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相关试卷

1、 1921﹣﹣﹣1949 年，中国共产党整整奋斗了 28 年。“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。其中与“力挽狂澜”相对的重大历史事件是（）

A、一大召开 B、遵义会议 C、工农武装割据 D、七届二中全会

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2、嘉兴南湖烟雨楼旁有条红船。习总书记曾伫立船旁感慨：“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。”话中体现的民族精神是（）

A、开天辟地、敢为人先的首创精神 B、立党为公、忠诚为民的奉献精神 C、鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范 D、奋不顾身、舍生取义的英雄气概

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3、清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道：“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃，以为藩篱者，拱手而让他人之，敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”是指（）

A、《南京条约》 B、《马关条约》 C、《北京条约》 D、《辛丑条约》

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4、有人用《增广贤文》中“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来比喻洋务运动。这里的“花”和“柳”分别指（）

A、自强，求富抵制西方列强的侵略 B、引进西方先进科学技术创办中国近代工业 C、刺激中国民族资本主义的产生和发展创办了新式海军建立海防 D、维护清朝统治刺激了中国民族资本主义的产生和发展

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5、太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。下列太平天国运动发展过程中的大事，按发生的时间排序正确的是（）

A、金田起义→天京事变→定都天京→永安建制 B、金田起义→永安建制→定都天京→天京陷落 C、永安建制→金田起义→天京事变→天京陷落 D、金田起义→定都天京→永安建制→天京陷落

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6、在“强国追梦”主题演讲中，有同学说道“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”材料所言“西方列强一巴掌”的主要影响是（）

A、使中国封建制度走向完全崩溃 B、使中国的社会性质开始发生变化 C、开启了中国经济近代化的进程 D、使中国国门完全打开

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7、人类历史就是一部抗争史。阅读材料，完成下列任务。

材料一一战后亚非拉民族民主运动概况

国家	国家性质	运动诉求	运动手段	运动结果
埃及	英国的保护国	完全独立	组织华夫脱党，进行示威、武装斗争	英国被迫有条件承认埃及独立
埃塞俄比亚	独立的封建君主制	打败法西斯侵略	游击战	1941年击败意大利侵略军
中国	半殖民地半封建社会	民族独立、人民解放	中国共产党领导人民进行新民主主义革命	1949年中华人民共和国成立
印度	英国殖民地	自治	非暴力不合作	迫使英印当局让步
墨西哥	资产阶级民主共和国	完善资产阶级革命成果	进行一系列民主改革	巩固了1917年资产阶级革命以来的成果

——据陈家华主编《以核心素养为指归的教学设计》、徐蓝等主编《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》整理

材料二

就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平。并且要在德国和谐地采取对于世界未来的和平与安全实属必要的其他措置	《英美苏三国克里米亚会议公报》（1945年2月11日通过）
欺骗及错误领导日本人民使其妄欲征服世界者之威权及势力，必须永久根除。益吾人坚持非将负责之穷兵黩武主义驱出世界，则和平安全及正义之新秩序势不可能。	《波茨坦公告》（1945年7月26日发表）

材料三 20世纪50年代中期到60年代末期，是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。在1957-1968年短短的十余年里，非洲大陆诞生了32个独立国家，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上日益发挥重要的作用。

(1)、根据材料一并结合所学知识，概括一战后亚非拉民族民主运动的特点。

(2)、根据材料二并结合所学知识，指出反法西斯同盟国对德、日两国的共同要求，分析同盟国提出这些要求的目的。

(3)、根据材料三结合所学知识，指出二战后标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件。并结合所学知识归纳非洲民族独立运动对世界产生的影响。

8、农业之于国，为大计，之于民，为生计。阅读材料，完成下列要求。

材料一

出现时期	图片	农业工具	说明
战国		铁犁铧	铁犁铧安装在犁上，用来破土，省力易行。铁犁铧的使用，很可能需要畜力（主要是牛）做牵引。
汉朝		耧车	汉朝出现的播种工具，以人力或畜力为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。
三国		牛转翻车	曹魏马钧改进了汲水灌溉工具。图中一头牛正绕着木轮逆时针旋转，木车轮的外圈有齿，通过卧轴左侧的小齿轮，驱动右侧的龙骨水车进行灌溉。

材料二东晋南朝时期江南地区的耕作方式得到改进，在水田整地技术、田间管理方面取得一定成就。政府采取“水旱兼济”的农耕策略，积极引进、推广以粟麦为主的旱地作物。先进的铁犁和牛耕以及积粪肥田、精耕细作技术得到应用。东晋初期，区种法自北方传入南方，不但增强了江南农作物的抗旱能力，提高了单位面积产量，而且有利于不宜稻作的山地、丘陵开发。

——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》

材料三

卷一：种谷	卷二：水稻
地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早…….顺天时、量地利、则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。	选地欲近上流……水清则稻美也。三月种者为上时，四月上旬为中时，中旬为下时。

贾思勰《齐民要术》部分内容

(1)、根据材料一并结合所学知识，任选一种农业工具，说明其如何促进当时农业发展。

(2)、根据材料二并结合所学知识，概括促进东晋南朝时期江南地区开发的因素。

(3)、根据材料三，归纳该书总结出的农业生产经验。结合所学知识，概述该书的史料价值。

9、龙出东方，凝聚信仰。阅读材料，完成下列要求。

材料一随着中央集权王朝的建立，龙逐渐被赋予政治象征意义……自秦始皇建立大一统封建王朝后，皇帝成为国家的最高统治者，需要至高无上的象征来彰显其权威和地位。龙，因其在民众心中的神圣地位和强大力量，遂与皇权紧密相连，成为至高权力的化身……这种观念的广泛传播，使得龙与皇权的联系愈发紧密。

——摘编自孟靖朝《论各民族文化相通——以中华民族共创共享的龙文化为例》

材料二

序号	史实
①	前燕组织龙山祭龙活动，强化民众对于前燕政权的认同，巩固其政权的合法性。
②	出土于敦煌的西晋青龙绘像砖，砖上的青龙是典型的中原龙形象。
③	阿富汗出土了一件“君主与龙”饰物，饰物中的龙形怪兽源自东方文明，龙角是波斯风格，人物构图又带着古代地中海风格。
④	北魏开凿的云冈石窟，窟中造像对中原龙的形象多有借鉴。
⑤	山西大同出土的北魏时期“鎏金铜龙首”，龙首的鬃毛和面部细节，融入了鲜卑族所崇拜的雄狮的特征。
⑥	北齐龙柄鸡首壶上的龙形象与实用器物结合，反映出民众对龙所代表的吉祥、权威等寓意的认同，进而增强了对北朝政权的文化认同。
⑦	内蒙古出土的魏晋金龙形项饰，其工艺混合了斯基泰、犍陀罗等外来工艺手法。
⑧	出土于湖北的陈朝文物“黄釉乐舞扁壶”，壶身雕刻着少数民族乐舞场面。

(1)、根据材料一，概括秦朝时期“龙”形象的新变化。结合所学知识，分析产生这种变化的时代背景。

(2)、根据材料二并结合所学知识，从下面（一）、（二）两个角度当中任选其一，并从表中选取两条相关联的史实（写序号），仿照示例进行说明（要求：条理清晰，史论结合）。

角度：（一）民族交融（二）中外交流（三）家国认同

【示例】②④⑤⑧③⑦

选择角度（三）、家国认同

相互关联史实：①、⑥

说明：前燕组织龙山祭龙活动，以传统祭祀仪式为载体，将龙这一中原文化符号与政权认同结合，强化民众对前燕政权的认同，巩固其统治合法性。北齐龙柄鸡首壶将龙形象与实用器物融合，龙所承载的吉祥、权威寓意被民众广泛认同，进而转化为对北朝政权的文化认同。结合所学，这一时期各政权虽对立，但都以中原文化为根基，推动文化认同，凝聚人心。

综上，家国认同是这一时期的重要发展趋势，既巩固了各政权统治，也为后续国家统一凝聚了精神力量。

10、下表是世界银行对1998年美国、中国、日本等国GDP占世界GDP百分比的数据统计。据此可知（）
国家
美国
中国
日本
德国
法国
英国
意大利
俄罗斯
占世界GDP的百分比（%）
30.1
3.4
13.4
7.2
4.9
4.8
4.0
0.9

A、凡尔赛—华盛顿体系的形成 B、资本主义世界殖民体系瓦解 C、美苏两大集团全面冷战对峙 D、世界呈现多极化的发展趋势

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11、能串联下表史事的历史发展线索是（）
联合国的成立、世界贸易组织的建立、欧盟的成立、中国加入亚太经合组织、“一带一路”倡议的提出

A、和平与发展的时代潮流 B、发展中国家力量的增强 C、殖民体系的瓦解与崩溃 D、社会主义运动的发展史

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12、下图分别宣传了20世纪前期苏联、美国某措施，对其共同点分析正确的是（）
（注：蓝鹰标志是罗斯福新政时期《全国工业复兴法》推行的“公平竞争”认证标识）

A、利用市场货币关系发展生产 B、体现了政府对经济的干预 C、提高了生产资料私有制比重 D、都是为了摆脱经济大危机

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13、下图漫画描绘了巴黎和会上的“三巨头”在操控地球并丈量世界。该漫画讽刺的是（）

A、获胜大国重新瓜分世界 B、国际联盟被英法所控制 C、法西斯国家的侵略扩张 D、美苏冷战威胁世界和平

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14、十月革命在世界1/6的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界，开创了人类历史的新纪元。由此可知，十月革命（）

A、推翻了资产阶级统治 B、促成两极对峙格局的形成 C、开辟了社会主义革命道路 D、推动殖民地人民解放斗争

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15、据文献记载，楚国、晋国均灭国数十。楚国统合了江汉流域的族群，晋国统合了黄河以北的族群。春秋后期，“华夏”观念开始出现。由此可知，当时的诸侯争霸（）

A、结束了割据局面 B、促进了经济发展 C、推动了民族交融 D、消除了地区差异

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16、2026年央视春晚节目《贺花神》承载了顺应自然、以文育人的社会理念，展现中华思想文化的发展绵延不绝。阅读材料，完成下列要求。
材料一   “这个词”很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的分歧和冲突。比如儒道对立、儒法冲突等，但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也发生了……这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得愈加明显。
——摘编自袁行霈、严文明《中国文明史》
材料二   诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——摘编自《汉书·董仲舒传》
材料三   贞观之治，儒学兴，佛道并行；诗文书画乐舞，名家辈出，胡风入华，兼容并包，蔚为大观。
——摘编自《新唐书·艺文志》

(1)、结合所学知识回答，材料一中的“这个词”是指哪一历史现象？根据材料一，指出该局面所呈现的特征有哪些。

(2)、根据材料二并结合所学知识回答，董仲舒为了让“邪辟之说灭息”提出了怎样的思想主张？请说明这一主张被采纳后对后世产生的历史影响。

(3)、根据材料三并结合所学知识回答，唐朝文化“蔚为大观”的根本原因是什么？举一例印证文化上“兼容并包，蔚为大观”的盛唐气象。综合上述材料，谈谈你对中华传统文化发展的认识。

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17、某校举办“物质生活人民创造”历史文化展览。请你参与，共同完成。
材料一   【农业与农具】
——摘自统编版七上和七下历史教材
材料二   【图片与历史】
——摘自统编版七下历史教材
材料三   【数据与现象】
——摘编自傅筑夫《中国经济史论丛》

(1)、结合所学知识，指出材料一中图1和图2反映的历史现象促进了哪一新的土地制度的形成。观察图3，指出该灌溉工具在动力上的突出特点是什么。

(2)、从材料二中（图4和图5）任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。

(3)、材料三的发展趋势图中B段到D段中我国古代经济格局发生了怎样的转变？通过上述材料的展示，请你谈谈影响我国封建经济发展的因素有哪些。

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18、制度创新是人类文明进步的动力。阅读材料，完成下列要求。
材料一中国的封建是自上而下建立的，西周的“封邦建国”以宗法血缘为基础。西欧的封建则是自下而上形成的，以封土、封臣为核心，通过臣服礼和授职礼结成契约关系。两者虽然中文都称为“封建”，但内涵差异极大。
——摘编自马克垚主编《中西封建社会比较研究》
材料二
朝代
西晋
东晋
隋
唐
寒门子弟入仕比例
15%
4%
17%
24%
——摘编自何怀宏《选举社会及其终结》
材料三宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
——摘编自《宋史·职官志》

(1)、结合所学知识，指出材料一中西周和西欧的“封建”分别指什么制度。作者认为这两个制度“内涵差异极大”，你同意他的说法吗？请说明理由。

(2)、根据材料二，概括从东晋到唐朝，寒门子弟入仕比例的变化趋势。结合所学知识，分析造成这一趋势的制度原因。

(3)、结合所学知识，分析材料三反映了宋朝的哪一措施？（照抄材料原文不给分）综上，概括中国古代政治制度的发展趋势。

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19、一部中国史，就是一部各民族相互交融，汇聚成多元一体的中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。
材料中华民族的形成，在古代经历了多个发展阶段：春秋战国时期正式形成；秦汉时期获得了初步发展；魏晋南北朝时期呈现出多样化发展的特点；隋唐时期进一步升华；辽宋夏金时期呈现出多元一体的发展趋势……
——摘编自赵永春《古代的中国认同与中华民族的形成》
根据材料，从中华民族的发展阶段中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右）
示例：中华民族在春秋战国时期正式形成。（不得选择示例的观点）

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20、1921年列宁说：“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”材料中的“手段、途径、方法和方式”指的是（）

A、推行新经济政策 B、战时共产主义政策 C、建立斯大林模式 D、完成两个五年计划

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