初中历史岳麓版-试题列表-第2362页

1、如下图所示，推动英国工农业比重变化的主要原因是（）

英国农业、工业在国民生产总值中所占比重的原因

A、文艺复兴运动兴起 B、开辟新航路，掠夺殖民地 C、君主立宪制确定 D、大机器生产成为生产的主要方式

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2、“这次革命不仅结束了本国的封建统治，而且也从根本上动摇了欧洲的封建体系”这次革命指的是（）

A、英国光荣革命 B、法国大革命 C、美国独立战争 D、拉丁美洲革命

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3、下图史料被联合国教科文组织选入《世界记忆名录》，对该史料的定位最恰当的是（）

《共产党宣言》手稿

A、“记录巴黎公社的斗争史” B、“镌刻工业革命辉煌成就” C、“指导欧洲三大工人运动” D、“马克思主义诞生的标志”

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4、下面是李老师对“法国大革命历程”先后做的不同教学设计，这一调整( )

A、反映法国大革命爆发的必然性 B、体现了法国大革命的进步属性 C、强调大革命的阶段性和彻底性 D、凸显了法国人民反封建的力量

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5、文艺复兴和新航路开辟一个发现了“人”，一个发现了“世界”。它们共同推动了（）

A、大西洋沿岸经济繁荣 B、基督教思想的传播 C、进化论和相对论诞生 D、欧洲资本主义发展

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6、下面是一部有关“文艺复兴”的历史著作的部分目录，此目录内容突出体现了文艺复兴（）

A、发扬个性，肯定人的价值 B、解放思想，推动文化繁荣 C、打击教会，冲击封建统治 D、反对禁欲，促进经济发展

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7、“文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。但是，文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋’的简单模仿，而是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。”以上观点反映出文艺复兴运动（）

A、核心思想是“神权至上” B、是一场资产阶级的新文化运动 C、推动了新航路的开辟 D、发生于意大利的佛罗伦萨等地

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8、“欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这里的“文化思想渊源”是（）

A、西欧中世纪大学教育 B、西欧中世纪封君封臣和庄园制度 C、阿拉伯文化和伊斯兰教 D、古罗马文化和基督教

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9、阅读材料，完成下列要求。

材料下面是小文同学制作的关于民主政治发展历史的卡片。

A：	B：	C：
1640年革命爆发	1775年反抗战争拉开序幕	1789年人民起义
1649年成立共和国	1783年被英国承认独立	1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则
1689议会成为国家权力中心	1787年宪法颁布	1792年建立共和国
18世纪中叶责任内阁制形成	19世纪50年代两党制形成	1793年处死国王
1924年实现普选权	20世纪60年代实现普选权	1804年诞生一部伟大的民法典

(1)、根据材料并结合所学知识，指出A，B，C分别对应是哪个国家及其分别确立的政治制度。

(2)、根据材料并结合所学知识，分析这三个国家构建民主政治制度的相同点。

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10、

阅读材料，完成下列要求。

材料一全球棉花贸易市场的空间变化

（1）根据材料一，指出全球棉花贸易市场空间变化的特点，并指出产生这种变化的主要原因。

材料二新大陆的发现为世界文化打开了一个薪新的领域。从殖民地人民方面来说，尽管他们的传统文化遭到了极大的推残，但几千年来传下来的文化是不可能一下子被榷垮的。西班牙人来到以后，他们从西班牙人那里学到了先进的文化，并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹。这些人类文化中的瑰宝得以流传下来并得到了发杨光大。在美洲生长的土生白人和混血种人，他们有着欧洲人无法理解的对美洲的乡土感情。他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化。在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授。

——摘自金计初《旧世界与新世界——美洲文明》

（2）据材料二、概括“新大陆”发现后西属美洲出现了哪些变化?

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11、

阅读材料，完成下列要求。

材料一 1347年由寄生在老鼠身上的跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家。人们发现死亡如影随形，信仰没办法驱走疫病，在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”。据估计，在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。

——萧贺雄《鼠疫差点毁了欧洲》

（1）根据材料一概括14世纪“黑死病”危机的特点。

材料二从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃，并从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起。与此同时，新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。

教会宣扬的“仁慈的”上帝并没有出手相助(甚至连捐出全部家产的商人最终也难以幸免)。长期主导社会生活以及个人精神生活的基督教会，此时似乎乍现一道裂缝：人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来——这一道光芒很快便成为的前兆。

（2）根据材料二并结合所学知识，“ ”处指的什么事件?材料二反映的情形为该事件做了哪些准备?

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12、据表可知，法国大革命（）

部分学者对法国大革命的评价

作者	论著	评价
[德]布维尔	《法国大革命的影响》	19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记
[法]托克维尔	《旧制度与大革命》	法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国等	《法国大革命对中国辛亥革命的影响》	法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用