相关试卷
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1、李细珠在《从东亚海域到东南海疆——明清之际台湾战略地位的演化》一文中指出：明清易代之际，台湾的战略地位从东亚海域国际商贸转运站转变为中国东南海疆的藩篱，而郑成功驱荷复台正是这个历史性转变的起点。据此可知，作者意在强调郑成功收复台湾（ ）A、加速了台湾地区的开发 B、促进了民族交融 C、维护了东南沿海的安全 D、扭转了东亚格局
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2、下表为某同学梳理的《钦州历史沿革表（部分）》，与之相对应的地方政治制度是（ ）
时期
秦
元
隶属行政区域
象郡
湖广行省
A、世袭制、禅让制 B、分封制、三公九卿制 C、郡县制、行省制 D、刺史制、三省六部制 -
3、唐朝时期，借鉴波斯马球运动并融入自己的创造，使唐朝的马球运动兼具东西方文化特色；同时，我国本土体育运动也向外传播，如围棋传入印度。由此可见，唐朝对外文化交流的特点是（ ）A、风气开放，充满活力 B、政策开明，和同一家 C、恩威并重，怀柔为主 D、双向交流，兼收并蓄
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4、有学者在评价汉武帝的一项措施时指出：这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。该学者评价的这一措施是（ ）A、颁布“推恩令” B、实行盐铁官营 C、发展科举制 D、实行尊崇儒术
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5、下图是半坡遗址中出土的陶纺轮。该文物可以论证半坡时期（ ）
陶纺轮
A、农业生产技术高超 B、原始手工业的发展 C、磨制石器已广泛使用 D、人们已掌握打井技术 -
6、
资本主义发展既是经济的，也是政治和思想的。阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪，启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
（1）据材料一，指出推动欧洲文明发展的两次思想解放运动。材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命，不仅有一定联系，还是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史·以文明演进为线索》
（2）据材料二，结合所学知识，请简述英、美两国为“权利”诉求或“人权”伸张所进行的制度创新。并概括“三国革命”体现的17世纪和18世纪欧美历史发展的时代主题。材料三 1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为资本主义头号强国。
——摘编自《世界历史》
（3）据材料三，概括指出美国成为资本主义头号强国的因素。（4）综上，结合所学知识，请分析思想解放、制度创新或科技创新在资本主义发展过程中的积极作用。 -
7、阅读下列材料，回答问题。
材料一
时间
事件
1848年
《共产党宣言》发表
1917年
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义
1921年
中共一大召开
1927年
井冈山革命根据地创建
1935年
遵义会议召开
1945年
中共七大确定毛泽东思想成为党的指导思想
1949年
中华人民共和国成立
1978年
中共十一届三中全会召开
1997年
中共十五大确定邓小平理论为党的指导思想
2017年
中共十九大确定习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想
——根据《中国共产党简史》等整理编制
材料二 一百年来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，创造性地发展马克思主义。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一直不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
——摘编自《从百年党史领悟马克思主义中国化》等
(1)、据材料一，指出中国共产党百年奋斗历程中两次最具有转折性意义的会议名称。(2)、据上述两则材料，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） -
8、
近代以来，中国人民虽历经屈辱，但从没停止抗争与探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代，随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨、改道变形。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）据材料一及所学知识，指出1840年逼迫中国走入近代的标志事件，并解释“驱使中国脱出常轨、改道变形”的含义。材料二 严格来说，拳匪运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，与第一、第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足以证明我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法都失败了，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
（2）据材料二及所学知识，请依次指出材料中提到的近代史上的四个救国救民方案。材料三 中国共产党成立后，便义无反顾地担当起了中华民族伟大复兴的历史使命，领导中国人民谱写了惊天地、泣鬼神，气吞山河的壮丽史诗。在党的领导下，经过28年浴血奋战，推翻了压在人民头上的三座大山，于1949年3月从这里（西柏坡）出发到北京建立起一个崭新的中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
——摘编自魏四海《实现中华民族伟大复兴中国梦》
（3）据材料三，请指出中国共产党28年奋战的结果，结合所学知识，请分析“一个崭新的中国”的含义。 -
9、
统一多民族国家的持续发展是中华民族生生不息的根本。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一是我国古代两个朝代的疆域示意图（部分），请判断它们所反映的朝代，并写出你的判断依据。
材料二 （汉武帝）事实上是以儒家的“德治”作为统一思想的工具，以儒补法，巩固“大一统”。秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。
——贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》
（2）据材料二及所学知识，举出汉武帝统一思想采取的措施，并指出秦汉形成的“大一统”观念对后世的影响。
材料三 中国历史上的民族交融有几种不同的途径。一是战争与交往。如春秋战国时期。二是民族迁徙。如三国两晋南北朝时期。三是少数民族统治者改革。如北魏孝文帝改革。四是友好往来。在国家统一时期，民族间往来频繁。如唐朝时期。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（3）据材料三，归纳历史上民族交融的几种途径。并据此概括中国古代民族关系发展的特征。
材料四
（4）据材料四，写出你能获得的历史信息或历史认识。
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10、创作思维导图是学习历史的方法之一。下列国际政治格局演变思维导图中，？号处应填写（ ）
A、多样化趋势 B、全球化趋势 C、多极化趋势 D、信息化趋势 -
11、2024年9月，习近平会见联合国秘书长古特雷斯时强调，践行真正的多边主义，支持联合国在国际事务中发挥核心作用，始终是中国外交坚守的原则，不会改变。中国支持发挥联合国的作用，是基于联合国的宗旨是（ ）A、解决国际贸易争端 B、促进全球贸易和经济增长 C、保证就业、收入与需求的增长 D、维护国际和平与安全
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12、《全球通史》指出：“随着冷战的全面展开，一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰。”“行动和反行动”不包括（ ）A、马歇尔计划的实施 B、北约组织的建立 C、欧洲共同体的建立 D、华沙条约组织的建立
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13、1898年，维新派人士康有为向光绪帝建议：“近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。”康有为提出这一主张，是因为日本（ ）A、通过废除农奴制走上了发展资本主义的道路 B、通过大化改新成为了中央集权制的封建国家 C、通过明治维新走上了发展资本主义的道路 D、通过南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一
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14、在工业革命过程中，解决动力问题是关键。使工厂摆脱水力等自然条件的限制，并为火车等交通工具的发明提供了动力基础的是（ ）A、瓦特改良蒸汽机 B、斯蒂芬森发明蒸汽机车 C、戴姆勒研制汽油内燃机 D、福特发明流水线
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15、法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上，它开启了欧洲封建制的大门；政治上，它奠定了欧洲特色的（ ）A、政教合一制度 B、民主共和制度 C、中央集权制度 D、封君封臣制度
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16、某同学利用“豆包AI”进行学习，他提问道：“豆包豆包，反映古巴比伦王国的家庭奴隶制、商品经济等内容的法律文献是什么？”豆包给他的回答应该是（ ）A、《罗马民法大全》 B、《查士丁尼法典》 C、《十二铜表法》 D、《汉谟拉比法典》
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17、下边是摄于1971年参加联合国大会的珍贵照片《乔的笑》。照片中的乔冠华时任中国外交部副部长。照片反映的历史事件是（ ）
A、周恩来提出和平共处五项原则 B、中国恢复在联合国的合法席位 C、中国第一次以五大国之一身份出席日内瓦会议 D、亚非会议 -
18、1936年12月13日，李先生在《西北文化日报》上看到一则新闻：“张杨昨发动对蒋兵谏。”（如下图）经了解，这次“兵谏”发生的地点是在（ ）
A、沈阳 B、西安 C、重庆 D、南京 -
19、某班准备出一期历史板报，主题为“新民主主义革命”。下列所设计的几个栏目中，不符合该主题的是（ ）A、“辛亥风云” B、“开天辟地” C、“抗日烽火” D、“钟山风雨”
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20、据报载，我国排水量最大的航母“福建”号是在江南造船厂建造的。江南造船厂的前身可追溯到1865年创办的江南机器制造总局。江南机器制造总局的创办得益于（ ）A、洋务运动 B、戊戌变法 C、辛亥革命 D、新文化运动