相关试卷
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1、下图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例示意图。据此可以推知，工业革命( )
A、推动了妇女地位的提高 B、推动了社会经济大发展 C、促使社会阶级两极分化 D、使妇女的地位超过男人 -
2、1750—1850年，欧洲人口从1.4亿增加到2.65亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于( )A、欧洲开放的移民政策 B、两次工业革命的开展 C、医疗条件的改善 D、欧洲城市的扩大与发展
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3、19世纪伴随着殖民侵略的加剧，民族解放运动风起云涌。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在圣马丁将军逝世160周年的当天，阿根廷全国举行了一系列纪念活动。各界人士纷纷来到布宜诺斯艾利斯五月广场旁的大教堂墓室，向圣马丁将军的灵柩献花致敬，教堂还为圣马丁将军举行了宗教纪念仪式。
材料二 1858年8月，英国议会通过“改善印度管理法”，取消徒具形式的东印度公司，由英国女王直接管理(1877年初，英国女王加冕为印度女皇)。11月1日，印度总督坎宁公布了英国维多利亚女王的诏书，宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特权……同时，进行军事改革，减少英印军队中的士兵比重，增加英籍士兵人数，并大量从印度少数民族中征兵。
材料三 英国女王1858年11月1日文告(节录)：……朕对于当地王公的权利、尊严和荣誉，如同对于朕自己的王权一样，加以尊重。……对于其他一切以武装反对政府的人，朕于此特允无条件宽恕、特赦和大赦其对于朕躬、朕的王权和尊严所犯的一切罪行，只要他们回家和从事正常的工作。
——以上两则材料均摘编自《高级中学世界近代现代史上册(必修)教学参考书》
(1)、根据材料一并结合所学知识，分析阿根廷人民纪念圣马丁的原因。(2)、根据材料二、材料三，概括英国对印度的殖民政策发生的变化。(不得摘抄原文)(3)、综合上述材料并结合所学知识，指出材料所反映的历史事件的性质及历史意义。 -
4、观察下面的示意图，回答问题。
(1)、A处应该填写的是英国在经济领域爆发的哪一场革命？伴随着英国压迫的加剧，印度人民掀起了反抗斗争，B处应该填写的事件是什么？写出该事件的历史意义。(2)、C处应该填写的是哪一事件？D处应该填写的是哪一次反抗殖民统治的斗争？写出该事件的代表人物及赞誉。(3)、结合示意图所反映的主题“压迫与反抗”，谈一谈你的感悟。 -
5、表格内容反映了殖民地人民抗争的( )
时间
概况
结果
1816—1826年
玻利瓦尔率领起义军，反抗西班牙殖民统治
获胜
1857年
章西女王率领军民同英国军队展开英勇斗争
失败
A、正义性和艰巨性 B、正义性和妥协性 C、全球性和曲折性 D、彻底性和革命性 -
6、19世纪，随着资本主义的进一步发展，西方列强也加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。这一时期民族解放运动的共同点是( )A、都是反抗英国的殖民统治 B、都获得了国家的主权独立 C、都是正义的反侵略斗争 D、都采取非暴力不合作方式
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7、下列四个选项所涉及的内容都属于反侵略、反殖民统治的斗争范畴。其中哪一项与其他三项抗击的国家不同( )A、章西女王领导的印度民族大起义 B、林则徐领导的虎门销烟 C、玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动 D、华盛顿领导的美国独立战争
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8、比较是历史学习的重要方法。根据下面两幅地图，与印度民族大起义相比，拉丁美洲独立运动的特点是( )
A、南北联合，协同作战 B、由封建王公领导斗争 C、建立了统一的独立国家 D、推翻了英国的殖民统治 -
9、随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地半殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。其根本原因是( )A、英雄人物领导民众反抗殖民者 B、受美国独立战争和法国大革命的影响 C、有外来势力援助而起义 D、殖民者残酷的殖民统治与经济掠夺
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10、司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在人类历史的丰碑上，镌刻着很多耀眼的名字，圣马丁、玻利瓦尔、章西女王这几位英雄被后人铭记的主要原因是( )A、反抗西班牙和葡萄牙的压迫 B、建立民主政治 C、打破资本主义一统天下的局面 D、推动民族独立
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11、19世纪中期，英国以印度为基地，向亚洲很多国家拼命地进行侵略，由于印度民族大起义，英国殖民者的整套侵略计划被打乱了，军事力量被削弱了。结果，这个凶狠的敌人在亚洲的侵略脚步被迫放慢下来。这说明印度民族大起义( )A、推翻了英国的殖民统治 B、支援了亚洲其他国家斗争 C、鼓舞了印度人民的斗志 D、加剧了英国对印度的掠夺
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12、关于1857年爆发的印度与英国之间的战争，英国小学生受到的教育是，这是一场印度人发动的兵变；而印度小学生受到的教育是，这是一场民族大起义，或者说这是“第一次独立战争”。这主要是由于两国( )A、制度不同 B、立场不同 C、学生不同 D、历史不同
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13、“印度民族大起义在多个地区进行，没有统一的领导者，加之英国方面的拉拢、分化，最终印度没有能够将这些地区团结到一起。而且印度领导者只是想恢复以前的封建制度，没有为人民着想。”这段材料揭示了印度民族大起义( )A、斗争的正义性 B、积极的影响 C、过程的曲折性 D、失败的原因
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14、(家国情怀)印度电影《摔跤吧！爸爸》火爆荧屏，导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在19世纪中期，印度的巾帼英雄章西女王也“不让须眉”。她被印度人民尊崇为民族英雄，其原因是( )A、她是印度的一位封建王公 B、她参与领导了印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者 C、她保住了她在章西的王位 D、她使章西地区免受英国的殖民统治
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15、为了稳定印度局势，1858年11月1日，英国维多利亚女王发布公告，宣布尊重印度人民的宗教信仰和印度王公的权利。促使女王改变态度的直接原因是( )A、工业革命的影响 B、印度民族大起义爆发 C、玻利瓦尔和圣马丁领导的独立运动 D、印度沦为英国殖民地
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16、“19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，印度是其中的一个典型。当时，英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的( )A、失败原因 B、特点 C、影响 D、背景
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17、“拉丁美洲独立运动历时十几年，战火几乎席卷整个拉丁美洲地区，摧毁了西班牙在拉丁美洲的殖民统治，沉重打击了奴隶制和封建制，为资本主义发展创造了条件。”材料表明该运动( )A、使拉丁美洲全部获得解放 B、时间长、范围广、影响大 C、受欧美资产阶级革命影响 D、根本目的是发展资本主义
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18、“(他)成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国家的奠基者。”这一事件发生在( )A、14世纪中叶 B、17世纪初 C、18世纪末 D、19世纪初
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19、下列关于玻利瓦尔的资料中，最可信的是( )A、玻利瓦尔所写信件《牙买加来信》 B、论文《土生白人与拉丁美洲独立运动》 C、影视片《我是玻利瓦尔》 D、传记《玻利瓦尔：美洲解放者》
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20、根据下图以及相关信息分析可知，该人物( )
玻利瓦尔
“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”
A、重视北美经济的发展 B、为民族解放作出贡献 C、最早发现美洲大陆 D、反抗英国的殖民统治