• 1、西汉建立之初,面对匈奴的袭扰,采取了以和亲为主、积极防御为辅的策略;到汉武帝时,正式改变对匈奴的和亲政策,开始反击。出现这一变化的最主要原因是(   )
    A、国力逐步强盛 B、实行了“推恩” C、儒家学说得到尊崇 D、休养生息政策的实施
  • 2、“元鼎四年(前113年),在桑弘羊的建议下,武帝下诏禁止郡国铸钱……由水衡之下职司铸钱的‘钟官’、职司刻范的‘技巧’、职司原料的‘辨铜’三署铸造成五铢(下图)。”材料说明“武帝”时期(   )

    A、废除刀币和布币改为五铢钱 B、青铜器的制作工艺十分高超 C、国家对铸币和铜料有效管理 D、度量衡用器由国家统一监制
  • 3、汉武帝时期,为加强中央集权,在政治上采取的措施是(    )
    A、颁布“推恩令” B、罢黜百家,独尊儒术 C、派张骞出使西域 D、盐铁官营
  • 4、汉武帝为了加强中央集权,在政治上采取的措施是(   )
    A、颁布“推恩令” B、实行盐铁专卖 C、统一铸造五铢钱 D、罢黜百家,独尊儒术
  • 5、归纳法是一种有效的历史学习方法。下列对中国古代历史发展的阶段特征,归纳正确的是(   )
    A、史前时期:奴隶制王朝的更替 B、夏商周时期:原始社会与中华文明的起源 C、秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 D、三国两晋南北朝时期:繁荣与开放的时代
  • 6、西汉初年,政论家贾谊指出,当下形势就像是一个病人,小腿肿得像腰,脚趾肿得像大腿,不能屈伸自如。不及时治疗,就不可医治了。为解决这一问题,汉武帝(   )
    A、合并郡县,裁减官员 B、颁布“推恩令”,中央集权 C、休养生息,重视农业 D、统一调配物资,平抑物价
  • 7、汉景帝时,吴国“有诸侯之位,而实富于天子”,七国之乱就是以其为首发动的。汉武帝时,朝廷“不行黜陟(官吏升降),而藩国自析(分裂瓦解)”。出现这一变化的原因是汉武帝(   )
    A、尊崇儒家思想 B、颁布“推恩令” C、实行盐铁官营 D、推行重文轻武
  • 8、为加强经济管控,汉武帝实行“把获利最大的资源垄断型制造业全部国营化”的政策。这一“政策”是(   )
    A、建立刺史制度 B、统一度量衡 C、实施盐铁官营专卖 D、统一五铢钱
  • 9、文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话,中国国家博物馆馆藏汉朝文物会说(   )
    A、“司母戊鼎”让你领略先人工艺 B、“甲骨文”和你品味汉字意趣 C、“五铢钱”带你了解市井百态 D、“清明上河图”陪你分享盛世繁华
  • 10、李华同学在学习西汉前期中央与地方的关系时,绘制了下面的示意图,其中△处的内容应是(   )

    A、推行郡县制 B、建立刺史制度 C、确立察举制 D、采纳“推恩”建议
  • 11、大汉帝国对匈奴的决定性胜利,使中华文明得以延续并发展繁荣壮大,历史将永远铭记他们的丰功伟绩。汉武帝时期,派卫青、____率兵与匈奴进行了三次大战,沉重打击了匈奴,从此匈奴再无力与西汉对抗。(   )
    A、张骞 B、班超 C、霍去病 D、司马炎
  • 12、下图中,大大加快了播种速度的新型播种工具是(    )

    A、图一 B、图二 C、图三 D、图四
  • 13、卫青、霍去病率军与匈奴主力决战,匈奴遭到沉重打击,再无力与西汉对抗。这次战役是(    )
    A、牧野之战 B、马陵之战 C、巨鹿之战 D、漠北之战
  • 14、 【探究题:如何评价分裂时期的历史地位?】

    材料七: (史学家的不同视角)

    传统史观(如《三国志》《晋书》):多以“正统”观念评判,强调分裂时期的战乱、篡夺,视其为统一王朝之间的混乱插曲。

    近代史观(如钱穆、陈寅恪):开始关注分裂时期在民族融合、制度演变、文化传承、区域开发等方面的积极贡献。

    全球史观:将魏晋南北朝置于欧亚大陆民族大迁徙的背景下考察,关注其与外部世界的联系(如佛教传播、丝绸之路)。

    材料八: “天下大势,分久必合,合久必分。” 

    ——《三国演义》

    “魏晋南北朝时期,并非历史的断裂,而是汉唐两大统一盛世之间重要的变革与衔接阶段。” 

    ——现代学者观点

    材料九: 西晋“八王之乱”形势图(显示诸王封国与混战路线);东晋南朝“侨置郡县”分布图(显示北方流民在南方聚居设立的同名行政机构)。

    探究任务:

    (1)、材料七中的三种史观,为我们评价魏晋南北朝时期提供了哪些不同的思考维度?
    (2)、结合材料八和所学知识,你如何理解魏晋南北朝时期在秦汉和隋唐之间的“变革与衔接”作用?(请从政治、民族、经济、文化中任选两个方面说明)
    (3)、材料九中的两幅地图,分别反映了这一时期怎样的社会问题或应对措施?
    (4)、综合本单元的学习和上述材料,你认为在历史学习中,应如何更全面、客观地评价历史上的“分裂时期”?
  • 15、 【民族冲突与融合】

    材料四: 《晋书》记载:“(匈奴)刘渊,冒顿之后也……幼好学,师事上党崔游,习《毛诗》《京氏易》《马氏尚书》,尤好《春秋左氏传》……。”

    材料五: 北魏孝文帝迁都洛阳后与大臣的对话(据《魏书》整理):

    帝曰:“今欲断诸北语,一从正音(汉语)……三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。”

    大臣反对曰:“北人知有鲜卑语,不知有汉语。恐因此扰乱民心。”

    帝曰:“朕为天下主,何须一定要居北方?朕意已决,卿勿复言!”

    材料六: 南北朝后期北方民族融合状况

    方面

    表现

    生活习俗

    汉人开始接受胡服、胡床、胡食;胡人逐渐采用汉族姓氏、语言、服饰。

    社会结构 

    胡汉通婚日益普遍,民族隔阂逐渐消弭

    政治制度 

    北朝后期政权多采用汉魏官制、礼乐

    文化心理

    “鲜卑”等民族称号逐渐成为历史记忆,新的“汉人”概念包含多民族血统

    (1)、材料四中刘渊的经历反映了怎样的历史现象?
    (2)、材料五中孝文帝坚持改革的态度说明了什么?他的语言改革可能会遇到什么阻力?
    (3)、根据材料六,概括南北朝后期北方民族融合的主要表现。
    (4)、综合以上材料,分析魏晋南北朝时期民族融合的主要途径和意义。
  • 16、 【政权分立与区域发展】

    材料一: 诸葛亮在《隆中对》中分析:“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国……益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。”

    材料二: 《宋书》记载江南地区:“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩值一金……荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃。”

    材料三: 魏晋南北朝时期人口迁徙主要方向简表

    时期/事件 

    主要迁出地

    主要迁入地

    东汉末年至三国初 

    中原(黄河流域)

    荆州、益州、江东

    西晋永嘉之乱后

    中原

    长江中下游(侨置州郡)

    十六国时期 

    中原、关中 

    河西走廊、辽东

    (1)、根据材料一,诸葛亮认为荆州和益州有哪些优势? 
    (2)、对比材料二与《史记》中描述的汉代江南“地广人稀,火耕水耨”,南朝时期的江南发生了什么变化?结合材料三,分析变化的主要原因。
    (3)、综合上述材料,谈谈魏晋南北朝时期的政权分立和人口迁徙,对中国区域经济发展格局产生了怎样的长远影响。
  • 17、 观点: 魏晋南北朝时期政权更迭频繁,社会动荡,因此是中国文化发展的“黑暗时代”。

    判断: ( )

    理由:

  • 18、 观点: 北魏孝文帝改革全盘汉化,彻底抛弃了鲜卑族的文化传统,因此是不值得肯定的。

    判断: ( )

    理由:

  • 19、 观点: 三国时期是中国历史上一个完全分裂、只有战乱、没有任何积极意义的时期。

    判断:( )

    理由:

  • 20、 材料:南北朝后期,出现了“北强南弱”的趋势,后来由北方的隋朝完成了统一。这从根本上说明:(    )
    A、南方经济开始落后于北方 B、北方民族融合焕发了新的活力 C、南方军事力量一直很弱 D、隋朝皇帝的个人能力决定一切
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