初中历史统编版（五四学制）-试题列表-第18页

1、海通天下。七（1）班同学围绕“宋元时期繁荣的海外贸易”分组开展研究性学习，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。

【第一组】搜集宋代海外贸易情况的材料，开展探究

材料一：

①	宋朝规定，出海贸易的海商必须到政府登记，领取公凭，否则要受到处罚
②	高丽十分欢迎宋朝商人贩运书籍，“每贾客市书至”，其王“则洁服焚香对之“
③	宋朝要求对蕃商依法征税，官员违法，“许蕃商越诉，计脏罪之”
④	旅居泉州的阿拉伯商人兴建了融合阿拉伯和中国风格的建筑群

——摘编自白寿彝《中国通史》

【第二组】搜集元代海外贸易情况的材料，开展探究

材料二：

元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东北部沿海地区。元朝政府为海商提供船只和本金，还制定了《市舶则法》，以保证对外贸易的顺利开展。元代在继承宋代广州、明州（今宁波)、泉州三处市舶司的基础上，增设庆元(今宁波)、漱浦(今浙江海盐)等地的市舶机构。元代贸易规模远超前代，市舶税银每年达“数十方锭”。

——摘编自石云涛《元代丝绸之路及其贸易往来》

【弟三组】围绕“宋元时期海外贸易发达的原因”，搜集素材，多角度开展研究

材料三：

研究角度	素材
角度一：航海技术先进	宋代海船采用水密隔舱、多层般板、龙骨结构等技术，代表了当时世界先进的造船技术。 ——病编自黄沌艳召宋代海洋政策新变及其国内效应》
角度二：海陆交通发达
角度三：政府支持	宋元时期，海洋文明逐步成熟，封建王朝不仅更和极地欢迎外商来华，而且允许本国人出海，建立了海外贸易的专门管理机构和管理制度。海洋观念发生了重大变化，统治者以财政眼光看待海洋发展，肯定了“市舶之利，颇助国用”。海洋信仰走向官民融合，妈祖信仰成为跨海域的海洋专神，获得朝廷赐封。 ——摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》
角度四：经济繁荣	宋代的经济，国内外学者认为发生了所谓的“绿色革命”“商业革命”“货币革命”“城市革命”“信息革命”“科被革命”等。虽然称“革命”并不合适，但这一时期经济发展确实取得了突出进步。 ——摘编自邓小南《宋朝的再认识》

请回答：

(1)、将材料一的史实与以下观点相对应。（填序号）

A，宋代重视对海外贸易的管理：

B.贸易促进中外文化交流：

(2)、根据材料二，概括元代海外贸易的特点。

(3)、结合所学知识，从材料三中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要求：观点明确、史论结合，论证充分，价值观正确。）

	材料一：嵩阳书院	材料二：北京国子监	材料三：江南贡院
历史遗迹
相关信息	书院是我国古代—种特殊的民间教育组织形式。唐代始有其名，宋代是书院发展的黄金；时期，比如宋代有四大：书院之称的应天书院、岳麓书院、白鹿洞书院和嵩阳书院	古代的最高学府与教育管理机构。汉代设太学，晋武帝始设国子学，隋文帝改国子学为国子监，宋代国子监一度与太学合一，明清时期国子监既是最高学府，也是科举“会试”前的集训地	唐代科举考试尚无固定场所，州县考试多借用佛寺、官署。宋代确立三级考试制度，贡院成为专门化考场。明清时期乡试在贡院举行江南贡院位于今南京市秦淮区，始建于南宋乾道四年（1168年），至光绪二十九年（1903年）止。初为州县考试场所，明清时期扩建为中国古代规模最大的科举考场。贡院鼎盛时期占地近30 万平方米，号舍（考生考场）达20644间，仅明清两代就产生了800余名状元中的58/名，占总数的 73%，被誉为“中国古代科举制度的活化石”。 ——摘编自刘海峰《江南贡院的命运》
器言物语	嵩阳书院位于河南省登封市嵩山南麓，中轴建筑共分五进院落，中轴线两侧配房相连。五代时期，私学兴起，嵩阳书院从此时开始讲学，北宋时期程灏、程颐在书院讲学十余载.他们主要讲述《论语》《孟子》等腐家经典。从五代至清代末年，书院培养出不少优秀学生。 ——摘编自薛体伟《嵩阳书院：既往圣开来的千年书院》	北京国子监是元、明、清三代的国家最高学府和教育行政管理机构。主要建筑全部集中在一条中轴线上，附属建筑围绕各自的主体建筑分布。国子监教学内容以“四书”“五经”为主，兼有律令、书法等课程。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，为培养国内各民族人才、促进中外文化交流、推动中华文化走向世界，曾起到积极的用。 ——摘编自《走进北京国子监：跨越七百余年，共赴文脉之约》	唐代科举考试尚无固定场所，州县考试多借用佛寺、官署。宋代确立三级考试制度，贡院成为专门化考场。明清时期乡试在贡院举行江南贡院位于今南京市秦淮区，始建于南宋乾道四年（1168年），至光绪二十九年（1903年）止。初为州县考试场所，明清时期扩建为中国古代规模最大的科举考场。贡院鼎盛时期占地近30万平方米，号舍（考生考场）达20644间，仅明清两代就产生了800余名状元中的58/名，占总数的73%，被誉为“中国古代科举制度的活化石”。 ——摘编自刘海峰《江南贡院的命运》

相关试卷