初中历史中华书局版-试题列表-第99页

1、13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（）

A、富裕的农民 B、骑士 C、乡绅 D、贵族

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2、某班同学在进行《罗马民法大全》的历史知识竞赛，请你指出以下搭配正确的一项（）

A、《查士丁尼法典》——2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法典合集 B、《新法典》——历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编 C、《法理概要》——查士丁尼执政时期的法令汇编 D、《法学汇纂》——指导法律文献的学习

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3、公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，这一年是处在

A、公元前2世纪 B、公元前1世纪 C、公元2世纪 D、公元1世纪

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4、有助于研究下图所示地区文明发展的直接材料是（）

A、著作《失落的古巴比伦文明》 B、电影《空中花园》 C、《汉谟拉比法典》石柱 D、纪录片《巴比伦的火》

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5、良渚古城的考古发现证实中华文明源远流长。阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现

①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。

②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。

③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。

④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。

(1)、指出图一文物属于哪种史料（实物史料或文献史料）？良渚古城的考古发现能够证实一个关于早期国家的怎样结论？

(2)、请用材料二中的史实证明下面的观点。（填写序号。多选、少选、错选均不得分。）

A当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。

B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。

(3)、根据材料以及所学知识，请谈谈你对中华文明的认识。

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6、春秋战国时期是中国古代社会历史巨变转型时期，社会转型的内涵就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二商君在秦国废井田阡陌；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地。国家日益富强，所以秦国无敌于天下。

——译自《战国策・秦第三》

材料三百家争鸣本是战国时期社会变革的产物，反过来对社会变革又起到了进一步的推动作用。

——张帆《中国古代简史》

(1)、根据材料一并结合所学知识，春秋战国时期的经济有何变化？对社会产生了怎样的影响？

(2)、根据材料二举例说明哪些变法措施使 “秦国无敌于天下”。

(3)、根据材料三并结合所学知识，材料中的“社会变革”指什么？说一说百家争鸣对当时社会产生的影响。

(4)、综合上述材料并结合所学知识，指出推动社会转型的因素。

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7、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（）

A、春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张 B、老子在政治上主张“无为而治” C、墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” D、百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰

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8、《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除其本身的徭役）”，这一措施的实施有助于（）

A、加强对人民的管理 B、维护旧贵族的利益 C、提高社会生产力 D、提高军队的战斗力

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9、下图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。从图中我们可以看出（）

A、体现了早期国家已经形成 B、体现了劳动技能与艺术审美的结合 C、体现了社会阶级分化明显 D、体现了良渚文化手工业已十分发达

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10、考古学家在山西的仰韶文化遗址中发现了蚕茧、丝织品残片，在河南巩义双槐树遗址发现了仰韶文化时期的牙雕蚕，该牙雕蚕呈现家蚕造型，并且是呈现吐丝的蚕形。据此可以推测仰韶文化时期（）

A、先民能够养蚕缫丝 B、已经可以制作衣裳 C、家庭养蚕业已出现 D、农业出现精细分工

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11、下图是发现于陕西临潼的姜寨聚落遗址复原图，该图反映出姜寨文明的特征是（）

A、种植水稻，兼有饲养家畜 B、刀耕火种，形成早期文明 C、精耕细作，形成农业文明 D、定居生活，形成原始聚落

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12、

阅读材料，回答问题。

材料一周天子封立诸侯，并为其制定俸禄和爵位，分为公、侯、伯、子、男五等。诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务……士庶工商各有亲疏，都有大小不同的等级。

——《中国古代历史》

（1）材料一反映了西周的什么制度？结合所学回答，西周实行该制度的目的是什么？

材料二中国古代治理体系具有鲜明特点，大体可概括为以下几个方面：1.在行政体制上以实行中央集权制为主体……2.在思想文化领域以儒学为正统和主脉。3.在制度建设上重视顺应时势革故鼎新。

——《中国古代治理体系的主要特点及当代启示》

（2）请依据材料二并结合所学回答，在秦朝创立的中央集权制度中，其地方管理制度是什么？与前代地方管理制度相比它有何进步性？

（3）请依据材料二并结合所学，简述儒学是如何成为我国古代思想文化领域的正统和主脉的。(要求写清时间、人物、主张措施等)

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13、

思想解放是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。请阅读材料，回答问题。

材料一在古希腊罗马之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。14世纪至17世纪初期，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了一场影响巨大的思想解放潮流。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）请依据材料一并结合所学知识回答，“思想解放潮流”是指什么？其历史影响是什么？

材料二这些哲人受近代科学影响很大，相信存在着控制人类社会的自然法则。他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。……这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的批判的猛击。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）由“这些哲人”发起的思想文化运动被称作什么？结合所学概括“这些哲人”的主要主张。

材料三大量历史资料显示，北美殖民地教育普及程度较高。首先，这有利于欧洲资产阶级民主思想在北美的传播，激发北美人民的民族独立意识；其次，这有利于将无产阶级的民主原则贯彻于1787年宪法中，推动美国资本主义的发展。

——《中外历史纲要》

（3）依据材料三并结合所学回答，被称为“第一个人权宣言”的文献是什么？综合上述三则材料，谈谈你对“思想解放”的理解认识。

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14、

津滨中学历史兴趣小组进行探究式学习，邀你加入，一起完成任务。

【回顾历史事件】

序号	时间	史实
①	1649年	▲被推上断头台，英国宣布为共和国
②	1775年	英军在▲与当地武装村民交火，美国独立战争爆发
③	1792年	法国废除君主制，成立▲
④	1848年	马克思，恩格斯为共产主义者同盟起草的▲(文献)正式出版
⑤	1871年	巴黎的无产阶级和人民群众举行起义，建立了▲