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1、启蒙运动(1)、时间：17—18世纪。代表人物：、、。(2)、思想主张：宣传 ，反对 。(3)、核心： 主义。(4)、性质：一场 的思想解放运动。(5)、意义：为 作了重要的思想准备。
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2、 西欧封建制度形成的纽带是什么?封君和封臣分别要履行什么义务?封君和封臣的关系有什么特点?
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3、 概括中古时期西欧社会的基本特征。
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4、 中世纪欧洲庄园制度的演变对社会产生了怎样的影响?
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5、 西欧中世纪乡村的典型组织形式是什么?西欧的庄园是一个怎样的组织?
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6、庄园和农奴制度(1)、庄园的兴起：9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行。庄园的性质：是一个 的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制 度的基础。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由农和缺少自由的农奴。(2)、领主与佃户的关系
①庄园的耕地分为两部分，一部分由领主直接经营，称为“ _”，剩下的耕地是佃户 的“ _”，是佃户的生活来源。
②佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”（这就是劳役地租)，领主还向佃户征收 其他捐税。
③庄园的“共用地”庄园中的人都可以放牧，共同使用。
(3)、庄园法庭①庄园法庭起着维护 的作用，主持庄园法庭的是领主或他的管家。
②佃户如果有侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。
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7、 封君与封臣制度(1)、形成：8世纪前期，王国对土地的分封形式进行改革，不再将土地无偿地赏赐 给贵族，而是要求得到封地的人必须服兵役，赐地的人成为 ，接受封地的人成为.权利和义务①封臣对封君要忠诚，要为封君服兵役、提供财物等。②封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供 保护。(2)、特点：有着严格的 性，而且权利、义务交织在一起，有一定的 意 义。 以 为纽带形成封建制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
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8、法兰克王国(1)、建立：481年，日耳曼人建 立王国。
措施：为稳固自己的统治，克洛维皈依基督教，承认罗马教会的重要地位。克洛维时期， 国王和教会相互利用。法兰克王国不断扩张，实力日益强大。(2)、查理曼帝国①768年，查理成为法兰克王国国王。他把新扩张的地区划分为若干教区，命令每个教区的 人民向教会交纳“什一税”。
②800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理因此被称为查 理曼，他统治时期的法兰克王国史称 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将 帝国一分为三，这三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。
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9、 大化改新产生了哪些影响?从中我们得到了哪些启示?
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10、 日本仿效中国唐朝的典章制度进行的改革史称什么?当时的天皇是谁?这次改革使日本的 社会性质发生了什么变化?
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11、 幕府统治
背景：地方豪强建立军事集团——武士团，成员称为“ _”。武士效忠的对象是他 的主公。形成：12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。天皇大权旁落，成为 礼仪性的摆设。
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12、 大化改新(1)、时间、人物： 年 即位，年号大化。日本效仿 的典章制 度进行改革。根本原因：落后的奴隶制严重阻碍了日本社会的发展，社会矛盾尖锐。(2)、内容：政治上，建立以 为中心的 制度，地方设国、郡、里三级，由中 央派官治理。经济上，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，土地不能自由买卖。编制户籍，统一赋税。(3)、意义：日本从此进入 社会。启示：要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，与时俱进。
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13、 7世纪以前的日本：5世纪， 政权基本统一日本。大和的最高统治者依靠贵族统治 全国。
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14、《共产党宣言》的发表有什么历史意义?
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15、 马克思主义诞生的背景是什么?
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16、 马克思主义诞生的条件有哪些?
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17、《共产党宣言》(1)、 年，、恩格斯起草的在伦敦正式出版。(2)、内容
①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。
②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。
③号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治， 进行 革命。
(3)、历史意义：《共产党宣言》的发表，标志着 的诞生。从此，无产阶级的斗争 有 了 的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。 -
18、 马克思主义诞生的背景(1)、经济基础：工业革命推动了资本主义经济的迅速发展，社会 日趋尖锐。(2)、阶级基础：的兴起（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚织 工起义)，标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。(3)、理论条件：汲取前人的思想精华（德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会 主义)。实践条件：马克思、恩格斯的
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19、 美国独立战争的意义是什么?
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20、 美国独立战争的转折点是什么?英国何时承认美国独立?美国独立战争的性质是什么?