相关试卷

面对列强的侵略，为挽救中国于危难，中国人走上了探索救亡图存之路的坎坷旅途。

阅读下列材料，回答问题。

材料一 李鸿章对日本公使说：“对于近代贵国模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革。只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。”

材料二 梁启超说：“变法之本在育人才，人才之行在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。”

材料三   中国民族资本主义势力在政治舞台上初露头角，……他们以为由一个封建皇帝进行自上而下的资产阶级改革，封建主义的束缚就会解脱，这只能是一种幻想。

——中国社会科学院《中国近代史稿》

材料四   1894年，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。

——摘自部编版《中国历史》（八年级上册）

中国革命时代留下了红船精神、黄埔精神、井冈山精神、长征精神等丰富的革命精神。阅读下列材料，探究相关问题。

【红船从这里启航】

材料一   1921年7月，中共“一大”在上海秘密举行。7月30日晚，因突遭法国巡捕搜查，会议被迫休会。此后，“一大”代表毛泽东、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、张国焘、刘仁静、周佛海、包惠僧等，由李达夫人王会悟作向导，从上海乘火车转移到嘉兴，在南湖的一艘丝网船（后来通称“红船”）上完成了大会议程，宣告了中国共产党的诞生。

——摘编自百度百科

以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的——消灭阶级；废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有。

——中共一大通过的《中国共产党第一个纲领》

【黄埔军校铸军魂】

材料二   徐向前、许光达…等百余名黄埔同学召开大会，宣布成立延安黄埔同学分会，叶剑英（黄埔军校教授部副主任，八路军参谋长）和重庆会友陈宏模莅临大会，大会致电校长蒋介石表示要加强黄埔同学团结，促进全国团结抗战。

——《中国共产党与黄埔军校》

【井冈山上红旗飘】

材料三   讲起八一历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东满地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。

——红军歌谣

【红军不怕远征难】

材料四   （关于长征）敌人在一个方面来说是胜利了，在另一个方面来说是失败了。这样说才是恰当的，因为我们完成了长征。

——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》

阅读下列材料，回答问题。

材料一   ……洋务运动的指导方针是“中学为体，西学为用”。洋务派要用西方近代的科学技术“卫吾尧舜禹汤文武周公孔子之道”，即用科学技术为手段，达到维护封建专制统治的目的。洋务派官僚不愿也不敢提出把专制制度改革为民主的政治制度的要求。正是由于洋务运动本身既不能摆脱外国资本主义的压迫和控制，又不可能摆脱封建势力的阻挠和浸蚀，因此也就难以避免失败的命运。

——摘编自《中国大百科全书》（第二版）

材料二   甲午战争以后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮。中华民族出现严重的民族危机。……19世纪末，中国民族资本主义有了初步发展。民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台，资产阶级维新派掀起救亡图存的维新变法运动。

——摘编自《中国近代现代史》

（辛亥革命）是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三   在《新青年》的影响下，形成了一个有历史意义的文化思想运动。这个文化思想运动被称为五四新文化运动。五四运动是以发生于1919年5月4日的北京学生爱国运动而得名。开始于1919年前3年的新文化运动在思想上启发了五四爱国运动，并随着五四爱国运动而得到更加深入蓬勃的发展。

——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

某小组以“近代欧美国家的发展历程”为主题展开了一场探究活动，请你参与。

【开拓掠夺】

材料一：16世纪，局限在狭隘范围内的地中海贸易扩展成为世界性的事业。……利物浦、阿姆斯特丹等港口船只汇集，商人们的货架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外，现在又有了北美洲传入的马铃薯、烟草、玉米，西印度群岛的蜜糖和甜酒，南美的可可，非洲的象牙等等。海外发现和征服海外领地的另一个显著结果是贵金属供应的增长。

——摘编自《世界文明史》

【制度奠基】

材料二：17世纪末，英国逐渐建立起一种合适的政治体制，保障社会有宽松平和的政治环境，让人们追求个人的目标，……使后来的西方各国在步入民主政治的行列时，都自觉不自觉的以英国为榜样。

——唐晋《大国崛起》

【工业起步】

材料三：18世纪中期后，机器的发明使得棉纺织品产量有了指数级的增长，英国棉纺织品占据了原本印度纺织品的全球份额，印度手工纺织业纷纷破产。……西印度群岛、美国南方诸州以及亚洲一些地区依附于英国的工业化。19世纪，英国棉布主导了世界市场。……同时，棉纱生产的机械化创造出了一个全新的实体：棉纱厂。人们被迫进入工厂进行高强度长时间的劳动。雇佣童工、强迫妇女劳动、殴打工人的现象在当时屡见不鲜。

——摘编自《棉花帝国：一部资本主义全球史》

【应对危机】

材料四：美国种植园主开始大量种植棉花。……为了扩大棉花生产，种植园主购买大量奴隶。……但是，美国南方棉花种植独特的奴隶种植园体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机。

——摘编自《棉花帝国：一部资本主义全球史》

文化之光•传承文明。九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。

【项目名称】传承文明•法制建设

【项目目标】通过举办策展活动，搜集相关历史史料，认识世界文明的辉煌灿烂。

【项目任务】

任务一：一组同学以“传承文明成果”为主题，整理了下列文化信息，准备布展。

任务二：二组同学以“法制建设展现进步”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。