• 1、右侧示意图表现的主题是 … ( )

    A、俄国资本主义经济的发展 B、俄国沙皇废除农奴制改革 C、推翻沙皇专制统治的道路 D、改革推动了俄国社会进步
  • 2、历史学家爱德华 ·拉津斯基曾这样评述:“对俄国来说,亚历山大二世属于 一种新型的改革者,他像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望 着过去……”其中的“一张脸孔望着未来”指的是1861年改革……( )
    A、增强俄国实力,开启俄国近代化的进程 B、是一次自上而下实行的封建性质的改革 C、具有不彻底性,依然存在农奴制的残余 D、推动了俄国走上了发展资本主义的道路
  • 3、19世纪中叶,俄国知识分子在某场战争前夕这样预测时局:“……自那时 (1815年)以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前行,而我们却停滞不前。我们不是走向胜利,而是走向失败。”对此解读正确的有……………( )

    ①这场战争是指克里木战争,最终俄国获胜

    ②“停滞不前”的主要原因是农奴制的制约

    ③“俄国知识分子”希望全面学习西方科技

    ④当时俄国落后,这场战争加速了新的改革

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 4、圣彼得堡地区是彼得一世通过与瑞典的战争夺取的,在这次战争中,俄国获胜的主要原因是( )
    A、十二月党人的英勇奋战 B、得到了叶卡捷琳娜的支持 C、颁布废除农奴制的法令 D、通过改革增强了国家实力
  • 5、下列场景在18世纪的俄国不可能看到的是……………………………( )

    ①营建新首都圣彼得堡 ②沙皇的军队远征

    ③贵族宣读“解放”农奴的法令            ④西化的俄罗斯贵族

    A、 B、 C、 D、
  • 6、“他被称为……大帝……假扮成水手,随使节团前往西欧各国考察,对西方 的科学技术深感兴趣,并虚心学习;他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。”“他”推行的改革……………………………………( )
    A、改变了俄国的社会性质 B、使俄国建立起资产阶级统治 C、开启俄国近代化的进程 D、废除了腐朽的沙皇专制制度
  • 7、1861年农奴制改革彻底消除了农奴制的残余,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
  • 8、1861年农奴制改革的根本原因是俄国在克里木战争战败。
  • 9、彼得一世改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革。
  • 10、 某校九年级某班的同学们以《经济危机下的资本主义世界》为主题收集了如下资料,请你一起参与探究。

    【相同困境】

    1933年主要资本主义国家的经济状况表(与1929年相比)

    项目

    美国

    德国

    英国

    法国

    日本

    世界

    工业产量

    -46.2%

    -40.6%

    -28.4%

    -16.5%

    -8.4%

    -1/3

    外贸总量

    -70%

    -69.1%

    -50%

    -60%

    -50%

    -2/3

    失业人数

    1700万

    600万

    300万

    85万

    300万

    3000万

    【不同选择】

    要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下。……我们必须行动起来,迅速行动起来。

    ——罗斯福

     

    我们需要的,不是一块面包!而是一个生存空间!一个民族的生存空间!这生存空间,不是靠乞求和抗议来实现的,而是靠铁和血来实现的!

    ——希特勒

     

    内求国基之巩固,外谋国运之发展……确保帝国在东亚大陆之地位的同时,向南方海洋发展。

    ——广田弘毅

    (1)、出现“相同困境”与哪一事件有关?表格中的信息体现了它的哪些特点? 
    (2)、结合材料,谈谈美国和德国、日本分别作出怎样的“不同选择”来摆脱 “困境”。
    (3)、美国和德国、日本的“不同选择”分别带来了怎样的影响?
    (4)、从这次“相同困境”的“不同选择”中你得到了什么启示?
  • 11、 标志着第二次世界大战欧洲、亚洲策源地形成的事件分别为 ……… ( )

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 12、变式:意大利、德国、日本法西斯专政的共同特点有………………( )

    ①由法西斯党控制本国政权 ②对内独裁统治,对外侵略扩张

    ③在经济危机的影响下建立 ④加速了第二次世界大战的爆发

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 13、 恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”。早在20世纪30年代,德国就出现了“国家恐怖”,下列史实能够印证这一观点的有…………………………( )

    ①建立军部 ②残酷迫害犹太人

    ③焚烧进步书籍 ④制造“国会纵火案”

    A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
  • 14、 右图是20世纪30年代纳粹德国的宣传海报:一只挣脱锁链的高举的手。纳粹党徒眼中的“锁链”指( )

    A、德意志领土的四分五裂 B、缺少广大的海外殖民地 C、经济大危机的沉重打击 D、《凡尔赛条约》的束缚
  • 15、读右侧声明,回答问题。

    (1)、声明中“已被谴责为侵略者的国家”是指( )
    A、西班牙 B、德 国 C、意大利 D、日本
    (2)、“牺牲一个被侵略的国家的情况”体现了西方大国采取了绥靖政策,该政策达到顶峰的标志是……( )
    A、《国策基准》的制定 B、《慕尼黑协定》的签订 C、《 凡尔赛条约》的撕毁 D、傀儡政权“满洲国”的建立
  • 16、 七七事变成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。( )
  • 17、 以希特勒为首的法西斯党在德国建立了法西斯专政。…………………( )
  • 18、 意大利法西斯政权的建立标志着欧洲战争策源地的形成。……………( )
  • 19、20世纪20年代起,经历了数年战争的苏俄(联)逐步走出了一条具有本国 特色的发展之路。阅读材料,回答问题。
    (1)、【线索整理】

    联系所学知识,将年代尺中字母填写完整。
    (2)、【分析应用】

    图1俄国(苏俄、苏联)粮食产量变化曲线图          图2苏联工业总产值占国民经济比重变化示意

    运用“线索整理”中的相关史实,分别说明图1、图2中苏俄(联)经济在1921—1925年、1927—1937年期间发生变化的原因。

    (3)、美国作家维尔斯第一次来到苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,对社会主义表示怀疑。1934年,当他第二次来到苏联的时候,他对斯 大林说:“现在资本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。”

           变式:联系所学知识,说说是什么原因让维尔斯的态度发生了转变。
    (4)、【综合评价】

    计划是强制性的,“计划就是法令”……在短期内(1928—1937年)就 实现了工业化,从而为卫国战争奠定了雄厚的经济基础。但这些排斥市场和 商品经济的办法后来都被固定下来, … … 以致苏联经济日益僵化。

    ——齐世荣等《15世纪以来世界九强兴衰史》

    请根据材料对苏联模式进行简要点评。

  • 20、变式:2024年是列宁逝世100周年。列宁曾经说过:“要成就一件大事业,必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”有………………( )

    ①领导十月革命  ②实施新经济政策  ③成立苏联  ④实现社会主义工业化

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
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