相关试卷
- 2016-2017学年山西省阳泉市盂县七年级上学期期中历史试卷
- 华东师大版历史九年级上册第六单元第十七课英国工业革命同步练习
- 华东师大版历史八年级下册第一单元第二课人民政权的巩固同步练习
- 华东师大版历史八年级下册第五单元第十五课新中国的外交同步练习
- 华师大版历史九年级下册第一单元第一课电气时代的到来同步练习题
- 华师大版历史九年级下册第一单元第二课工业革命新发展同步练习题
- 华东师大版历史九年级下册第五单元第二十五课现代社会生活同步练习题
- 华东师大版历史九年级下册第四单元第十七课社会主义国家的改革与演变同步练习题
- 华东师大版历史九年级下册第四单元第十六课主要资本主义国家的发展变化同步练习题
- 华东师大版历史九年级下册第四单元第十九课中东战争同步练习题
-
1、种姓等级最高的婆罗门不及印度人口的4%,却占有七成司法权及近半数的国会席次。这一现象说明了( )A、印度社会中的种姓制度存在着严重的不平等 B、印度社会婆罗门掌神权 C、婆罗门由贵族构成 D、婆罗门不得同第二等级的人通婚
-
2、《汉谟拉比法典》通篇规范的是人与人之间的关系,但却以神的旨意为开篇,以神的诅咒为结语,将“神”的意志贯穿于法典。这说明该法典( )A、承认婆罗门的最高等级地位 B、关注实际而不注重理论 C、维护古埃及国王的无限权力 D、宣扬“君权神授”思想
-
3、下列图片展示的是世界上三种古老的文字。它们产生的地点分别是( )
A、黄河流域、尼罗河流域、两河流域 B、两河流域、尼罗河流域、黄河流域 C、黄河流域、两河流域、尼罗河流域 D、尼罗河流域、黄河流域、两河流域 -
4、只有在特定的时空框架中,才可能对历史有准确的理解。关于下图所示文明,下列说法正确的是( )
A、产生于北非的尼罗河流域 B、人类最早文明发祥地之一 C、此地人们发明了象形文字 D、奥林匹克运动会源于此地 -
5、据下表可知,世界古代文明具有( )
文明古国
国家机器/制度
大型工程
文化
古埃及
军队、刑法、法老
金字塔
太阳历
古印度
种姓制度
一
佛教、从0到9的计数法
A、多样性 B、一致性 C、互信性 D、互鉴性 -
6、河水的充沛与否与农业生产息息相关。古埃及至少在第二王朝时期就发明了水位尺。早王朝和古王国时期共留下了11位国王在位时的63次尼罗河泛滥的记录。这反映了古埃及文明是( )
A、海洋文明 B、大河文明 C、商业文明 D、工业文明 -
7、原始社会没有剥削、没有压迫,但仍被视作人类社会发展的低级阶段,根本原因是( )A、人们共同劳动、平均分配 B、生产力水平极其低下 C、没有出现私有财产和阶级 D、原始社会组织矛盾加剧
-
8、 (18分)阅读材料,回答问题。
踏浪而行:工业浪潮与时代思想的探索者
材料 18世纪中后期,第一次工业革命在英国兴起,机器生产取代手工劳动,工厂制度建立,推动生产力飞跃发展,也催生了新的社会矛盾与阶级对立。面对工人阶级的苦难与资本主义的弊端,马克思、恩格斯立足时代实践,深入考察工人运动,吸收人类优秀思想成果,创立了马克思主义,为工人运动提供了科学理论指导。从宪章运动到巴黎公社,工人阶级的斗争从未停止。他们在时代浪潮中探索解放之路,推动了国际工人运动的发展,深刻影响了世界历史进程。
(1)、根据材料,分别概括马克思、恩格斯身上体现的可贵的精神品质。(4分)(2)、根据材料并结合所学知识,分析马克思、恩格斯创立马克思主义的共同原因。(6分)(3)、根据材料并结合所学知识,请围绕“个人与时代”这一主题,自拟论题展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,价值观正确) (8分) -
9、(18分)阅读材料,回答问题。
时代的转向:近代文明的突破与制度重塑
材料 从文明演进的视角看,14—19世纪的欧洲,正经历一场深刻的历史转型。文艺复兴以人文主义打破了中世纪的思想束缚;新航路开辟打破了世界的隔绝状态;早期殖民扩张推动了资本原始积累。这些变革共同推动欧洲从封建社会向近代社会过渡。随着资本主义经济的发展,新兴资产阶级力量壮大。英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制;美国通过独立战争建立了共和制;法国大革命则彻底摧毁了封建统治,传播了自由平等思想。这些制度变革,为资本主义的发展扫清了障碍,也深刻影响了世界历史的进程,推动了人类文明的进步。
(1)、根据材料并结合所学知识,举出一例推动欧洲“时代转向”的重大事件,并结合史实说明其如何推动了文明的突破。(6分)(2)、根据材料,判断欧洲“时代转向”始于哪一历史事件。并结合所学知识,概括推动各民族历史向世界历史转变的因素。(6分)(3)、根据材料并结合所学知识,概括欧洲“时代转向”中推动社会进步的主要方式,并说说你对“近代文明的突破与制度重塑”的理解。(6分) -
10、下表反映的是1866—1868年第一国际三次会议的部分决议。从这些决议内容中可以看出( )
会议
决议内容(部分)
日内瓦代表大会
无产阶级要得到解放,首先必须夺取政权
洛桑代表大会
号召工人学习《资本论》
布鲁塞尔代表大会
必须把主要生产资料国有化
A、马克思主义指导了无产阶级斗争 B、社会阶级矛盾得到了缓和 C、第一个无产阶级政权已正式建立 D、社会主义革命取得了成功 -
11、清朝人斌椿于 1866年出使欧洲所著的游记《乘槎笔记》中记载:“棉花由弹而纺、而织、而染,皆用火轮法,总轮有四百匹马力。纺纱织布,无虑千百人。织机万张,刻不停梭。每机二、三张以一人司之。计自木棉出包时,则纺织染成,不逾晷刻,亦神速哉!”材料反映了( )A、传统手工工场的特点 B、欧洲城市化进程推进 C、交通运输工具的改进 D、现代工厂生产的效率
-
12、下表是19世纪英国颁布的一系列法案。英国颁布这些法案的主要目的是( )
1834年
颁布《济贫法修正案》,维持了资本主义自由劳动力市场
1844年
颁布《工厂法》
1847年
颁布《十个小时工作法》
1848年
颁布《公共卫生法》
A、适应工业革命发展需要 B、提高工人的政治地位 C、推动君主立宪制的完善 D、推动公共卫生的改善 -
13、国会制定法律,但总统可以否决之;总统经参议院批准任命最高法院的法官,但最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪;总统执行法律,但必须由国会给予财政支持。材料表明美国1787年宪法规定了( )A、各州与联邦政府间的分权制衡 B、联邦政府内部的三权分立制衡 C、大州和小州国会代表权的平衡 D、参众两院对立法权的再度分割
-
14、法国大革命爆发后,欧洲一些军队侵入法国。法国人民纷纷组织义勇军开赴前线。马赛义勇军唱着《马赛曲》奔向巴黎,这支进行曲后来成为法国的国歌。这反映出法国大革命( )A、激化了民族矛盾 B、影响席卷整个欧洲 C、促进民族意识觉醒 D、人民是领导阶级
-
15、历史课上,物理课代表巧用下图表示17世纪后期某国的政治情况(断开S1 , 闭合S、S2 , L灯亮起)。S1 断开的依据是( )
A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《罗马民法大全》 -
16、钱乘旦评价道:“‘光荣革命’是一次根本性变革,在非暴力的过程中完成了制度的变迁。虽说新制度仍需经过很长时间才逐渐得到完善,但‘光荣革命’毕竟是奠基的第一步。”这“根本性变革”指的是( )A、完成了资产阶级革命 B、推翻了君主制度 C、确立了“王在法下”原则 D、维护了国家统一
-
17、有学者认为:“在英国人到达之前,北美尚处于较原始的部落和部落联盟时代,在这片土地上不存在国家的概念,大部分印第安人的生存方式是半农耕半渔猎式的,排除双方文化上的差别,印第安人要落后很多。因此,英国对印第安人的征服是必然的,且是进步的。”这一观点体现了( )A、殖民扩张成为共识 B、辩证看待殖民扩张 C、历史评价的主观性 D、历史发展的客观性
-
18、15世纪末到16世纪,世界人口的主要流向是从西欧到美洲,以及从非洲到美洲。16世纪时,阿根廷的布宜诺斯艾利斯居民中黑奴占四分之一;秘鲁的利马城居民中黑奴竟达到三分之一。造成这种人口流动和分布的主要原因是( )A、航海技术的进步 B、荷兰成为“海上马车夫” C、早期的殖民掠夺 D、英国成为“日不落帝国”
-
19、《基督教诸国风土记》的作者科斯马斯(6世纪)在该书中嘲笑了地球是圆形的思想,认为地球两端的人头朝下站立的说法是荒唐的(如右图),这种观点也代表了当时绝大多数欧洲人对地球的认识。下列探险家或船队中用事实对作者的观点做了有力反击的是( )
A、迪亚士 B、达·伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦船队 -
20、下图是某老师为梳理文艺复兴相关知识制作的化学实验装置示意图。对此图解读最准确的是( )
A、“输入1”体现了资产阶级的政治诉求 B、“输入2”为文艺复兴提供了经济基础 C、“反应产物”最早出现于英国和法国 D、“加热条件”打破了教会的思想束缚