初中历史统编版（五四学制）-试题列表-第20页

时期	民族交往史实
唐朝	文成公主入藏：立唐蕃会盟碑：击败东突厥汗国：唐太宗被尊奉为“天可汗”；在西域设置安西都护府和北庭都护府：册封回丝首领为怀仁可汗。
辽宋夏金时期	辽与北宋的澶州之战与“澶渊之盟”：辽与西夏模仿中原王朝创制货币：西夏与北宋的战争与“庆历和议”：北宋与辽、西夏的互市：金军南下与南宋抗金；南宋与金的“绍兴和议”：蒙古灭金。
元朝	元灭南宋：在澎湖设置巡检司：设立宣政院：形成新的民族——回回。
明朝	设奴儿干都司：蒙古各部与明朝的战争与“隆庆和议”；明朝多次修筑长城。
清朝	设置台湾府，隶属福建省；册封“达赖喇嘛”与“班禅额尔德尼”；设置驻藏办事大臣；颁布《钦定藏内善后章程》29条；平定蒙古族准噶尔部叛乱；平定回部大、小和卓叛乱；蒙古族土尔扈特部回归。

——据《中国历史》七年级下册整理

材料三：秦朝一统天下，开启了中华民族多元一体的历史进程，拉开了国家统一的历史大幕。从战国群雄纷争走向秦的统一，从三国鼎立走向西晋的统一，从东晋十六国、南北朝对峙走向隋的统一，从五代辽宋夏金并立走向元的统一，国家统一的历史可谓波澜壮阔。古代中国呈现出由分到合、分久必合的总趋向，每一次的多政权并立都孕育着随之而来的国家统一，而且是更大范围、更大规模、更深程度的国家统一。

——摘编自《中国社会科学报》2024年4月29日第 2882期

请回答：

(1)、根据材料一及所学知识，将这段历史划分为三个阶段，并分别指出其时代特征。

(2)、根据材料二及所学知识，概括中国古代民族交往的主要方式。

(3)、综合上述材料并结合所学知识，围绕“国家统一与民族交融”，自拟论题，并进行阐述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。）

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7、学习家乡历史是厚植家国情怀的重要途径。今天就让我们一起来探究深圳的古代历史。请你阅读下列材料，回答问题。

【深圳历史沿革】

材料一：秦代至清朝深圳地区所属县级行政单位变化情况

县名	历史朝代	时间	持续时间
番禺博罗	秦、汉、三国、西晋、东晋	秦始皇三十三年至东晋咸和六年（前214年至331年）	约545年
宝安	东晋、南北朝、隋、唐	东晋成和六年至唐至德二年（331年至757年)	约426年
东莞	唐、五代、宋、元、明	唐至德二年至明万历元年（757年至1573年)	约816年
新安	明、清	明万历元年至清康熙五年（1573年至1666年）	约93年
东莞	清	清康熙五年至清康熙八年（1666年至1669年）	约3年
新安	清	清康熙八年至清宣统三年（1669年至1911年）	约242年

——摘编自张一兵《深圳通史》

【深圳历史遗迹】

材料二：深圳历史遗迹和纪念馆（部分)


解说词：深圳咸头岭遗址，距今7000-6000年，是珠江三角洲最古老的新石器时代中期遗址，出土了岭南最早的彩陶与白陶，揭示先民渔猎、制陶、采集的生存模式；该遗址填补了华南新石器时代中期的空白，佐证岭南7000年文明根系。	解说词：	解说词：大鹏所城，是明清两代中国海防的军事要塞。大鹏所城建于明洪武二十七年，为防御倭寇而设。其建筑保存完整，融合多元文化，是研究海防体系、移民文化的重要实物，彰显中国人民反抗外来侵略的民族精神。

【深圳历史档案】

材料三：为防范海上反清力量，康熙元年（1662年），清政府在东南沿海实行“迁海”政策，广东沿海官民一律内迁30-50里，后又下令再迁30里。受两次“迁海”影响，清政府决定将新安县纳入东莞县管辖，直到1668年，清政府恢复新安县建制。

——摘编自深圳档案馆

请回答：

(1)、综合材料一表格中的信息，补全历史时间轴，使其体现出深圳地区所属县级行政单位的六次变化。

历史时间轴样式示例：

(2)、参考材料二中的图①和图③，结合所学知识为图②撰写解说词。

(3)、根据材料三并结合所学知识，指出材料三中“迁海”所体现的国家政策，并分析这一政策所带来的影响。

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8、非物质文化遗产是人类智慧的结晶，延续着古老文明的生命力。某校历史社团以“非遗”为主题开展了一次探究性学习，邀请你一起参与。

【公约中的“非遗”】

材料一：非物质文化遗产指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传，在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中，被不断地再创造，为这些社区和群体提供认同感和持续感，从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。

——摘编自联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》

【教材中的“非遗”】

材料二：《中国历史》七年级下册教材中的人类非物质文化遗产简表（部分）

序号	“非遗”项目名称	列入时间	级别
1	昆曲	2001年	代表作名录
2	中国书法	2009年	代表作名录
3	中国雕版印刷技艺	2009年	代表作名录
4	端午节	2009年	代表作名录
5	中国活字印刷术	2010年	急需保护名录
6	京剧	2010年	代表作名录
7	春节	2024年	代表作名录

【传承中的“非遗”】

材料三：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。2011年我国出台了非物质文化遗产法，对非遗保护传承、推进文化自信自强发挥了重要作用。我国已初步建立起较为系统完备的非遗法律制度体系，31个省份均出台非遣方面的地方性法规。非遗保护传承，关键在人。目前，已认定国家、省、市、县四级非遗代表性传承人9万多人，其中国家级代表性传承人3000多人。实践中，传承人老龄化现象较为突出，有的项目面临后继乏人的风险。

——摘编自《人民日报》2024年10月31 日

请回答：

(1)、根据材料一，概括保护非物质文化遗产的意义。

(2)、请你选择材料二中的一个“非遗”项目，并结合所学知识制作介绍卡。

项目名称：

项目概况：

项目价值：

(3)、根据材料三，概括当前国家在非物质文化遗产保护方面采取的主要措施。并综合材料给出你对非遗传承与保护的建议。

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9、《天工开物》一书注重利用数据来描述事物，引入数理概念。如在农业方面，水稻育秧后30天即拔起分栽，一亩秧田可移栽25亩，秧田与本田之比为1：25。这体现了（）

A、传统商业的经验性总结 B、科技量化特征指导农事 C、古代科技的理论化倾向 D、新型农具的推广与应用

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