相关试卷
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1、 春节、清明节、端午节、中秋节等节日承载着中华优秀传统文化。以下能表现端午节场景的是（ ）A、《岁朝图》 B、《龙舟盛会图》 C、《清明上河图》 D、《清明戴柳图》
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2、下面是《清朝耕地与人口统计表》（节选）。对此表解读最全面的是（ ）
时间
耕地
（亿市亩）
人口
（亿人）
人均耕地
（市亩）
康熙二十四年 （1685年）
6.8
1.68
4.05
雍正二年 （1724年）
8.19
2.19
3.75
乾隆三十一年 （1766年）
10.02
2.91
3.44
道光二十年 （1840年）
12.90
4.16
3.10
A、耕地面积逐渐增加 B、生态环境遭到破坏 C、人口数量不断增加 D、资源危机日益凸显 -
3、某同学整理了如下内容，他学习的专题是（ ）
A、丞相制度完善 B、君主专制加强 C、选官制度完善 D、军事管理加强 -
4、可以佐证唐太宗时期开明的民族政策的文物是（ ）A、《步辇图》 B、东罗马金币 C、唐蕃会盟碑 D、日本货币和同开珎
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5、 贾思勰在《齐民要术》中强调：“故谓之齐民者，若今言平民也。”“殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这体现了他（ ）A、因地制宜的主张 B、重视技术的创新 C、尊重科学的态度 D、民生为本的精神
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6、 下图为东汉末年到西晋时期浙江、福建境内所设县数的变化。导致这一变化的主要原因是（ ）
A、农业工具改进 B、社会秩序稳定 C、北方人口南迁 D、水利工程兴建 -
7、 退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵等成语典故反映的当时社会特征是（ ）A、贵族等级分封 B、诸侯争霸称雄 C、社会制度变革 D、学术思想繁荣
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8、
中华民族多元一体格局在民族交往中逐步形成。阅读材料，回答问题。
(1)、材料一 “（隋文帝）以安义公主妻（嫁）突厥突利可汗，又嫁义成公主于启民可汗……突厥部众南迁，渐染华风。”——《隋书·突厥传》“唐置羁縻（jīmí）诸州，皆傍塞外，或寓名于夷落。大凡府州八百五十六，号为羁縻云。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。”——《新唐书·地理志》“（宋辽）澶渊之盟后，于边境设榷场互市，以缯帛、茶叶易契丹羊马……终宋一代，茶马互市不辍。”——《宋史·食货志》根据材料一，分别指出隋、唐、北宋推动民族交融的典型方式。(2)、材料二 “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”——岳飞《满江红》
根据材料并结合史实说明后人纪念岳飞的原因。
(3)、综合上述材料，谈谈你对“中华民族多元一体格局”形成过程的认识。 -
9、某校七年级历史研究小组开展了一次项目化学习，请你参与。
驱动性问题：哪些原因促成了唐朝繁荣、富强景象的出现？
搜集资料
分析解决
【项目任务一】 图说历史
请写出图1、图2两种生产工具的名称以及图2工具的主要用途。
【项目任务二】 史料说史
他（唐太宗）常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻______之间的关系。
——选自七下《中国历史》
这句话中舟与水的关系隐喻的是什么关系？从经济措施上说明唐太宗是怎样把语言落实为实际行动的。
【项目任务三】 人物析史
鉴真，唐朝高僧。六次东渡日本，在中国传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑……对中日文化交流作出了卓越贡献。
结合所学知识，请再列举两例唐朝对外友好交往的史实。
项目总结：综合上述项目任务，请你回答“驱动性问题”。
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10、下表为两宋时期部分君臣的言论。据此可判断宋朝实行的政策是（ ）
宋太祖
大臣余靖
大臣吕中
五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。
自来武臣在边关，多被文臣所牵制。
我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱，以文臣知州。
A、分封天下 B、重农抑商 C、崇文抑武 D、崇尚儒学 -
11、对以下大事年表解读正确的是（ ）
960年
1005年
1038年
1044年
1125年
1127年
1140年
1141年
北宋建立
宋辽订立澶渊之盟
西夏建立
宋夏达成和议
金灭辽
金灭北宋
南宋郾城大捷
南宋与金签订和约
A、各民族政权并立与力量消长 B、民族之间矛盾斗争不可调和 C、辽与南宋维持相对和平局面 D、政权之间的战争状态是主流 -
12、《送子天王图》是中国十大传世名画之一，是中国美术史的丰碑。它的作者是（ ）A、东晋的顾恺之 B、唐代的吴道子 C、唐代的阎立本 D、宋代的张择端
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13、下图反映这一时期的主要特征是（ ）
第1课 隋朝统一与灭亡………………4
第2课 唐朝建立与“贞观之治”……9
第3课 “开元盛世”…………………13
……
第6课 隋唐时期的中外文化交流……31
A、繁荣与开放的时代 B、政权分立与民族交融 C、民族关系发展和社会变化 D、统一多民族封建国家的巩固与发展 -
14、论从史出、史论结合是历史学习的重要方法。下表中史实与结论对应正确的是（ ）
选项
史实
结论
A
隋文帝奢侈残暴
是隋朝灭亡的根本原因
B
隋朝开凿大运河
加强了东西方经济文化交流
C
玄奘西行天竺取经
为中日交流作出卓越贡献
D
开元末年朝政腐败
导致“安史之乱”的爆发
A、A B、B C、C D、D -
15、考古学家在中亚的丝路古城撒马尔罕发掘出大量壁画。据学者考证，北墙壁画所绘为唐高宗猎豹和武则天泛龙舟图（如图），这与唐代杜佑在《通典》中记载的“北壁绘华夏天子”的内容一致。这能表明（ ）
①图像史料与文献史料相互印证
②盛唐文化对中亚地区影响深远
③撒马尔罕引入端午节划龙舟的习俗
④丝绸之路促进了东西方的文化交流
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、孙思邈因编著《唐本草》被后世尊为“药王”。( )
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17、隋炀帝时进士科的设置，标志着科举制的创立。( )
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18、一个伟大的民族不能没有精神，中国共产党在领导中国革命和建设的百年历程中，培育形成了一系列彰显党的性质、宗旨和品格，体现人民和时代要求，凝聚各方力量的伟大精神。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
【民族精神】
材料一
【英雄丰碑】
材料二 在1950年11月的第二次战役中，“他”率领一个排防守敌人逃跑的必经之地。“他”率领战士接连打退敌人8次猛烈的进攻。当敌人发起第九次进攻时，40多个敌人爬上阵地，志愿军增援分队高未赶到。危急关头，已负伤的“他”毅然抱起炸药包，与敌人同归于尽。这种“人在阵地在”的血性令敌人胆寒，让天地动容。1952年，“他”被授予中国人民志愿军“特级英雄”称号。
——部编版八年级下册教材P15
【薪火相传】
材料三 “青藏高原度日月，罗布泊里展才华。餐风雪，蘑菇云涌时，举世讶。挺脊梁，走天涯；铸核盾，创奇葩。星歌东方红，辉映华夏。”
——某诗词纪念两弹一星功勋
(1)、材料一中图①、图②、图③所体现的时代精神内涵是？图①：_____
图②：_____
图③：_____
(2)、材料二中的“他”率领一个排防守敌人逃跑的必经之地的“他”是谁？(3)、从材料三中选一位代表人物，简述其英雄事迹（或主要贡献）。(4)、2021年9月，党中央批准了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。综合上述材料并结合所学知识，谈谈今天我们青少年为什么要继续学习和弘扬这些伟大精神？ -
19、2026年是中华人民共和国成立77周年。某校八年级（1）班开展“奋斗的足迹・辉煌的成就”主题探究活动，同学们收集到以下材料，请你一起参与完成探究任务。
材料一 新中国不同时期部分成就材料
时期
材料描述
1953—1957年
“第一个五年计划”；交通运输打通关键动脉；“跨越天堑”
1972—1979年
外交舞台；“乒乓外交”；《中日联合声明》
材料二
材料三 中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进理论创新。从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，科学理论为国家发展和地方建设提供了根本遵循。这些思想引领着不同历史时期的实践，也在实践中得到检验和发展。
(1)、根据材料一并结合所学知识，列举“两个时期”取得的主要成就各一列。(2)、材料二中两幅图片反映出的政策是什么？(3)、根据材料三并结合所学，新中国取得重大成就的原因是什么？(4)、结合所学知识，请你谈谈对“中国共产党领导是新中国取得辉煌成就的根本保证”这一观点的理解。 -
20、【和平统一·伟大构想】20世纪80年代，邓小平提出了“”的伟大构想，即在一个中国的前提下，国家主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。1997年7月1日，中国政府对恢复行使主权，标志着这一构想开始成功实践。