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1、报刊记录社会生活，反映时代命脉。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪末，中国民族危机空前严重。甲午中日战争以后，光绪帝下诏准许官民办报，随着清政府“言禁”“报禁”的开放，办报出现了高潮，伴随着资产阶级革命和新文化运动的开展，一些爱国知识分子纷纷以创办报刊作为宣传其思想的武器。
——摘编自《中国近代报刊史》
材料二 表一有关“教育考试”新闻报道在《申报》出现篇数变化
时间
1906年
1911年
1912年
教育考试
20篇
0篇
1篇
表二 “民族”一词在《申报》出现的次数变化
时间
1928年
1939年
民族
1119次
2369次
材料三 重庆谈判期间，《新华日报》的报道（摘录）
报道来源
报道内容
社会名流言论
国民参政会议员张申府说：毛先生这次来渝，已充分表明中共关于谈判的诚意。
群众来信
来信写道：谈判应以人民的利益为重，求取和平，亦即为全国人民的福利。
事实报道
《华北华中敌伪奉当局（国民政府）命令，进攻我新旧解放区》。
中共主张
中国共产党人力求在和平、团结、民主的基础之上合理地解决当前实际问题。
材料四 史学家们不仅能从报纸上查到各个时期的政情、军情、财政金融和工农业生产等方面的情况，还可以从中得到有关社会、文学、音乐、体育等各方面的大量的第一手材料。有些报纸由于对一些重大事件的全过程，或其中的一个侧面，作过连续的集中的报道，往往可以补充公私文献资料的不足，对历史研究工作者具有特殊的参考价值。但是，报纸所提供的材料也有所不足，一是常有漏报和误报，二是往往掺杂有不少纯属伪造的稿件，这是利用报纸作为研究资料的史学家们应该注意的。
——摘编自方汉奇《报纸与历史研究》
(1)、根据材料一，概括我国近代报刊出现和发展的原因。(2)、根据材料二和所学知识，分析表一、表二中《申报》在1906年和1939年分别对“教育考试”、“民族”新闻报道最多的时代背景。(3)、根据材料三，概述重庆谈判期间《新华日报》》的报道反映的历史信息。(4)、根据材料四，分析我们该如何看待新闻报刊的史料价值。 -
2、近代以来，许多仁人志士为追求国家富强、民族振兴、人民幸福之梦而不懈努力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000年，中国的奋斗》
材料二 我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命。……讲到那政治革命的结果……建国民政府。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）
材料三 最初，中国共产党人认为中国革命与俄国一样，无产阶级要实行大罢工。1927年大革命失败后，毛泽东提出了“须知政权是由枪杆子中取得的”。由此，共产党人走上了武装革命的道路。但这时中国共产党开展了一系列城市暴动都先后失败了，毛泽东认为有必要实行不同于俄国革命的模式，要在农村进行工农武装割据。
——摘编自杨奎松《马克思主义中国化的历史进程）
材料四 某历史兴趣小组开展以“中国近代历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的两位人物图片。
人物
图一左宗棠
图二梁启超
名片
地主阶级洋务派，参与了洋务运动，推动了中国近代化的进程。
(1)、根据材料一，并结合所学知识回答“运动倡导者”倡导的是什么运动？主要目的是什么？(2)、根据材料二，概括孙中山救国的指导思想，并指出“政治革命”的目标。(3)、依据材料三，概述中国革命道路的两次变化。结合所学知识，指出影响这两次变化的主要因素。(4)、请参照材料四的图一名片，概述图二人物的历史功绩。 -
3、对于当时流行的“依靠海陆军拯救国家”“通过教育拯救国家”等观点，张謇持有不同看法。他认为，国家好比一棵大树，其中教育是绽放的花朵，军队是结出的果实，而实业则是深埋地下的根基。他认为救国的根本是（ ）A、重视教育事业 B、增强军事实力 C、解放人们思想 D、发展社会经济
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4、某学者在谈及抗日战争胜利缘由时指出：“（甲午中日战争）50年后，中国终于一雪前耻，其原因是多方面的，但我认为最主要的是中国自身的努力。”“中国自身的努力”主要在于（ ）A、中国武器的先进 B、坚持全民族抗战 C、反法西斯同盟援助 D、解放区土地改革
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5、当抗日战争转入相持阶段，日伪军对抗日根据地的封锁与进攻更为严峻。毛泽东在延安发出了“自己动手”的号召，根据地军民开展了广泛的大生产运动，并取得了令人瞩目的成就。大生产运动（ ）A、解决了根据地农民土地问题 B、推动了抗日民主政权的建立 C、粉碎了日寇疯狂的军事进攻 D、适应了抗日战争形势的变化
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6、历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中历史史实和历史解释对应正确的是（ ）A、淞沪会战——粉碎了日军“不可战胜”的神话 B、台儿庄战役——抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗 C、武汉会战——打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 D、第三次长沙会战——日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
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7、“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!”——这是1937年7月8日，即事变发生的第二天，中共中央向全国发出通电。此“事变”（ ）A、揭开抗日战争序幕 B、成为中国人民抗日战争的起点 C、标志着中国进入全民族战争阶段 D、标志着抗日民族统一战线正式建立
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8、1935年，南开大学校长张伯苓在开学典礼上提出了“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这一著名的“爱国三问”。其提出的背景是（ ）A、义和团运动的兴起 B、日本制造华北危机 C、护国战争的爆发 D、解放战争胜利前夕
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9、解读地图是历史学习中的一种重要技能。与下图“☆”处发生的历史事件相关的词语是（ ）
A、井冈星火 B、政治建军 C、走向转折 D、胜利会师 -
10、20世纪20年代中后期，湖南、湖北等地区相继召开了妇女代表大会，同时，妇女救护队和宣传队也伴随着军队出征，积极参与到各项活动中。国共两党在此期间还积极创办了女子学校、训练班及讲习所，培养和造就妇女干部。这一时期妇女运动的蓬勃发展，主要归因于（ ）A、南京国民政府的成立 B、抗日救亡运动的高涨 C、民族资本主义的发展 D、北伐胜利进军的推动
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11、辛亥革命爆发后，宣布独立的省份再次掀起剪辫热潮，一时间剪辫与否成为倾向革命与否的标志。当时，湖北军政府命令一律剪辫，遇到不肯剪辫之人，就强行为之剪掉。材料反映了当时（ ）A、剪辫有浓厚的政治色彩 B、剪辫运动开始兴起 C、剪辫是人们的自觉行动 D、社会习俗彻底改变
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12、阅读分析下面大记事表，提炼出一个最恰当的主题是（ ）
时间
事件
19世纪60年代
美国派军队进攻台湾
中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵侵占新疆大部分地区
19世纪70年代
日本借口琉球船民在台湾被杀，武力侵占台湾
俄国直接出兵侵占新疆伊犁地区
19世纪中后期
法国侵略势力伸向中国西南地区
A、近代化早期探索 B、近代追求民主的过程 C、近代边疆危机 D、近代民族企业的发展 -
13、小华在参观圆明园遗址时，看到残垣断壁，愤怒之情油然而生。犯下火烧圆明园这一滔天罪行的是（ ）A、俄军 B、美军 C、英法联军 D、八国联军
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14、2024年6月26日是第37个国际禁毒日，主题是“防范青少年药物滥用”。中国近代史上也出现过一场禁毒斗争，它是（ ）A、虎门销烟 B、鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华战争
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15、在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（ ）A、临洮—咸阳 B、东海—陇西 C、临洮—函谷关 D、临洮—辽东
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16、阅读材料，完成下列要求。
17-18世纪欧洲大事年表
1640年
议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕
1688年
“光荣革命”
1689年
英国议会颁布《权利法案》
1776年
《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生
1787年
美国制定三权分立的宪法
1789年
攻占巴士底狱，法国大革命爆发
1789年
制宪会议通过《人权宣言》
1793年
路易十六被送上断头台
1804年
《拿破仑法典》颁布实施
根据以上材料并结合所学知识，提取3个及以上历史事件，确定观点，写一篇小论文。（要求：题目自拟，逻辑清晰，史论结合，260字左右。）
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17、
历史的发展，人类的进步，都离不开文明的交流和互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。请阅读以下材料，回答问题。
材料一 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是“舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——《文明史人类五千年文明的传承与交流》
（1）根据材料一和所学知识，指出什么事件导致“早在6世纪，就出现了一个中国的日本”？并概括日本文明的特点。材料二 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘蔗等作物。甘、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？
——《物种大交换开创的世界史》
（2）根据材料二和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明的什么成果为“哥伦布大交换”的提供了技术条件？材料三 18世纪法国主要启蒙思想家的代表著作及主要思想
思想家
代表著作
主要思想主张
伏尔泰
《哲学通信》
反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利
孟德斯鸠
《论法的精神》
反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则
卢梭
《社会契约论》
反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理
（3）根据材料三，概括三位法国思想家思想主张的共同点。美国哪一文献体现了孟德斯鸠的“分权制衡的原则”？根据所学，谈谈启蒙思想主要起什么作用？材料四 以前在社会上占统治地位的理论都是为统治阶级服务的。马克思主义之所以具有跨越国度跨越时代的影响力，就是因为它植根人民之中，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道……实践还证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。
——《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志是什么？根据材料四归纳，为什么“马克思主义具有跨越国度、跨越时代的影响力。”请写出两例马克思主义基本原理同中国具体实际相结合所产生的思想理论。 -
18、某次论坛中“蒸汽机车的出现” “清朝的衰落和鸦片战争”“全世界无产者联合起来”“世界资本主义市场的形成”等短语，此论坛研究的主题有可能是（ ）A、社会主义由理想变成现实 B、工业文明下的世界 C、晚清政府的徘徊与挣扎 D、东西方的隔绝与冲突
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19、下图A、B两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是（ ）
A、第一国际成立 B、《共产党宣言》发表 C、巴黎公社建立 D、十月革命胜利 -
20、马克思主义极大推进了人类文明进程。结合下列著作，对马克思主义认识正确的是（ ）
恩格斯《英国工人阶级状况》 马克思《资本论》 马克思《共产党宣言》
A、指导工业革命中资本主义的发展 B、只关注工人阶级的生存状况 C、为无产阶级革命提供了科学理论 D、主张采取和平改革的方式