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1、 中华民族历史是各民族共同书写和创造的。阅读材料，回答下列问题。(1)、材料一：
骑马武士陶俑·北魏
这一时期（魏晋南北朝），汉族影响少数民族是主流。但各族人民也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡饼，尊重妇女的意识等，给汉族文化输入了新鲜血液。
—摘编自朱绍侯《中国古代史》
服饰保留着许多鲜卑族的原有风俗。
此俑为孝文帝改革后的制品，服饰上汉化风格明显。
图片中陶俑服饰的变化体现了北魏孝文帝改革的哪一内容?根据材料一，概括这一时期民族关系的特点。
(2)、材料二：贞观十五年，松赞干布亲自到河源迎接公主，并为公主修建了唐式宫室。公主带去了第一批汉人，其中不少是手工业工匠，还将大批书籍、种子和各种手工业技术传到了吐蕃。此后，松赞干布又派遣贵族子弟到长安入国学，学习诗书，求取蚕种及敦请造酒、碾碾、纸墨工匠。
——摘编自中国国家博物馆《文物中国史》
材料二中吐蕃的变化与哪一历史事件有关?
(3)、材料三：地区
机构
台湾
澎湖巡检司
西域
北庭都元帅府
西藏
宣政院
元朝行省制度形成的大一统国家形态，不仅表现为版图疆土辽阔，更表现为对四方广阔的民族边疆地区控制的空前强化。……元廷在四方边疆地区因地制宜实施有效而直接的行政管理。
—摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》
根据材料三，概括元朝设置这些机构的目的。
(4)、中国共产党第十八次全国代表大会以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。请你围绕“中华民族大团结”这一主题设计一则宣传标语。 -
2、 2026年5月，以“人工智能+教育：变革发展治理”为主题的世界数字教育大会在杭州开幕。与人工智能等数字技术迅速发展有关的是（ ）A、互联网的普及 B、生态环境改善 C、医疗水平提高 D、铁路网的畅通
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3、 下图是某同学整理的历史学习笔记，从中可以推断出他学习的内容是（ ）
A、第一次世界大战 B、杜鲁门主义 C、第二次世界大战 D、政治多极化 -
4、 近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家，梵高是其中颇具代表性的一位。右图是他的代表性作品，这幅作品（ ）
A、再现了法国19 世纪早期纷繁复杂的社会图景 B、抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的压榨 C、打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论 D、表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往 -
5、 根据下面的人物信息，可知他们所领导的斗争是为了（ ）
玻利瓦尔发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”
印度民族大起义爆发后，章西女王成为起义的领导者之一。她深受人民爱戴，最后在抗击英军进攻时不幸牺牲。
A、推动城市兴起 B、反抗殖民统治 C、发展资本主义 D、缩小贫富差距 -
6、 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下图▲处应填写（ ）
A、大学的兴起 B、封君封臣制 C、新航路开辟 D、经济大危机 -
7、 法治是文明的灯塔。有一部人类早期的法典. 其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”。由此可知，法典制定者是（ ）A、亚历山大 B、伯里克利 C、克伦威尔 D、汉谟拉比
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8、 图片见证历史的发展。下列图片反映的共同主题是（ ）
是正确的。那些“我”
农民领取联产承包
责任制合同书
个体工商业营业执照
1984年邓小平给
深圳经济特区的题词
A、改革开放的起步 B、外交事业的发展 C、军队建设的发展 D、企业活力的增强 -
9、 1956年，一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业，将近二百万户的私营大中小商店，已经变为公私合营商店、合作商店、合作小组或者直接变为国营商店。这些变化是因为（ ）A、武汉长江大桥的通车 B、祖国大陆的完全统一 C、导弹部队的正式组建 D、三大改造的基本完成
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10、 下表反映出人民解放战争胜利的原因是（ ）
淮海战役人民支前统计表
民工
担架
大小车
牲畜
筹粮
挑子
船只
543万人
30. 5万副
88万辆
76. 7万头
48 万吨
20. 6万副
8500只
A、边疆地区的开发 B、人民群众的支持 C、武器装备的悬殊 D、工作重心的转移 -
11、 李鸿章在《置办外国铁厂机器折》中写道：“窃自同治元年臣军到沪以来，随时购买外洋枪炮，设局铸造开花炮弹以资攻剿，甚为得力。……机器制造一事为今日御辱之资，自强之本。”与材料有关的是（ ）A、辛亥革命 B、戊戌变法 C、洋务运动 D、鸦片战争
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12、 同学们在历史探究性学习中收集了以下材料。由此可知，他们探究的内容是（ ）
《本草纲目》中
的药材插图
《天工开物》插图
《农政全书》书影
八达岭长城
A、明清时期的科技与文化 B、隋唐时期的繁荣与开放 C、中国古代的手工业成就 D、宋元时期社会经济发展 -
13、 “扬帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海、自是天下利于转输。”材料描述的是（ ）A、都江堰 B、钱塘江 C、灵渠 D、大运河
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14、 “文明的进程常常和知识的启蒙、普及有关，而知识的普及离不开廉价的载体——纸张。”与材料描述内容相关的人物是（ ）A、司马迁 B、蔡伦 C、祖冲之 D、华佗
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15、 春秋战国时期，提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”的大思想家是（ ）A、老子 B、墨子 C、孔子 D、庄子
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16、 考古发现是了解史前社会的重要依据。下列文物共同反映了远古先民能够（ ）
仙人洞遗址出土
的胸罐
河姆渡遗址
出土的猪纹陶钵
半坡遗址出土的
人面鱼纹彩陶盆
山东龙山文化遗址
出土的黑陶高柄杯
A、制作陶器 B、种植水稻 C、捕鱼狩猎 D、饲养家畜 -
17、泰安市某学校八年级学生进行了一次历史学习探究活动，请你参与进来，完成相关任务。(1)、【环球联通新世界】
材料一 直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
——[美]帕尔默《现代世界史》
根据材料一结合所学知识，大西洋从“一道栅栏”变成“一座桥梁”与哪一历史事件有关？你同意帕尔默的“这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难”这个观点吗？请说出你的理由。
(2)、【小球撬动大邦交】材料二1971年，中华人民共和国体育代表团参加了在日本举行的第31届世界乒乓球锦标赛。赛会结束后，美国乒乓球代表团访华，受到周恩来的接见。这是中美关系上一个重大突破，引起很大轰动，被称为“乒乓外交”。“乒乓外交”获得了“小球转动大球”的戏剧性效果。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
依据材料二指出“乒乓外交”的作用。结合所学知识，请再列举一例20世纪70年代的外交成就。
(3)、材料三全面推进中国特色大国外交，为我国发展营造了良好的外部条件。实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，为世界和平与发展做出新的重大贡献。——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
根据材料三结合所学知识，指出“中国特色大国外交”形成的布局及作用分别是什么？
(4)、【同球共筑一家亲】材料四这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体……中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议……中国坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
——《习近平外交演讲集》
依据材料四，就如何建设一个美丽的地球村发出行动倡议，请写出倡议的主要内容。
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18、创新是引领国家进步的核心动力。阅读材料，回答问题。(1)、材料一
项目
事件
第一次工业革命
第二次工业革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪六七十年代
领先国家
英国
美国、德国
标志
A
电力的广泛应用
影响
极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”
促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，人类社会进入 B
结合所学知识，填写上表中A、B两处的内容。
(2)、材料二1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20世纪20年代的繁荣……法国和英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而……美国对经济危机作出了更积极的回应。
——摘编自威廉·麦克尼尔《世界史》
改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试、大胆地闯……
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——1992年邓小平南方谈话
根据材料二结合所学知识，指出美国“更积极的回应”有何特点？这种“更积极的回应”有什么局限性？用一句话概括邓小平对改革开放所起的重要作用。
(3)、以“创新与发展”为题，写一篇120字左右的历史短文。（要求：围绕与以上材料相关的一至两个历史事件进行论述。史论结合，条理清晰） -
19、船，是文明交流的纽带，是历史进程的见证者与承载者。阅读材料，回答问题。(1)、【和平之舟·盛世远航】
材料一
将士卒二万七千八百余人……造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二……凡三十余国。
——《明史·郑和传》
全球化自海洋始，海洋世纪自郑和下西洋始。
——万明《郑和下西洋的若干问题》
根据材料一结合所学知识，你能获取哪些历史信息？
(2)、【沧波泣舰·民族抗争】材料二
吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已。
——邓世昌
下列选项中，与材料二相关的战役是：。（填写序号）我们可以从邓世昌身上学到哪些优秀精神品质？
①平壤战役 ②黄海大战 ③辽东半岛战役 ④威海卫战役
(3)、【“曙光”初现·红船启航】材料三
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
——毛泽东《论人民民主专政》
这是一声砸向旧世界的链头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。
——朱海《信念永恒》
根据材料三结合所学知识，“从上海望志路到南湖的红船”体现的是哪一事件？分析图三、图四所反映的历史事件之间的联系。
(4)、【人民之舟·民族解放】材料四
淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的，渡江战役的胜利是人民群众用小船划出来的。
——陈毅
根据材料四结合所学知识，分析人民解放战争取得胜利的因素有哪些？
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20、我国是历史悠久的统一多民族国家，从秦朝到清朝，历代统治者采取一系列措施，促进了多民族封建国家的建立、巩固与发展。阅读材料，回答问题。(1)、材料一 君主专制中央集权制度的演变示意图
结合所学知识，依次填写上图中空白处的内容。
(2)、材料二农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。
——《汉书·文帝纪》
为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。
——唐太宗
根据材料二结合所学知识，分析材料中蕴含的治国智慧。写出与材料中两位人物相关的治世局面。
(3)、材料三
结合所学知识，任选材料三中一幅图片进行简介。