初中历史华师大版-试题列表-第12页

1、 1955年，美国《时代》周刊一篇文章使用了“周恩来征服万隆”的标题，并描述周恩来如何以“和平共处”的理念化解分歧、赢得尊重。这从侧面反映了新中国（ )

A、打破了美国的外交孤立 B、开始融入社会主义阵营 C、外交政策赢得国际认同 D、获得全部亚非国家支持

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2、有学者指出：“和平共处五项原则中四个‘互’字、一个‘共’字，体现了权利、义务和责任的统一，是对旧式国际关系‘弱肉强食’法则的彻底否定。”该观点意在强调和平共处五项原则（ )

A、践行了“求同存异”的团结精神 B、构建了以中国为中心的国际秩序 C、倡导了基于平等友好的交往准则 D、化解了中美在台湾问题上的矛盾

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3、下图是50年代发行的宣传画，这类宣传画在当时广泛传播，其共同主题是（ )

A、动员群众参与镇反斗争 B、歌颂工业化建设的成就 C、宣传抗美援朝英雄事迹 D、倡导勤俭节约的新风尚

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4、 1952年，河北省阜平县一份《颁发土地证工作总结》提到：发证后，中农王老汉说；“这下可放心了，往地里上粪也敢多上了。”这可用于研究（ )

A、农业合作化运动的开展 B、家庭联产承包的成效 C、人民公社化运动的弊端 D、土地改革的历史影响

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5、沈阳第一机床厂1954年9月下发通知：“接上级指示，我厂将于本月底以车间、班组为单位，普选厂职工代表大会代表。代表须积极反映工友意见，参与讨论国家生产计划在本厂的落实。”材料反映的是（ )

A、民主政治建设推进 B、社会主义艰辛探索 C、工业落后面貌改善 D、社会主义改造完成

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6、 1950年，老舍话剧《龙须沟》剧中主人公程疯子感慨：“我，我，我活了这么大，没见过这么……政府，好政府！”该剧公演后引起巨大反响。该现象主要体现了（ )

A、社会主义制度的优越性得到公认 B、民众对新生政权的高度认同 C、“双百”方针推动文艺创作繁荣 D、话剧成为最主要的大众娱乐

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7、一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。

材料一唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

材料二

材料三 真宗景德二年，令雄、霸州置榷场（宋辽边界开设贸易场所)，以通其贸易。自此，沿边州军，各守疆界，两地人户，互不交侵。辽人多以羸老之羊及皮毛，易宋之绢。彼此利之，人人安居，不乐战斗。

——摘编自翦伯赞、郑天挺《中国通史参考资料》

(1)、根据材料一，结合所学指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”，并列举一例史实说明唐朝民族关系和睦的表现。

(2)、依据材料二，分别写出建立A政权和B政权的少数民族的名称?并指出这一时期的主要时代特征是什么?

(3)、写出促成材料三中历史现象的盟约名称并概括该盟约订立有何积极意义?

(4)、综合上述材料，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系?

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8、唐朝声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。根据所学知识回答问题。

材料一隋唐时代是中华文明的高峰。整体来看，这一时期政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，民族团结，展现光辉灿烂的盛世气象。这一时期，不仅佛教进一步实现了中国化，而且儒、释、道三教不断融合，共同成为中华文明的重要底色。唐代的丝绸之路迎来大发展，外来思想文化在中原传播，融汇为中华文明的组成部分。唐代的政治体制、律令法规等被日本、新罗等国借鉴模仿，丝绸、茶叶等物质文化大规模输出，汉字、书法、文学等在周边地区广泛传播。

——摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》

材料二 观察图1和图2

材料三 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。

——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

(1)、根据材料一，概括唐朝社会特征。并列举一个唐朝时期的盛世局面。

(2)、农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，请从材料二中选一种生产工具，写出它的名称并分析其使用在农业生产中的作用。

(3)、材料三中体现了我国古代史上哪种选官制度?并结合所学知识，分析其积极影响。

(4)、综合以上材料，你认为今天如何才能构建和谐社会、实现国家的长治久安?

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9、第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ )

A、《岳飞抗金》历史剧 B、出土的壁画《契丹人引马图》 C、《资治通鉴》译注本 D、敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》

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10、辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。（ )

A、消除了区域差别 B、吸收了中原文化 C、强化了地方治理 D、加强了中央集权

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11、某校七年级（1）班学生在进行“辽、西夏与北宋的战与和”项目化学习时，绘制出了如下四幅政权并立示意图，你认为正确的是（ )

A、

B、

C、

D、

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12、 “绍兴十一年（1141年)十一月，宋与金于书面达成《绍兴和议》，两国以淮水—一大散关为界。宋割让从前被岳飞收复的唐州、邓州以及商州、秦州的大半，每年向金进贡银廿五万两，绢廿五万匹。”和议签订后（ )

A、北宋与辽之间保持了很长时间的和平局面 B、形成北宋与金南北对峙的局面 C、南宋与辽之间保持了很长时间的和平局面 D、形成南宋与金南北对峙的局面

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13、北宋时期，国家号令一般总是以皇帝诏敕的形式下发，但是“凡制敕所出，必自宰相”。朝廷有重大政事，台谏（即御史台和谏官)可以否决；君主有过失，台谏可加制止。此外，士大夫一再告诫君主，要依“道”而行。这些共同形成了北宋“皇帝与士大夫共治天下”的政治局面。该做法反映了宋朝（ )

A、采取崇文的政策 B、保证了朝廷的吏治清明 C、强化了中央集权 D、皇帝权力完全受到限制

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14、下表反映了907-960年的政权更迭，这种局面的实质是（ )

朝代	后梁	后唐	后晋	后汉	后周
建立者	朱温	李存勖	石敬瑭	刘知远	郭威
称帝前身份	唐朝节度使	唐朝晋王	后唐节度使	后晋节度使	后汉节度使