初中历史华师大版-试题列表-第7页

1、 1920年，甘地倡导“家家户户恢复手工纺织”运动。1920—1921 年印度进口布总值为10. 2亿卢比，1921—1922年降至5. 7亿卢比。据此可知，这场运动 ( )

A、打击了英国殖民统治 B、使得印度实现完全独立 C、引发了群众暴力革命 D、导致世界殖民体系崩溃

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2、印度诗人泰戈尔在《新月集》中，以童真意象隐喻民族的纯净精神内核，借诗歌唤起民众对本土文化的珍视；甘地以亲自纺纱、穿戴手工纺织的白衣白帽作为“独特艺术表达”，唤起民众对殖民统治的抵制。二者的共同之处在于 ( )

A、借助宗教信仰推动民族独立运动 B、利用本土文化符号凝聚民族力量 C、通过艺术创作直接反抗殖民压迫 D、注重对本民族文化的传承与传播

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3、有学者指出，冷战塑造了战后世界的基本面貌，也影响了几乎所有国家的内政与外交。这一观点主要强调冷战 ( )

A、深刻影响了战后国际格局走向 B、解决了殖民体系的遗留问题 C、基本消除了各国间的利益冲突 D、推动了世界多极化格局形成

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4、 1959年，美、苏两国决定在心血管疾病和癌症等领域开展联合研究，举办联合科学会议。这加深了双方在卫生领域的相互交流和了解，使人们从紧张的战略竞争中看到了一丝和平的光芒。这些交流说明 ( )

A、经济互补推动了技术共享 B、科技合作缓和了紧张的局势 C、军事对抗延伸至卫生领域 D、意识形态趋同加速双方融合

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5、下图所示为1945—1990年苏联和美国的军事开支情况。导致图中局面出现的主要原因是 ( )

A、反法西斯同盟建立 B、全球经济快速发展 C、美苏两国冷战对峙 D、多极政治格局形成

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6、二战后初期，在柏林市中心的分界地带，出现了70多家边界线电影院，这里播放的都是美苏双方精心拍摄的带有浓厚政治色彩的电影，双方不约而同地利用电影对柏林人进行意识形态宣传。这一现象反映的本质是 ( )

A、东西柏林间的文化共建 B、电影艺术上的文化较量 C、冷战下特殊的文化竞争 D、传媒领域中的文化认同

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7、有学者指出，马歇尔计划作为一个经济项目，帮助欧洲弥补了46亿美元的缺口，使得经济僵局不会像洪流一样横扫脆弱的欧洲民主制度，扭转了政治危机。材料强调马歇尔计划 ( )

A、标志着两极格局形成 B、解决了西欧经济危机 C、缓和了美苏间的矛盾 D、维护了资本主义制度

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8、杜鲁门在二战后的国会演说中提到，美国的伟大责任之一，是将影响力专注于那些为维护自由与民主制度而奋斗、并抵抗极权主义压迫的人民与国家。这反映出美国 ( )

A、揭开了冷战序幕 B、进攻苏联的战略 C、称霸世界的野心 D、维护和平的愿望

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9、马克思主义理论照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。阅读材料，完成下列要求。（12分)

材料马克思主义的诞生，在德国、法国和英国等国掀起了一股热潮，国际影响力波及整个欧美。俄国十月革命以后，马克思主义由理论变为现实，也影响了很多国家开展民主革命和社会主义革命。

——摘编自杨佳江、倪国良《马克思主义的国际影响力及发展变化》

(1)、根据材料，分析俄国十月革命对马克思主义的贡献。（4分)

(2)、根据材料并结合所学知识，以“马克思主义”为主题，自拟一个观点并加以阐述。（8分。要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确)

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10、据下表可知，十月革命（ )

董必武	这当然给帝国主义以一个最巨大的创伤，同时却予各国被压迫的弱小民族以求自由解放的指南针，尤其给予中国革命以深厚的影响。
毛泽东	十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。

A、是无产阶级建立政权的一次尝试 B、是无产阶级开展武装斗争的高峰 C、开启了亚非拉民族解放运动进程 D、推动中国无产阶级革命运动发展

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11、下面年代尺所示史实共同体现了（ )

A、国际新秩序建立 B、国际共产主义运动兴起 C、世界多极化形成 D、现代社会得到不断发展

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12、 1919年，苏俄艺术家在宣传画《红骑士与黑暗力量的斗争》中，描绘了俄罗斯古代骑士作战的场景，但与身披铠甲的武士战斗的却是身着红衫的铁匠，他手中举起的红色盾牌带有镰刀和锤子标志。该宣传画反映了（ )

A、广大平民为解放农奴而努力 B、工农联合巩固新生的苏维埃政权 C、沙皇的统治引起工农的反抗 D、十月革命有广泛的社会舆论基础

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13、美国记者约翰·里德在《震撼世界的十天》中描述，十月革命伤亡极小（当晚仅伤亡6人)，临时政府的部长们几乎未做抵抗便被逮捕。这说明当时俄国（ )

A、工人阶级掌握政权 B、资产阶级力量强大 C、临时政府丧失民心 D、社会经济严重恶化

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14、下面是俄国十月革命时期的两幅海报，第一幅海报展现了一名保卫资产阶级临时政府的士兵，第二幅海报中横幅上的文字为“土地自由”“民主与共和国”等。这两幅海报反映出（ )

A、沙皇专制统治极其腐败 B、俄国革命的目标不明确 C、俄国革命发展的阶段性 D、俄国革命基础逐渐壮大

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15、列宁在论述十月革命能够在经济、文化比较落后的俄国取得胜利的原因时，曾经指出是由于“碰上了一个幸运的时机”“是利用了国际帝国主义遭到的暂时的阻碍”。该观点认为（ )

A、一战加速了十月革命的爆发 B、资本主义必将被社会主义取代 C、十月革命的胜利具有偶然性 D、资本主义各国经济发展不平衡

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16、 1917年二月革命后，面对两个政权并存的局面，列宁提出“全部政权归苏维埃”的号召；面对临时政府的镇压，列宁提出必须通过武装起义夺取政权，并成功领导了彼得格勒武装起义。这说明（ )

A、十月革命是马克思主义的首次实践 B、列宁主义成为俄国十月革命的指导思想 C、十月革命推动了无产阶级革命运动 D、革命领袖在历史转折关头发挥重要作用

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17、为更好地弘扬和传承中国传统文化，某历史小组设计了如下探究活动方案，请你参与。

(1)、【文字篇】

材料一

写出材料一图一中的文字被称为什么，结合所学知识，写出图二统一文字的重要历史意义。

(2)、【思想篇】

材料二 西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说重新活跃起来。……

董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议，并付诸实行。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉代儒学得到重大发展，并成为后世历代王朝的正统思想。

写出材料二“诸子百家”中儒家的创始人名字和其思想的核心。汉武帝接受了董仲舒的什么建议？这使得儒家思想从此在中国传统文化中取得了什么地位？

(3)、【科技篇】

材料三 中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。

写出材料三中蔡伦的成就。依据材料和所学知识，指出其成就的重要意义。

(4)、【艺术篇】

材料四 见下图。

材料四中的书法作品是谁的代表作？谈谈当代青年学生如何传承和弘扬中华优秀传统文化。

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18、三国两晋南北朝时期出现了民族交融的高潮。某历史社团欲探究“北魏孝文帝改革”的史事，社团成员通过资料搜集和整理，开展了研究性学习。

(1)、【任务一 改革背景】

材料一孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟。

——钱穆《国史大纲》

依据材料一，指出北魏孝文帝实行汉化政策的历史背景。

(2)、【任务二 改革措施】

材料二

（魏主)今欲断（禁止)诸北语（鲜卑语等)，一从正音（汉语）……见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。

——摘编自《魏书》

魏主下诏：“魏之先（祖先)出于黄帝，以土德王……姓或重复，皆改之。”

——摘编自司马光《资治通鉴》

上述材料反映了哪两项改革措施？

(3)、【任务三 改革人物】

材料三 孝文帝的南迁并不仅仅是首都的迁移，而是以迁移首都为手段、契机，进行了一场自觉地融入汉族的重大改革。尽管孝文帝33岁过早离世，但他的改革措施再也没有逆转，中国历史上掌握了政权的非华夏民族统治者最主动、最彻底的汉化，终于实现了。我们纪念华夏族的祖先，不应忘记像孝文帝这样为中华民族的形成和壮大作出了巨大贡献的伟人。

——葛剑雄《不变与万变》

根据材料三，概括不应忘记孝文帝的主要原因。

(4)、【任务四 改革影响】

材料四 北魏在大混战中神秘地崛起，在历史上划出了一道漂亮的弧线，在汉唐两座中国封建文明高峰之间的漫长岁月中，由分裂到统一，由胡族到汉化三大关键性转折，开启了通向隋唐盛世的大门。

根据材料四，概括北魏崛起对中国历史有哪些影响。

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19、阅读下列材料，回答问题。

(1)、材料一白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

——曹操《蒿里行》

写出材料一中曹操的诗句所描绘的景象。为什么会出现这样的状况？请结合所学知识，列举曹操在这一时期所作出的贡献。

(2)、材料二 （三国鼎立局面形成后）曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。……蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。

——部编版《中国历史》（七年级上册）