初中历史岳麓版-试题列表-第2092页

1、下表：1971 ~1980 苏联国民收入与工业总产值平均年增长率，此表反映出（）

时间	国民收入平均年增长率	工业总产值平均年增长率
1971 ~1975 年	5.7%	7.4%
1976 ~1980 年	2.3%	3.4%

A、赫鲁晓夫改革诱发动荡 B、苏联改变侧重重工业的传统 C、苏联经济改革未扭转困局 D、人民群众生活水平加速下降

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2、1945年秋，美国占领军最高司令官麦克阿瑟对记者说：“由于这次战争，日本已降为四等国。”然而，到1989年，美国大多数人已经认为日本对美国的安全更有威胁。这一变化是由于（）

A、苏美关系缓和 B、美国国力衰落 C、美日同盟破裂 D、日本经济扩张

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3、一首名为《擦干你的眼泪吧》的象牙海岸的诗歌，作者在诗中用热烈的感情、兴奋地诉说了对古老的非洲大地摆脱帝国主义和殖民主义的斗争的期望，相信非洲的命运会掌握在自己儿女的手中，崭新的未来即将到来。二战后实现如此期待的史实有（）

①非暴力不合作运动 ②华夫脱运动

③废除种族隔离制度和曼德拉成为总统 ④1960年有17个国家独立

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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4、在拿破仑帝国所覆盖的所有欧洲国家中，总有很多当地人愿意欢迎和支持拿破仑，而且这些人主要是商业界和工业生产领域的人，同时也包括许多进步贵族。通过这些可以印证，拿破仑统治（）

A、传播了法国大革命的原则 B、沉重打击了封建等级制度 C、维护了资本主义经济制度 D、动摇了欧洲民族国家观念

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5、汉谟拉比说：“当安努和恩利尔神让我统治苏美尔和阿卡德，他们把缰绳交到我手里，并说：‘汉谟拉比会给人民带来富足’。”由此可见，在两河流域（）

A、河水定期泛滥 B、君主实行专制统治 C、民众生活富足 D、水利灌溉至关重要

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6、郑成功后人投降后，水师提督施琅认为台湾是江、浙、闽、粤“腹地数省之屏蔽，弃之……必归荷兰”，故奏请康熙帝派兵一万分守台湾、澎湖。施琅的上述主张在当时有助于（）

A、捍卫东南海疆安全 B、加快统一台湾进程 C、强化闭关自守政策 D、驱逐荷兰殖民势力

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7、有学者研究指出：在中国古代延续千年的历史中，有四次“人文主义”热潮(如图所示)。对此解读最为准确的是（）

第一次：商周时期——从“神”到“人”

第二次：魏晋时期——从“礼教”到“个性”

第三次：唐宋时期——从“门第”到“平民”

第四次：晚明时期——从“道德”到“功利”

①第一次热潮反映治国思想的变化 ②第二次热潮显现统治阶级内部残酷斗争

③第三次热潮得益于科举制度发展 ④第四次促成郑和七下西洋

A、①②③ B、①②④ C、②④ D、③④

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8、《韩非子人主》提出，“万乘之主、千乘之君所以制天下而征诸侯者，以其威势也。威势者，人主之筋力也。今大臣得威，左右擅势，是人主失力，人主失力而能有国者，千无一人”。该言论（）

A、加速了王权和族权之间的分离 B、得到了社会各阶层的广泛认同 C、论证了构建君主专制的必要性 D、折射出西周礼乐制度开始瓦解

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9、下列图片所示有角神兽是我国北方和欧亚草原地区常见的一种装饰题材。有学者认为，这种“鸟兽合一”的虚幻动物与先秦文献记载的赢秦飞廉族的风神形象相吻合。这种现象可用于说明（）

A、秦国崛起的精神动力 B、古代文明多元个性特点 C、不同物种的相互交换 D、先秦北方各地文化交融

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10、春秋战国时期，“士”的形象是道德高尚和勇武有力的结合，形成了“勇士”“壮士”等对英雄的称谓；刘邦在《大风歌》中提出了效命忠顺的“猛士”英雄形象。这一变化反映了（）

A、人才需求文武兼备 B、儒家思想成为主流 C、英雄观念根深蒂固 D、社会政治发生变动

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11、英语中将 country、nation 两词翻译为国、民族，没有 family 的概念。而在中国人特有的观念里，两词都与国家对译，汉语里国和家相连接，只是一大一小而已。这反映中国（）

A、汉文化推进英语发展 B、汉语文化相对抽象难理解 C、政治关系优于亲缘关系 D、亲缘关系与政治关系结合

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12、五四运动中“学生所说的，都是全国人民想说的话；学生所做的，都是全国人民想做的事；学生所打的，都是全国人民想打杀的人”。这反映出五四运动（）

A、揭开了救亡图存的序幕 B、使国民获得真正自由 C、推动了马克思主义传播 D、具有雄厚的民众基础

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13、下图所示是一张代表证。下列叙述与该代表参加的会议相关的是（）

A、总结了抗日战争的丰富经验 B、确定了与国民党合作的方针 C、提出建立抗日民族统一战线 D、同意与国民党进行长期合作

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14、在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座；随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等。据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（）

A、原始手工业发展迅速 B、社会阶级分化较为明显 C、已出现早期国家形态 D、居民具有朴素审美观念

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15、广西的历史沿革与兴衰沉浮是我国历史发展的折射与缩影。阅读材料，回答下列问题。

材料一广西唐宋科举、官学与书院发展状况对照表

朝代	科举进士数量（单位：人）	官学（单位：所）	书院（单位：所）
唐（含五代十国时期）	12	11	0
宋	279	41	10

材料二 19世纪末，在帝国主义加大对华资本输出、民族资本在投资设厂热潮中获得较多利润的背景下，广西地方政府也开始设置实业机构，调整不利于实业发展的经济政策，大力奖励兴办实业，对成绩突出者还授予官职。于是，一些地方官员对振兴实业的热情极高，或捐款助力，或亲自操办。

——摘编自戴红军、吕红艳《实业救国思潮与西南边疆开发-以近代广西为例》

材料三 1929年10月，在南宁政局极端混乱之际，邓小平从广西实际出发，坚决否定在南宁举行起义的主张，决定把革命的主力由南宁转移到敌人统治较薄弱的左右江地区，建立农村革命根据地。随后，便紧急调遣广西特委委员雷经天等人建立中共右江工委。从而避免了在南宁匆忙起义重蹈广州起义失败的覆辙。

——摘编自梁韶玫《邓小平在右江地区探索革命道路的实践》

材料四到1956年，广西92.23％的农户参加了高级农业生产合作社，92.62％的手工业者参加了手工业生产合作社，90.95％的私营工商业实现公私合营。广西超额完成“一五”计划工农业主要产品预计指标。到1957年工业总产值达8.43亿元，五年中年平均递增18.6％。1958年3月5日，广西壮族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，广西省改为广西壮族自治区。

(1)、根据材料一，概括宋代广西教育的发展状况。并结合所学知识，分析出现这一发展状况的原因。

(2)、根据材料二，指出推动广西经济发展的措施，并概括广西经济探索呈现的特点。

(3)、根据材料三，概括广西革命道路发生的变化。

(4)、根据材料四并结合所学知识，指出广西的发展得益于哪些政策和制度的施行？

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16、

改革，永远在路上，改革，是推动社会发展的动力。阅读下列材料并结合所学，完成下列探究问题。

【解除烦恼出计策】

（1）一个奴隶主的烦恼一：我是一个奴隶主，受封300亩，役使奴隶500个，纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕正在推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更富有？

（2）一个奴隶主的烦恼二：我的土地是私自开垦的，到现在还是非法的，不知道哪天就会被没收充了公，我是寝食不安，日夜盼望土地变合法，可怎么才能让这些私田变合法呢？

【唯物史观评改革】

商鞅变法的内容

政治	1.确立县制，由国君直接派官吏治理
	2.废除贵族的世袭特权
	3.改革户籍制度，加强对人民的管理
	4.严明法度、禁止私斗
经济	1.废除井田制。允许土地自由买卖
	2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
	3.统一度量衡
军事	奖励军功，对有军功者授子爵位并赏赐土地