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1、 楚国打算进攻宋国，墨子劝说楚王：“楚国在土地方面有富余但人口匮乏，牺牲不足的人口去争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的。”并与楚国工匠进行了虚拟攻防战，最终迫使楚王放弃了攻宋的想法。这表明墨子（ ）A、反对不义的兼并战争 B、欲告战争以扩大影响 C、支持孔子的仁义思想 D、代表宋国士阶层利益
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2、 （荀子）虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治：《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期学派之间思想（ ）A、互相排斥 B、相互影响 C、趋于一致 D、独立发展
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3、 在政治上，他主张无为而治、不言之教；在权术上，他讲究物板必反之理；在修身方面，他讲究虚心实腹、不与人争的修持。“他”所属的学派是（ ）A、儒家 B、吴家 C、法家 D、道家
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4、 阅读下列材料，回答问题。
材料一 法令规定，废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
————摘编自自寿葬《中国通史》
材料二 法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，窥荆其俦。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵军大强，诸侯畏惧。
————《战国策·秦荣一》
(1)、材料一描述的是哪一历史事件？结合所学知识，再举一例其改革的措施。(2)、根据材料二，指出改革进程坚持了哪一原则。结合所学知识，指出这次改革与秦的统一有什么联系。(3)、综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。 -
5、 图示可以直观地展示历史发展过程的各种联系。下面示意图★处应该填入（ ）
A、发明翻车 B、开凿灵果 C、修筑长城 D、修建都江堰 -
6、 有历史学家认为，秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。材料所述现象是因为秦国（ ）A、鼓励农业生产 B、统一度量衡 C、建立县制 D、奖励军功
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7、 战国时，秦国田律规定：“田广一步，袤（长度）八则为畛（田地间小路），亩二畛，一百（陌）道。百晦（亩）为顷⋯⋯”这体现了秦国（ ）A、加强思想控制 B、注重农业生产 C、废除严刑峻法 D、维护专制统治
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8、 读下面示意图，判断其反映的历史时期是（ ）
A、春秋 B、战国 C、秦朝 D、西周 -
9、 春秋后期的社会经济有了很大的发展，尤其是铁农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为山林开发、耕地扩大创造了条件。这表明社会经济发展主要是由于（ ）A、金属货币被广泛使用 B、诸侯国数量不断下降 C、生产技术的创新发展 D、水利工程的大量修建
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10、 春秋时期，晋文公费了狄人（周边的少数民族）女为妻，在位时完成了对狄人部落的安抚；春秋晚期，在南方长期受到其他民族文化影响的楚国，也开始接受中原的文化，采用中原的礼法等。以上材料反映了春秋时期（ ）A、晋国和楚国友好相处 B、否国成为诸侯霸主 C、晋文公得到天子认可 D、民族交融得到加强
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11、 春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵或相见，周桓王中管。郑国源人“慰问”，周桓王忍气吞声，不了了之，这说明（ ）A、诸侯争霸激烈 B、王室地位下降 C、分封制已解体 D、民族战争频繁
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12、 下面示意图反映的制度是（ ）
A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、选举制 -
13、 某历史兴趣小组在探究学习时搜集了“盘庚迁殷”“司母戊鼎”“戴伽奴隶陶俑”等相关资料，据此判断，他们探究的朝代是（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
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14、 《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着（ ）A、华夏族的形成 B、世袭制的确立 C、郡县制的确立 D、中国王朝的产生
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15、 从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
【制度开创】
材料一
【变法革新】
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（回闻纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
————摘编自《汉书·食货志上》
【百家争鸣】
材料三
深刻
姓名
时期
主要思想
①
老子
春秋
顺应自然；政治上主张“无为而活”
庄子
战国
治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由
儒家
孔子
春秋
②
孟子
战国
主张“仁政”；提出“民责君秘”的思想
法家
40
战国
以法治国：建立中央集权专制统治
(1)、依据材料一，说明这一制度的名称，依据图示说明这种制度的特点。(2)、结合所学知识指出，材料二反映了什么历史事件？依据材料二和所学，概括其主要的经济措施。(3)、结合所学知识，填写材料三中①和②处的内容，并指出百家争鸣局面对中国历史的影响。(4)、综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的阶段性特征。 -
16、 某年级历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动，探究并回答问题。
【文献解史】
材料一 卫秧曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而從礼者不足多。”孝公曰：
“善。”以卫鞅为左座长，卒定变法之令。
————摘编自司马迁《史记》
【图表说事】
材料二 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
秦军战绩
全胜
未获全胜成正有胜负
数名
58次
3次
4次
【歌谣记事】
歌谣一 齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。
歌谣二孝公治国有心计，高鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。
(1)、材料一中卫鞅的话表明了他的什么主张？(2)、材料二所反映的内容与商鞅变法的哪一措施相对应？商鞅变法产生的影响是什么？(3)、应跨学科 音乐写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。(4)、齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么？分析以上歌谣，你能得到什么启示？ -
17、 阅读材料，回答问题。
材料一 《史记·殷本纪》载，“自中丁以来，废烟而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”“诸侯莫朝”的局面。
材料二 西周分封制总结了历史经验，把建立地方政权与巩固自身统治有机结合起来，使王室能有效地对整个领土进行控制，调节了统治阶级的内部矛盾。周王室用权利与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。分封制促进了诸侯国势力的迅速发展，统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展，这是奴隶制经济繁荣的基础。分封制加速了各族交融的进程，受封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，扩大了周王朝的疆域，进行了文化渗透。
材料三 西周是在统一局面下实行地方分权，诸侯掌握着地方的军事和财政。除了向周边部族征战，而周很少发生战争成功乱，直到周厉王因与民争利，引起了“国人暴动”时，西周的统治已基本上持续了200多年，这期间并未出现诸侯分裂与政局动荡的局面。
(1)、材料一反映了商朝哪些历史信息？(2)、根据材料二，概括西周分封制的积极作用。(3)、根据上述材料和所学知识，分析西周200多年未出现诸侯分裂和政局动荡局面的原因。 -
18、 基新教材新增内容《史记·扁鹊仓公列传》中，司马迁借扇鹊之口提出病有“六不治”，为“骄恋不论于理、轻身重财、衣食不能适、阴阳并藏气不定、形赢不能服药、信巫不信医”。这一记载说明，夏商周时期（ ）A、医生职业已得到广泛认可 B、中医学理论发展臻于成熟 C、医患关系得到了有效规范 D、医生的医学认识渐趋理性
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19、 2021年3月20日，考古工作者在三星堆遗址新发现6座三星堆文化“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。下面是各地出土的和三星堆同时代的青铜文物，这说明（ ）
①中国历史底蕴深厚 ②各民族多元一体 ③文化多样和谐
④文化形式单一
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
20、 《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分的抽象写法也多为一身一耳两足（如下图），在古代能够处于房屋之下的五种家畜是：猪、马、牛、羊、狗。据此可推知（ ）
A、中国是世界上最早驯化家畜的国家 B、甲骨文是体系完整的文字 C、“家”观念的形成与农耕生活紧密相关 D、中国农耕文明具有独特性