• 1、历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件,历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是(     )
    A、《南京条约》规定清政府割香港岛给英国 B、鸦片战争是中国近代史的开端 C、1919年5月4日,中国五四运动爆发 D、太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》
  • 2、中国古代王朝历经更替,不断发展。以下正确描述历史演进的是(     )
    A、第一个封建盛世:汉初刘邦休养生息——汉武帝的大一统——文景之治 B、天下分分合合:春秋战国时期——“一统秦两汉”——三国两晋南北朝 C、亡于暴君的王朝:夏朝亡于夏桀——商朝亡于商纣——周朝亡于周厉王 D、走向衰落的东汉:张角创立太平道——外戚宦官交替专权——黄巾起义
  • 3、考古学者发掘位于广西柳州市南郊莲花山上的白莲洞遗址时,其洞穴堆积层中曾出土动物骨化石,牙齿化石和石器、石制装饰、原始夹砂陶片等文化遗物。证实白莲洞遗址是旧石器时代文化遗址。由此可见,研究史前文明最可信的依据是(     )
    A、考古发掘 B、口耳相传 C、音像资料 D、想象推理
  • 4、文字是保存和传达语言的一种书写符号。下图依次是“亚”的甲骨文、金文、小篆、楷书及现代汉字的书写形式。由此可知(     )

    A、中华文明世界第一 B、文化交流丰富多彩 C、中华文明源远流长 D、中华文化博采众长
  • 5、

    艺术往往会被时代的精神烙下深深的印记。阅读材料,回答问题。

    材料一   18世纪法国的有些思想家想要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来,使人类走出不成熟的依附和奴役状态,成为敢于运用自己理性的独立的和自由的人;要在理性的引导下,要用理性来批判专制王权、封建特权和宗教神权,追求和实现人的权利、自由和平等。

    (1)材料一指的是哪场思想解放运动?结合所学知识分析该运动对法国的影响。

    材料二

    ①《米洛斯的维纳斯》

    说明:古希腊,约公元前150年。作品中的维纳斯面容平静,体态优美,神人合一。

    ②《宝座上的圣母子》

    说明:中世纪希腊,约1020年,教堂镶嵌画。作品以宗教为题材,色彩灰暗,圣母衣着包裹严实,表情僵硬。

    ③《岩间圣母》

    说明:意大利,15世纪。作品中圣母的手抚摸着耶稣,作品构图符合黄金比例,色调柔和,充满温情色彩。

    ④《马背上的克伦威尔》

    说明:英国,1657年,克伦威尔在推翻英国封建专制的政治斗争中,建有功勋。画作着重凸显他的勇敢、刚毅与坚强的气质。

    ⑤《华盛顿横渡特拉华河》

    说明:美国,1776年华盛顿率士兵强渡特拉华河,向大英帝国军队进攻。这幅作品被视为美国人民不畏挫折的象征。

    ⑥《拿破仑翻越阿尔卑斯山》

    说明:法国,1805年。作品描绘了拿破仑越过圣伯纳隘道进入意大利的情景。阴沉的天空、奇险的地势加强了作品的英雄主义气势。

    (2)根据材料二、从材料中选择至少2幅作品,提炼一个观点,并结合所学知识进行论述。(要求:观点明确,史论结合,论证逻辑清晰)

  • 6、

    发展是一个国家和民族进步与强大的动力来源。阅读材料,回答问题。

    材料一   政治革命同经济革命一样,分几个阶段发展起来。我们曾提到,经济革命开始于英国,然后扩展到欧洲大陆和美国,后来再扩展到世界其他地区。政治革命也相同,17世纪的英国革命标志其开始,随后的美国革命和法国革命标志其更进一步的发展。然后,它在19世纪时影响了整个欧洲,最后在20世纪则影响了整个世界。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (1)根据材料一、指出“政治革命”和“经济革命”的共同特点,并结合所学知识以英国为例分析这两个革命的关系。

    材料二   曼彻斯特棉纺商人抱怨说从利物浦经过运河运送原料比从英国越过大西洋海运来得慢,因而在1821年开始兴起建立铁路连接两市的想法,1830年利物浦——曼彻斯特线成为第一条公共铁路——完全由公司自己经营,用蒸汽车头牵引自己的车和运送旅客、货物,收取运费,到了1833年,公司的股票价值已经增加一倍以上。英国其余各地亦开始兴建缺路,造成铁路繁荣时期,到1850年铁路已长达六千英里。

    ——摘编自奇波拉《欧洲经济史》

    (2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪30年代后英国铁路建设繁荣的原因。

    材料三   由于工业污水不加处理直接排放到河水中,使得本来清澈宜人的“母亲河”变成了奇臭无比的污水河。1858年是泰晤士河的“奇臭年”。这年6月,臭气冲天简直到了骇人听闻的地步,就连河边议会大厦的窗户上也不得不挂起了一条条浸过消毒药水的被单。

    ——摘编自梅雪芹《19世纪英国城市的环境问题初探》

    (3)根据材料三、概括英国工业发展过程中出现的问题。综合以上材料谈谈你对工业发展的认识。
  • 7、

    文化的传承。

    材料一   公元前3世纪,亚历山大城修建的缪斯宫(Museum)一般被认为是人类历史上最早的博物馆。实际上,它是一座大型研究院,涵盖地理学、医学解剖、天文学、军事科学等研究领域,配有研究室、教室、解剖室、动物园、植物园等设施。随着雅典的衰落:希腊古典学术的薪火被亚历山大城接了过来。学者们聚集于此,欧几里得、阿基米德都曾在此从事研究并取得成果。

    ——摘自胡望霖《过时的智慧科学通史十五讲》等

    (1)依据材料一、概括缪斯宫的历史地位和影响。

    材料二   文艺复兴时期,收藏者的目光转向了反映人本身及其周围世界的实物。从内容方面看,收藏最初是从古物开始,如薄伽丘、彼特拉克收藏的多为古典手稿、钱币等;而后,外域物品(如印第安人的服饰、武器等)成为私家收藏的对象;再晚,自然科学研究中使用的一些仪器和工具如显微镜、望远镜、圆规、钟表等,也进入收藏范围;人们对同时代的作品也很重视;梅第奇家族的藏品中,就可以看到不少达·芬奇、拉斐尔等艺术巨匠创作的珍品。

    ——摘编自张文立《意大利文艺复兴时期私家收藏初论》

    (2)依据材料二并结合所学,完成以下表格。

    藏品类型

    收藏此类藏品的原因

    古物

    文艺复兴时期重视古代希腊罗马文化

    外域物品

    自然科学的进步

    同时代的艺术珍品

    材料三   以物说史

    ①《东方见闻录》拉丁文版又名《马可·波罗行纪》广泛地介绍了东方各国特别是中国的概况。它成书后不胫而走,人们争相传诵。哥伦布早年曾细心阅读过该书,图片中书页空白处的笔记是哥伦布阅读后所做。

         ②《人权宣言》

    1789年法国制宪会议通过。文件共17条,开篇第一条就列出了“人们生来是而且始终是自由与平等”的原则,还宣告“任何政治结合的目的都在于保存人的权利”“法律是公共意志的表现”,专断的逮捕和拘禁是违法的,等等若干原则与内容。

    ③“马尼拉”钱币马尼拉是手镯的意思,“马尼拉”钱币因以铜为主要材质,被非洲人视为“赤金”。16世纪起,欧洲商人利用廉价的铜制造大量“马尼拉”钱币,在非洲用来交换货品和黑人。当时,只要50个马尼拉钱币就可以买一个黑人奴隶。

    ④《世界上第一条铁路通车》绘画

    1825年英国数万人兴奋地聚集在刚建成的铁路旁,观看“旅行者号”蒸汽机车拖着车厢载客行驶。人们看着这列世界上首次用于公共运输的火车,发出阵阵欢呼。

    (3)从材料三的文物中任选其一、仿照示例,写出其相关的史事及体现的历史。

    示例:选择①新航路的开辟。《马可·波罗行纪》描绘了中国等东方国家的富庶,激起了欧洲人对东方的向往,引发了以哥伦布为代表的航海家们探索通往亚洲航路的热情。

  • 8、列宁曾说:“(巴黎)公社被镇压了,但鲍狄埃的《国际歌》却把它的思想传遍了全世界。”“它的思想”是指(   )
    A、天赋人权思想 B、人文主义思想 C、资产阶级民主思想 D、无产阶级革命思想
  • 9、某历史著作中主要有“火车的发明”“大清帝国的衰落”“全世界无产者联合起来”“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是(     )
    A、工业文明下的世界 B、清朝的徘徊与挣扎 C、社会主义从理想到现实 D、东西方的隔绝与冲突
  • 10、17-18世纪,英国颁布《权利法案》、法国颁布《人权宣言》、美国颁布1787年宪法,这折射出的历史发展趋势是(     )
    A、无产阶级开始登上历史舞台 B、世界市场的逐渐形成 C、资产阶级民主政治逐渐形成 D、西方殖民国家的争霸
  • 11、16—18世纪,世界各地的经济贸易日益密切。下面示意图中的箭头表示人员和物品流动的方向,①②③④⑤⑥表示人员或物品。其中,②所代表的主要物品可能是(     )

    A、蔗糖、烟草等 B、枪支、玻璃等 C、黑奴、象牙等 D、茶叶、瓷器等
  • 12、1484年,意大利思想家皮科呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者,应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是(     )
    A、提倡民主政治 B、维护教会特权 C、肯定人的价值 D、反对君权神授
  • 13、14—16世纪,英国出现大面积自营地出租的现象,承租土地的富裕农民雇佣少地或无地农民耕种,并将产品推向市场。以上材料反映出英国(     )
    A、行会组织的形成 B、庄园是主要的农业形式 C、手工工场的繁荣 D、农村出现资本主义萌芽
  • 14、如图为德国科隆在10—14世纪城市面积的变化,导致该现象出现的主要原因是(     )

    A、商品经济的迅速发展 B、中世纪大学的兴起 C、《查士丁尼法典》的颁布 D、封君封臣制的瓦解
  • 15、“中国经历上下千年的分分合合,孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收。”材料中的“革新”使日本(     )
    A、很大程度上限制了天皇的权力 B、走上了资本主义的发展道路 C、促进了封建土地私有制的形成 D、成为中央集权制的封建国家
  • 16、在人类的历史进程中,非洲尼罗河流域的先民逐渐告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,并创造了辉煌的古代文明。下列文明成果属于该文明的是(     )
    A、楔形文字 B、帕特农神庙 C、金字塔 D、甲骨文
  • 17、阅读下列材料,回答问题。

    材料   近代西学传播

    西学称谓的变化

    “夷务”、“洋务”“西学”、“新学”

    外来词流行语

    火轮车、机器、议会、同志、革命、德先生、赛先生、民主、苏维埃

    解读材料,并从上表中选择两个或两个以上关键词,结合所学知识自定一个观点,加以阐述或说明。(要求: 提取信息充分,观点合理、明确,史论结合,条理清楚)

  • 18、

    赓续革命精神,绽放时代光芒。阅读材料,回答问题。

    任务一【回顾救亡运动,重温五四精神】

    材料一   五四运动(与以往的爱国运动)就大不相同。它所牵动的社会面非常之广,不仅有学生、工人、商人、市民、士兵,还有乡镇的农民群众等。斗争于北京发生,蔓延到全国各地……表现出不达目的誓不罢休的顽强意志,使反动势力张皇失措……启蒙推动了救亡,推动了五四运动的发生和发展;救亡又是启蒙的有机延伸和继续,并最终导致马克思主义在中国广泛传播。

    ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

    (1)根据材料一并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在其后的括号内填“正确”;不正确,请在其后的括号内填“错误”。

    A.以上材料是实物史料。________

    B.启蒙运动(新文化运动)与五四救亡运动相互促进。________

    (2)根据材料一,概括五四运动的特点,并结合所学知识指出五四精神的核心内涵。

    任务二   【参观一大会址,感悟红船精神】

    (3)中国共产党的一大会址、嘉兴南湖的红船,是党的梦想启航的地方。在党的一大上确定的“梦想”是什么?

    任务三   【鉴赏生动版画,再现井冈山故事】

    《革命的道理》                                                《工农政权》                                                  《土地还家》

    (4)仔细观察上面版画,说说版画中反映的井冈山革命根据地的哪些活动?并结合所学知识分析这些活动的历史意义。

    任务四   【唱响不朽旋律,弘扬长征精神】

    材料二 《长征组歌》歌词(节选)

    ①遵义会议放光辉

    苗岭秀,旭日升。百鸟啼,报新春。

    遵义会议放光辉,全党全军齐欢庆。

    万众欢呼毛主席,马列路线指航程。

    ②四渡赤水出奇兵

    横断山,路难行。天如火来水似银。

    亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。

    横断山,路难行。敌重兵,压黔境。

    战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。

    ③过雪山草地

    雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。

    红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。

    雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。

    ④大会师

    红旗飘,军号响。战马吼,歌声亮。

    铁流两万五千里,红军威名天下扬。

    各路劲旅大会师,日寇胆破蒋魂丧。

    (5)任选一首歌词,并结合所学知识,仿照示例,进行历史解释。

    示例:过雪山草地:在长征途中,1935年6月红军翻越空气稀薄的大雪山,经过人迹罕至的沼泽草地,战胜了严峻的自然困难,表现了红军钢铁般的意志和革命的乐观主义精神。

  • 19、

    阅读材料,回答问题。

    材料一   1872—1875年由容闳建议,曾国藩、李鸿章主持,派遣一百多名中国留学生赴美学习。首批留学生均为10—15岁的儿童少年,分四批出国,每批30人。120名留学生在美国分别安排学习军事、船政、路矿、机工等。这批留学生回国后成为中国近代工业、技术和人文学术领域的第一批专家,其中著名的有詹天佑、唐绍仪、邝国光、吴仰曾、梁敦彦等人。容闳推行的留学计划开启了近代中国留学运动的先河。从此,留学制度成为中国文明收益甚大的一项制度。

    ——摘编自马克垚《世界文明史》

    (1)根据材料一,概括清末留学运动的特点。结合所学知识,分析此次留学运动给中国带来的影响?

    材料二   甲午战争以后,资产阶级改良派和一些朝廷重臣对科举考试制度进行了猛烈批判,他们不满足于废止八股,改试策论,而纷纷奏请递减科举考试取士名额。清朝廷迫于形势,决定“所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止”。至此,在中国古代历经1300多年的科举制度正式结束。

    ——摘编自任继愈《中国古代考试制度》

    (2)以下表述是从材料二中得出的,请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”;违背了材料二所表述的意思,请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”;是材料二没有涉及的,请在答题卡对应题号后的括号内填“未涉及”。

    A.民族危机加深,科举制流弊太多,已不能适应时代发展的要求。________

    B.在中国古代历经1300多年的科举制度被清王朝主动废除了。________

    C.科举制是通过考试选拔人才的制度,对现代社会考试制度产生深远影响。________

    材料三 商务印书馆出版书目表(部分)

    时间

    内容

    1900年

    印刷《外交报》

    1904年

    出版《最新初等小学国文教科书》

    1905年

    出版严复编译《天演论》

    1912年

    编印《共和国教科书》;出版《新字典》;编译《世界共和国政要》

    1915年

    出版中国第一部新式辞书《辞源》;发行《科学》杂志

    ——据《商务印书馆大事记》整编

    (3)根据材料三归纳商务印书馆出版物的特点。结合所学知识,分析近代出版业在中国近代化历程中所发挥的作用。

    材料四   风在吼,马在叫。黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山岗万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!

    ——《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》歌词

    (4)根据材料四并结合所学知识,指出《保卫黄河》歌词反映的时代主题。举一例同时期相同主题的代表性歌曲。结合所学分析这些歌曲的作用。

    (5)综合上述材料,谈谈教育文化事业的发展与社会时代之间的关系。

  • 20、著名版画艺术家李桦在1947年创作了版画“向炮口要饭吃”,图片下方人群举起的标语上的文字是“饥饿的行列”。该作品(     )

    A、暗喻了国民政府面临即将倾覆的危机 B、体现了中国的经济命脉被外国所控制 C、表明国民党发动内战导致民不聊生 D、折射出封建腐朽统治下的复杂环境
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