• 1、三国两晋南北朝时期是我国古代历史发展中的重要阶段。阅读材料,回答问题。

    材料一  历史时序知变迁。

    材料二  三国两晋南北朝时期民族流动趋向图。

    (1)、根据材料一,概括三国两晋南北朝时期的政治特征。
    (2)、请分别写出材料二图中的两种民族流动趋向。
    (3)、根据材料二并结合所学知识,分别概括两种民族流动的主要影响。
  • 2、如图中的胡床原是北方少数民族的坐具,魏晋南北朝时期在内地流行。这一现象反映了(    )

    A、社会经济得到繁荣发展 B、北方地区民族交融加强 C、手工业品工艺技术高超 D、北方地区出现民族矛盾
  • 3、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要的方法之一。如下图示意图揭示出三国两晋南北朝时期最显著的阶段特征是(   )

    A、早期国家与社会变革 B、政权分立与民族交融 C、统一的多民族封建国家的建立与巩固 D、原始社会与中华文明的起源
  • 4、下图是三国两晋南北朝时期的示意图,从图中你能获取到的信息是(   )

    A、国家统一 B、社会安定 C、政权更替频繁 D、繁荣与开放
  • 5、据《魏书》记载,鲜卑族自称是黄帝之子的后代。这反映出北魏的(   )
    A、国家疆域辽阔 B、统一大业完成 C、华夏文化认同 D、社会矛盾消除
  • 6、两千多年来,在北方大草原这方舞台上,一个个中国古代游牧民族轮番上台,又先后退出历史舞台,比较引人注目的有匈奴、鲜卑、突厥等,其中鲜卑“退出历史舞台”的原因是(   )
    A、统治残暴 B、淝水之战 C、江南开发 D、民族交融
  • 7、485年北魏孝文帝颁布的诏令中有:在地广人稀的地方,鼓励民众随力所及多垦多种;对于那些土地狭窄的地方,允许有意者迁移到空旷荒芜之地耕种等措施。这些措施(    )
    A、激化了阶级矛盾 B、推动北魏统一北方 C、有利于农业发展 D、加速北朝政权更替
  • 8、北魏孝文帝改革规定“官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语”,这一措施的主要作用是(   )
    A、加强了军事力量 B、促进了民族交融 C、推动了经济发展 D、巩固了边疆地区
  • 9、“经济上,平城寒瘠,人口增加,粮食供给困难;军事上,平城地处边境,北受柔然的威胁,经略南方又显得悬远;政治上,各族人民不断反抗,北魏统治者迫切要求同汉族地主进一步合作。但在鲜卑贵族集中的平城,推行汉化政策阻力很大”。材料旨在说明北魏孝文帝(   )
    A、迁都的原因 B、促进民族交融 C、改革的成效 D、全面推行汉化
  • 10、孝文帝迁都洛阳后,诏令鲜卑贵族改汉姓、着汉服、说汉话,并与汉族高门通婚。有宗室贵族不满,曰:“北人何故弃本族之俗,效南人之礼?”帝答:“朕欲使四海一家,胡汉无别。”由此可见,北魏孝文帝推行上述改革的主要目的是(   )
    A、削弱鲜卑贵族的势力,巩固皇权 B、促进鲜卑族与汉族的融合,加强统治 C、全盘照搬南朝制度,实现南北统一 D、恢复周礼,重建儒家伦理秩序
  • 11、地图中蕴含丰富的历史信息,对下面两幅地图描述正确的是(   )

    A、图一战役为曹操统一北方奠定基础 B、图二战役为三国鼎立形成奠定基础 C、图一战役标志着三国鼎立局面正式形成 D、图二战役后北方再度陷入分裂和混战局面
  • 12、历史活动课上,老师展示了“三国鼎立形势图”“淝水之战形势图”“魏晋南北朝人口迁徙示意图”“北魏孝文帝改革”等历史图片(图),要求学生进行研究性学习,据此判断,学生学习的主题应该是(   )

                          
    三国鼎立形势图                                                 淝水之战形势图

       

     魏晋南北朝人口迁徙示意图                       北魏孝文帝改革

    A、统一多民族国家的建立和发展 B、政权并立与民族交融 C、多元文化的碰撞交融与文明高度发展 D、开放与革新的时代
  • 13、中国古代经济的发展具有鲜明的时代特征。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
    (1)、【春秋战国时期】

    材料一:平王东迁洛邑之后,开启了春秋战国时期。这一时期,各国采取一系列措施推动社会经济的发展。数百年的持续开垦,黄河中下游地区的荒地、林地纷纷变为农田。黄河下游未流经过的地区,到战国时已经被新出现的几十个城邑所填满。

    ——摘编自王家范《大学中国史》

    根据材料一,概括春秋战国时期中原地区经济的发展状况,并结合所学知识,分析出现这些状况的原因。

    (2)、【秦汉时期】

    材料二:汉武帝规定国家在产盐、铁地区设置盐官、铁官,雇佣劳动力煮盐冶铁,盐官、铁官统属中央的大司农,直属中央调配,由国家统一经营。元狩四年(前119年),汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,严禁地方和私人铸钱。

    ——摘编自洪煜《评汉武帝》

    材料二图片反映了秦始皇推行的哪一措施?根据材料二文字,概括汉武帝采取的经济措施。

    (3)、【魏晋时期】

    材料三:魏晋时期,南方经济之所以有较大发展,原因很多,如南方相对和平的社会环境等,但其中最重要的恐怕是北方人民的大量南迁……南方经济的发展,使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进,从而为高度发达的盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。

    ——摘编自《魏晋北朝时期南方经济的发展》

    根据材料三,概括魏晋南北朝时期南方经济发展的原因,并简述魏晋南北朝时期南方经济的发展产生的影响。

    (4)、请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练)
  • 14、阅读材料,完成下列要求:

    材料一:西晋永嘉年间(307-313),中原战乱频发,衣冠士族,往往举族南迁……以福建为例,“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建的移民传说。

    ——摘编自“百度百科”

    材料二:东晋政府在江南建立了许多侨州郡县,给予南迁人民免除徭役的权利。到梁代,江南经济文化因此迅速发展。

    ——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》

    材料三:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。

    ——摘编自《宋书》

    (1)、结合材料一并结合所学知识,指出造成中国历史第一次大规模的“举族南迁”的历史事件。
    (2)、根据材料二,概括东晋统治者对待南迁人民的政策。
    (3)、根据材料一、二,分析材料三现象产生的原因,并结合所学知识简述其对经济格局的影响。
    (4)、综合上述材料,归纳影响经济发展的因素。
  • 15、魏晋南北朝时期,北方人相继南移,同时带来高级栽培技术,南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑,富源也不断地开发。由此可以推断,魏晋南北朝时期(   )
    A、社会秩序动荡不安 B、南方水利工程技术高 C、江南地区得到开发 D、经济重心南移已完成
  • 16、如图为魏晋南北朝时期江南地区经济发展示意图,对此图解读合理的是(   )

    A、江南商业居全国首位 B、南方成为全国经济重心 C、江南地区得到了开发 D、南方自然环境优越舒适
  • 17、东晋时,大秦曾派使者来到建康。南朝时,日本的大和国使者先后访问过宋、齐、梁三朝,在频繁的中日经贸交往中,中国的丝织及缝纫技术被引进到日本。这体现了东晋南朝时(   )
    A、江南地区得到开发 B、统治者积极进取,开疆拓土 C、对外贸易发展 D、社会比较安定
  • 18、《宋书》记载南朝“地广野丰,民勤本业。一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。 ……丝绵布帛之饶,覆衣天下”。图文材料说明(   )

    A、三国鼎立局面形成 B、文学艺术繁荣发展 C、江南地区得到开发 D、政治中心开始南移
  • 19、《宋书》记载:“江南之为国盛矣…地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶,覆衣天下。”江南地区出现这一现象的主要原因是(   )
    A、统治者的重视 B、自然环境优越 C、北方人民南迁 D、政治中心南移
  • 20、图片反映了三国两晋南北朝时期的人口迁徙。下列关于三国两晋南北朝时期的人口迁徙,表述不正确的是(   )

    A、大量中原人口迁往南方 B、北方各少数民族内迁 C、人口迁徙对当地的经济发展十分不利 D、人口迁徙有利于民族交融
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