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1、科技创新促进社会发展。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:唐代曲辕犁既总结吸取了汉魏以来我国耕犁的优秀成果,也有创新和发展。犁辕由直辕变为曲辕,犁架小巧,改变了古老笨重的二牛抬杠法。犁辕末端设有能转动的犁槃,耕田时可以左右摆动和控制方向,耕作时可控制犁铧入土的深浅,减少阻力
——摘编自宋兆麟《唐代曲辕犁研究》
材料二:举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上,其次在战争中,而因此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。
——摘编自培根《新工具》
材料三:
(旧药物著作)名称多杂,时珍病之。乃穷搜博采……历三十年,阅书八百余家,曰《本草纲目》。
——《明史•李时珍传》
宋应星青年时曾考取举人,45岁以后不再追求科举功名,面对流民遍地的现实,撰成《天工开物》一书。
——潘吉星《宋应星评传》
材料四:古代科技发明统计表(部分)
年代
世界科技发明总量(件)
中国
世界其他国家
(件)
百分比
(件)
(百分比)
公无1﹣400年
45
28
62%
17
38%
公元401﹣1000年
45
32
71%
13
29%
公元1001﹣1500年
67
38
57%
29
43%
公元1501﹣1840年
472
19
4%
453
96%
——摘编自《自然科学大事年表》(1975年版)
请回答:
(1)、根据材料一,概括曲辕犁的“创新”之处。(2)、根据材料二并结合所学,简析中国古代“这三种发明”对世界作出的贡献。(3)、根据材料三,概括李时珍、宋应星创作过程的共同点。并结合所学,分别阐述他们著作的历史地位。(4)、根据材料四,比较中国古代科技发明在1500年前后世界地位的变化。并结合所学,分析出现这一变化的原因。 -
2、在具体的时空条件下对历史事物进行考察,是学习历史的基本要求。阅读材料,回答问题。
材料一:
迨至隋,一土宇……唐高祖,起义师。……辽与金,绝宋世。舆图广,超前代。……太祖兴,膺景命。靖四方,克大定。
——摘编自(宋朝)王应麟《三字经》
材料二:
我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史,不同朝代的疆域变迁是多民族国家历史发展的重要见证。
(1)、根据材料一,请你按照中国古代朝代更替顺序,将下列示意图中①②③④所代表的朝代或政权名称补充完整。(2)、观察材料二两个朝代疆域示意图,由图1信息可知,当时的朝代在地方实行什么行政制度?为加强对西藏的管理(3)、根据材料二中的图2并结合所学知识,将这一时期我国疆域的“四至”补充完整。(4)、对比材料二中两个朝代,结合所学知识归纳这两个朝代的共同点。(提示:从政治、民族等角度回答) -
3、阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
图一 图二 图三
材料二(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——《南宋社会生活史》
材料三 国家根本,仰给东南。
——《宋史》
材料四“苏湖熟,天下足。”“苏常熟,天下足。”
——宋代谚语
(1)、图一图二所示分别是唐朝发明的哪种农业工具?(2)、结合图三和材料二指出宋代出现的最早的纸钞是什么?宋代都市生活中,娱乐兼营商业的场所是什么?(3)、材料三、四反映我国古代经济发展出现了什么重大变化?这个变化在哪个朝代最终完成? -
4、同学们,本学期通过对我国古代文学的学习,唐诗、宋词、元曲、明清小说等是不同时代独特的文学艺术成就。请你按照这些文学形式出现的先后顺序将下列代表人物像进行排序( )A、①②③④ B、④①③② C、③④①② D、②①③④
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5、七年级某班开展探究学习,在成果汇报时有下列材料。由此判断他们学习的主题是( )
锦衣卫印
A、民族交融 B、发展经济 C、海外贸易 D、强化皇权 -
6、如图中,党项族建立的政权都城所在的位置是( )A、① B、② C、③ D、④
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7、下图为我国古代的“瓦舍”,取“来时瓦舍,去时瓦解”之意。它的出现反映了( )A、隋唐科举制的发展 B、唐朝民族关系和谐 C、宋代市民文化生活丰富 D、明清工商业繁荣
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8、 阅读材料,完成下面要求。
注:图1:隋朝大运河是古代世界上最长的运河,是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流的自然地形越势。图2:贞观初年,玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后,他携带大量佛经回到长安。图3:鉴真历经12年,终于成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书,使汉语广泛地渗入日本的社会生活。图4:北京城根据我国北方建筑避寒采光的习惯,规划房屋的朝向。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等
阅读以上材料,选择图1至图4中的两个历史现象或事件(写出两幅图片的序号即可),确定观点,并结合材料和所学知识加以论述。(示例除外);(要求:观点明确,论述史论结合,条理清楚)
示例:图片序号:图1、图4。
观点:我国古代重大工程成就体现了中央集权的制度优势。
论述:战国时期,秦国商鞅变法确立了中央集权,蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰,使成都平原成为“天府之国”;隋统一全国后,中央集权得到加强,隋炀帝下令开凿大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流;明朝时期,统一的多民族的中央集权国家得到巩固和发展,明朝政府大规模营建北京城,雄伟壮丽的紫禁城成为当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
结论:我国古代中央集权制度的建立和发展,可以集中国家的人力、物力和财力,为重大工程建设提供制度保障,体现了中央集权的制度优势。
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9、君主专制中央集权制度由始皇创立,为历代王朝所沿用并不断完善,请阅读材料回答:
材料一
自秦汉至宋元时期,皇帝的统治权与宰相的行政权相对分离,且相互抗衡,皇权不断被加强,相权不断被削弱,这也反映了中国古代专制主义的不断加深。
——全根先(试论中国古代皇帝制度》
材料二
朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大,决心加以改革。期间经历一个过程,洪武九年六月,废除行省,在全国设立13个承宣布政使司主管一省民政。另设提刑按察使司管司法,设都指挥使司管军政,三司互不统属,分别归中央和地方管辖……洪武十三年正月,复以谋不轨的罪名,诛杀左丞相胡惟庸,裁撤中书省,分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部。
材料三
雍正七年,为方便及时处理西北地区与准部的作战军务,始设军需房(或称军机房)。雍正八年,设立军机处,军机处承旨办理机务,取代了议政王大臣会议诸王参与政务的权力……军机大臣不过是皇帝的机要秘书而已,“只供传诉缮撰,而不能稍有赞画于其间”。
(1)、依据材料一说明秦汉至宋元时期专制制度发展的趋势,请列举一条北宋时期加强对地方控制的措施。(2)、结合材料二内容,概括材料中朱元璋强化皇权的措施有哪些?(3)、依据材料三及所学知识,军机处是谁设立的?这一机构的设立标志着什么?(4)、结合中国古代历史的学习,你认为加强君主专制中央集权制度,对我国历史的发展有何影响?(从利弊两方面来回答,每个方面回答一条即可。 -
10、阅读下面材料,回答问题。
材料一:元朝(如图)的行省中,岭北、辽阳、云南等位于边疆地区,具体负责管理边疆事务,包括边疆民族。
——马大正《中国古代边疆政策与边疆治理》
材料二:(戚)继光至浙(江)时,见卫所军不习战。……请召三千人,教以击刺法,长短兵迭用(配合使用),由是继光一军特精。又以南方多薮泽(湖泊),不利驰逐,乃因地形制阵法(如图)。“戚家军”名闻天下。
——《明史·戚继光传》
材料三:我们今天继承的这大块版图基本上是(清)康熙皇帝时牢固地确定了的。他三征噶尔丹,团结众蒙古部,把新疆牢牢地守住。他进兵西藏,尊崇达赖喇嘛。……他派兵进攻台湾,在澎湖激战,完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨,组织东北各族人民进行抗俄斗争,和沙俄签订《尼布楚条约》,保证我永戍黑龙江,取得了独立自主外交的胜利,为巩固东北边疆作出了重大贡献。
——舒乙《毛泽东谈康熙的三大贡献》
(1)、结合材料一及所学知识,列举元朝采取因地制宜方式对边疆有效治理的史实。(2)、结合材料二及所学知识,概括戚家军在抗倭斗争中取胜原因。(3)、结合材料三,指出“康熙三大贡献”是什么?(4)、综合以上材料,明清时期,中国在管理边疆过程中与元相比遇到的新问题是什么?康熙皇帝最终又是怎样解决这一问题? -
11、阅读材料,完成下列要求。
某校七年级(1)班分小组开展“探索中国传统节日”的跨学科项目式学习活动。
(1)、【第一小组:节日习俗】材料一
钦州守岁唐·张说
故岁今宵尽,新年明旦来。
愁心随斗柄,东北望春回。
清代《迎春图舞龙年画》
乙卯重五诗宋·陆游
重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
清代《龙舟盛会图》
根据材料一、判断第一组收集的材料对应的传统节日名称和节日习俗。(任写一个节日及习俗即可)
(2)、【第二小组:节日由来】材料二 小历:在上古时代,部落联盟的首领爱护百姓,深受百姓爱戴。传说尧死后,舜帝将祭祀天地和先帝尧的那一天,当作一年的开始之日,称为“元旦”或“元正”。
小史:上古先民在端午进行祭龙仪式,龙是中华民族的古老图腾,人们在这一天赛龙舟,端午节起源于先民对龙的崇拜。传说战国时期的楚国爱国诗人屈原在五月五跳汨罗江自尽,后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
根据材料二、概括中国传统节日来源的相关因素。请你设计一种展示探究成果的形式
(3)、【综合探究:节日发展】材料三 清明习俗的“不变”与“变”
不变
变
祭祖扫墓、踏春郊游、植树
祭奠烈士、鲜花追思
综合上述材料,简要分析中国传统节日发展中蕴含的民族精神。
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12、长城是古代中原王朝在当时的历史条件下修筑的军事防御工程。以下图示有助于我们了解明长城( )A、抵御游牧民族进攻 B、维护整个明朝边防 C、集多种功能于一体 D、促进南北民族交融
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13、明清时期是统一多民族封建国家的巩固与发展时期。请回答:(1)、明清时期,为加强君主专制,统治者采取了一系列措施。请列举明 朝加强君主专制的措施。(至少两点)(2)、明清时期,在反抗外来侵略方面,涌现出了许多英雄人物。请列举 两位,并简要说明他们的事迹。
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14、宋元时期是我国民族关系发展和社会变化的重要时期。请回答:(1)、列举宋元时期,少数民族政权与中原汉族政权并立的典型事例。 (至少两例)(2)、宋元时期,我国经济重心完成南移。请简述经济重心南移的原因。
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15、阅读下列材料,回答问题。
材料一 :辽宋为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄,后世仍以世以齿 论。以白沟河为国界,双方撤兵。(辽归还宋遂城及瀛、莫二州。)此后 凡有越界盗贼逃犯,彼此不得停匿。两朝沿边城池,一切如常,不得创筑 城隍。宋方每年向辽提供 “助军旅之费” 银十万两,绢二十万匹。至雄州交 割。双方于边境设置榷场,开展互市贸易。
——《澶渊之盟》
材料二:绍兴十一年( 1141 年)双方达成和约:宋向金称臣,金册宋康 王赵构为皇帝。划定疆界 …… 宋每年向金纳贡银 25 万两、绢 25 万匹。 从绍兴十二年开始,每年春季送至泗州交纳。
——《绍兴和议》
(1)、材料一反映的是哪两个政权之间的和议?(2)、材料二中的 “宋” 指的是南宋,南宋与金议和的原因是什么?(3)、结合材料和所学知识,谈谈你对这两次和议的看法。 -
16、阅读下列材料,回答问题。
材料一 :唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆 舟。”
材料二:“ 以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜, 可以知兴替。”
材料三:(经过唐太宗一段统治后)天下大稔,流散者咸归乡里,米斗不 过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭, 行旅不赍粮,取给于道路焉。
——《资治通鉴》
(1)、材料一体现了唐太宗怎样的治国思想?(2)、材料二中,唐太宗把谁比作一面镜子?(3)、材料三反映的是唐太宗统治时期的哪一盛世局面?结合材料和所学知识,说说这一局面出现的原因有哪些。 -
17、我国古代科技发明对世界文明的发展作出了巨大贡献。下列表述正确 的是( )A、北宋时,毕昇发明了雕版印刷术 B、北宋时,制成指南针,并开始用于航海事业 C、指南针由印度人传入欧洲,为欧洲航海创造了条件 D、火药是我国古代炼丹家发明的,火药武器在三国时期开始用于军事
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18、某历史兴趣小组进行研究性学习,搜集了 “贞观之治”“开元盛世”“唐蕃 会盟”“鉴真东渡” 等相关资料,由此可知,他们研究的主题是( )A、政权分立与民族交融 B、统一国家的建立 C、繁荣与开放的时代 D、中华文明的起源
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19、戚继光是明朝著名的抗倭英雄。下列诗句中,最能反映戚继光抗倭决 心的是( )A、封侯非我意,但愿海波平 B、开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基 C、人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营
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20、我国古代文化辉煌灿烂。下列著作属于相同类别的一组是( )A、《伤寒杂病论》与《天工开物》 B、《史记》与《资治通鉴》 C、《齐民要术》与《本草纲目》 D、《农政全书》与《九章算术》