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1、 据下表可知，《拿破仑法典》在若干方面延续了《人权宣言》的核心理念。其中最突出的体现是 （ )
《人权宣言》（部分条款)
《拿破仑法典》（部分条款)
第1条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”
第17条：“财产是神圣不可侵犯的权利。”
第8条：“所有法国人都享有民事权利。”第544条：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。”
A、确立了公民政治权利的普遍性 B、强调法律面前人人平等 C、将私有财产权确立为基本权利 D、建立了民主共和政体 -
2、 新航路开辟后，葡萄牙商人以印度棉布交换非洲黄金与奴隶，再用美洲白银购买中国丝绸，最终将丁香转销印度。这种贸易模式使澳门成为“以丝换银”的枢纽，并构建起连接欧、亚、非、美等洲的贸易网络。
这可以用来说明 （ )
A、商品贸易促进了世界市场开始形成 B、区域性贸易呈现自给自足的封闭状态 C、早期殖民扩张聚焦单一商品和产地 D、全球性的贸易竞争促使传统经济瓦解 -
3、 下表呈现的是13—14世纪西欧农业劳动力结构的变化。这可以说明（ )
年份
1363年
1381年
1445年
1520年
人员
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
人数（万人)
105
56
124
83
74
74
50
58
雇工占比
35%
40%
50%
54%
A、封建庄园制经济的盛行 B、农业生产组织逐渐资本主义化 C、劳动生产率有大幅提高 D、手工工场逐渐代替小手工作坊 -
4、 《汉谟拉比法典》第四十八条规定：自由民因洪涝、旱灾等自然灾害无法耕种收获的，当年可免向债主交付谷物、免除债务契约，且当年利息也无需支付。这体现了该法典 （ )A、秉持绝对的公正精神 B、实行同态复仇的原则 C、具有一定的人文关怀 D、充盈浓厚的神话色彩
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5、 在人类早期文明发展过程中，两河流域、埃及、印度、中国、希腊等古代文明呈现多元中心、独立发展局面。这主要是因为 （ )A、大河和高山阻碍交流 B、小国寡民的社会状态 C、宗教及哲学的影响 D、自然环境和历史传统的差异
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6、阅读材料，回答问题。
铸就历史的人物群像——19世纪的变革者
材料 19世纪，全球历史在变革与动荡中前行，一批杰出人物以胆识和意志深刻影响了历史进程。在拉丁美洲，玻利瓦尔带领军队穿越安第斯山脉，在胡宁战役中大败西班牙军，被誉为“解放者”。他梦想建立一个统一的拉美联邦。几乎同一时代，印度民族大起义中，章西女王身披战袍，在章西城堡保卫战中英勇抗击英军，成为印度民族反抗的象征。与此同时，资本主义制度在世界范围内扩展。1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，推动国家转型；美国内战期间，林肯总统发表《解放黑人奴隶宣言》，为联邦统一奠定道义基石。到19世纪末，爱迪生发明了电灯，福特革新了汽车生产线，技术创新引领社会进入电气时代。这些人物以不同的方式——有的通过民族独立与解放战争，有的通过制度改革，有的通过技术革新——追求着民族自由和社会进步的理想。
——整理自朱庭光主编《外国历史名人传》
(1)、请从玻利瓦尔、章西女王、林肯、亚历山大二世、爱迪生、福特中任选一位，结合材料及所学知识，为该人物撰写一段介绍词。（要求：包含人物身份、主要事迹、历史贡献)(2)、材料中的人物涉及了民族解放战争、制度改革、技术革新三种不同历史形式。请结合材料及所学知识，说明这三种形式从不同维度上如何推动了19世纪人类社会的进步。(3)、综合上述材料并结合所学知识，自拟一个论题并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确) -
7、阅读材料，回答问题。
美国的内战与工业化转型
材料 美国经济的第二次转型，开始于1861—1865年间爆发的南北战争。南北战争最重要的结果，是种植园制度的经济基础，包括奴隶制本身，都在这场横扫一切的战争中被毁灭了。1862年，林肯总统公布《解放黑人奴隶宣言》，宣布解放叛乱各州的奴隶。在此后的几十年里，美国迎来了第二次工业革命。1869年，修筑铁路的两支大军在犹他州北部汇合。到1884年，已有4条铁路从密西西比河流域通往太平洋，蒸汽机和钢铁开始统治北美大陆。从1865年内战结束到19世纪末，美国在应用科学领域中取得了非凡的成就：1876年，贝尔发明了电话；1879年，爱迪生发明了耐用的白炽灯泡；1893年，福特成功试验了他的第一辆汽车。这些成就推动美国经济在19世纪后半叶突飞猛进。
——摘编自宿景祥《美国经济五次转型梳理及启示》
(1)、根据材料并结合所学知识，概括美国南北战争为第二次工业革命的开展创造了哪些有利条件。(2)、根据材料并结合所学知识，说明第二次工业革命期间美国的科技发明对当时美国社会生产和生活方式产生了哪些重要影响。(3)、材料中提到美国“第二次转型”为第二次工业革命创造了条件。结合所学知识，你认为“制度变革”与“技术创新”之间是什么关系?请从世界近代史中另举一例论证你的观点。 -
8、 下图中的信息主要反映了英国 （ )
A、农村走向衰落 B、市民生活水平提高 C、城市环境恶化 D、城市化进程在加快 -
9、 19世纪70—90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元；20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇用的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国（ )A、蒸汽动力大量应用 B、重化工业高度发展 C、西部地区得到开发 D、垄断资本主义出现
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10、 《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的、有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这表明 （ )A、企业开始利用科学技术服务生产 B、基础研究和应用研究成为时代潮流 C、科技创新极大地促进了工业生产 D、工业革命促进了应用技术的革新
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11、 出现下图中这一现象的原因是当时法国 （ )
1825—1875年法国丝织业发展数据增长图
·天然丝消费量（万千克)·织机数（万台)
A、开始加入殖民争霸行列 B、获得了德国的战争赔款 C、采取机器和大工厂生产 D、组建了欧洲经济共同体 -
12、 下表反映了 1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况。引起这些变化的直接原因是 （ )
年份
资本主义经济
地主经济
个体经济
1878年
约20%
约18%
约60%
1893年
35%~40%
约17%
约45%
A、废藩置县，加强中央集权 B、“殖产兴业”，大力发展近代经济 C、实行征兵制，建立新式军队 D、提倡“文明开化”，向西方学习 -
13、 下图是一幅名为《同病相怜》的美国漫画，创作于1865年，意在说明当时的美国社会情况。漫画反映的是 （ )
A、英国殖民统治严重阻碍北美发展 B、美国独立战争付出了惨重的代价 C、机器生产给普通民众造成了伤残 D、美国南北战争维护了国家的统一 -
14、 美国画家纳斯特在1863年发表的插画《解放》中，首次把黑人塑造成有家庭、有情感、有生活的“人”，而非奴隶主的附庸。这样创作的目的是 （ )A、揭露奴隶制的罪恶 B、唤起白人读者的共鸣 C、加深南北方的矛盾 D、庆祝美国内战的结束
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15、 下面是关于俄国某改革时期的一幅漫画。这反映了俄国 （ )
A、人民共同分享土地、权力和财富 B、改革受到各阶级的强烈反对 C、农奴通过革命的方式取得自由 D、农奴自由仅是法令上的自由 -
16、 下图是某同学上课时绘制的思维导图。据该图可知，他学习的内容是（ )
A、国际共产主义运动的兴起 B、殖民地人民的反抗斗争 C、拉美人民维护国家主权的斗争 D、探寻新航路与早期殖民掠夺 -
17、阅读材料，回答问题。
智慧丰碑：改变世界的重大科学理论
科学理论
产生时间
提出（发现)者
历史影响
日心说
16世纪
哥白尼
动摇了地心说的统治地位，挑战了教会权威
三大运动定律万有引力定律
1687年
牛顿
奠定经典力学基础，推动了工业革命的开展
电磁感应定律
1831年
法拉第
推动人类进入电气时代，改变了生产生活方式
马克思主义
1848年
马克思、恩格斯
创造性地揭示了人类社会发展的规律
进化论
1859年
达尔文
打破了神创论，奠定了生物学的现代基础
续表
科学理论
产生时间
提出（发现)者
历史影响
元素周期律
1869年
门捷列夫
为新材料发现提供指引，推动化学工业发展
相对论
20世纪初
爱因斯坦
为原子能的开发与利用提供了理论基础
(1)、根据材料，概括16——20世纪科学理论发展的主要特点。(2)、根据材料并结合所学知识，分析近代以来科学理论不断发展的原因。(3)、根据材料并结合所学知识，围绕“科学理论与人类社会发展”的主旨提出一个观点（论题)，并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，条理清晰，价值观正确) -
18、阅读材料，回答问题。
与时代同频：近代变革浪潮中的世界印记
材料 19 世纪以来，世界历史进入深刻变革期。工业革命推动生产力飞跃，欧美国家的社会结构发生巨变；殖民地人民掀起反抗斗争，冲击着殖民体系；俄国改革、美国内战、日本明治维新，推动各国走上不同的近代化道路；科学文化领域的突破，也为时代发展注入新的活力。资本主义世界体系的扩张与内部矛盾的激化，最终引发了第一次世界大战，深刻影响了世界历史的走向，共同书写了近代世界的转型篇章。
(1)、根据材料，概括19世纪以来世界近代化进程中，殖民地半殖民地国家、资本主义国家在变革中的不同特征。(2)、根据材料并结合所学知识，分析19世纪中后期，资本主义国家改革与革命浪潮出现的时代背景。(3)、根据材料并结合所学知识，概括近代世界变革的主要方式，并简析这些变革对世界历史发展的意义。 -
19、 恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”材料说明 （ )A、科学理论促进思想解放 B、制度变革推动社会进步 C、文学作品反映时代特征 D、杰出人物影响历史进程
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20、 有人描述美国的居民在1914年某天的生活场景：“一边喝下午茶，一边打电话订购世界上他认为合适数量的各种产品，并放心地等着这些东西运到自家门口。”对该场景解读正确的是 （ )A、一战结束后美国的社会环境相对稳定 B、先进的科技成果改善了美国人的生活 C、美国最先享受到汽车发明带来的便利 D、先进的互联网拉近了各国之间的距离