面孔：其一，与南北朝时代相联系，并且结束了南北朝；其二，正如通常人们习惯将隋唐两朝连起来称呼一样，隋代又是唐代的先驱。对材料理解正确的是（）

A、隋代起到了承上启下的作用 B、隋代和唐代其实是一个朝代 C、隋代和唐代具有诸多相同点 D、隋唐时期是繁荣开放的时期

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3、“新质生产力”成为2024年全国两会热词之一。新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，有助于提升国家的综合国力。这主要说明（）

A、生产力的发展推动社会进步 B、制度保障促进国力发展 C、传统技术产品已被全面取代 D、思想解放引发社会变革

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4、阅读材料，回答问题。

材料一

图一图二

“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。”

——《权利法案》

材料二联邦制正是在吸取了过去邦联制的教训后，通过制度创新而形成的一种紧密的、现代的新型共同体，美国最初采用的是邦联制，1781年宪法运用主权共和国组织政府的原则，来设计共同的政治组织，并明确地划分了共同体与构成单位的权力，赋予共同体足够的手段追求联合起来的好处，建立了一个直接对公民行使权力、三权鼎力的完备的共同政府，从而将邦联改造成了近代联邦——联合而成的国家。

——摘编自齐世荣主编《世界史》

材料三

一、在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。

……

四、任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

五、财产权是人神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。

——《人权宣言》

(1)、图一局面结束的标志性事件是什么？从图一到图二英国的政治发生了什么变化？

(2)、材料二反映了美国国家权力的构成方式是什么？概括近代美国建立联邦制的原因。

(3)、材料三文件的进步性体现在哪里？结合所学，说说上述三则材料体现出的共同思想是什么？综上材料，说说17—18世纪人类社会的发展趋势是什么？

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5、阅读材料，回答问题。

材料一文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些特点概括起来，就是人文主义精神。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》

材料二没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。

——［德］鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》

材料三 1992年是哥伦布航行到达美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”

材料四