相关试卷
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1、新中国成立后近10年内，每年全国各地举办“苏联电影周”，集中放映苏联影片。该活动旨在引导广大民众（ ）A、追忆民主革命的历程 B、坚定走社会主义道路 C、协调发展工农业生产 D、汲取苏联解体的教训
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2、下面是一本历史学习书籍的部分目录。其中第十章第二节 ▲ 处应为（ ）
第十章探索出路的新民主主义草命 87
第一节五四运动和中国共产党的诞生 87
第二节国民草命和 ▲ 92
第十一章抵御外侮的中华民族抗战 98
A、二次革命 B、中华民国创建 C、新文化运动 D、工农武装割据 -
3、武昌起义爆发后，天津共和会会长白雅雨常带着他的学生李大钊奔走于天津、滦州一带，联络倾向革命的地方势力，以彻底动摇“清室之根本”。他们的这段革命经历表明了（ ）A、洋务官员的自救 B、戊戌君子的壮举 C、辛亥志士的奋斗 D、无产阶级的觉醒
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4、从刘家港到直沽口的航道是元代海运的主航道。据《元史》记载，航道开辟第二年就试运粮食46050石，忽必烈在位期间的年运最高记录达到1595000石。元代海运（ ）A、连接了五大水系 B、导致了驿站建立 C、提高了粮食产量 D、加强了经济联系
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5、宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（ ）A、安史之乱的平定 B、文治政策的加强 C、澶渊之盟的签订 D、科举制度的创立
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6、新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的（ ）A、中外交流 B、民族交融 C、经济繁荣 D、艺术多彩
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7、据《左传》记载，春秋时楚共王帮助齐国攻打鲁、卫，鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和。这一记载可用于佐证（ ）A、分封制度趋于完善 B、鲁国手工业的发展 C、商鞅变法成效显著 D、百家争鸣影响深远
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8、不同时代的人有不同的使命，不同的国家和地区有不同的梦想。阅读材料，回答问题。
时间
梦想
公元前5世纪
雅典的“民主梦”
646年
日本的“强国梦”
14世纪中叶
意大利的“人文思潮”
15世纪末16世纪初
西欧的“航海探险梦”
1689年
英国的“立宪梦”
18世纪
法国的“平等梦”
1783年
美国的“独立梦”
19世纪中期
英国的“工业化梦”
1848年
马克思的“全人类解放梦”
1914年
德国的“称霸梦”
(1)、根据材料并结合所学知识，举一例西欧为实现“航海探险梦”的航海家所做出的努力。(2)、选择材料中两个或两个以上有关联的“梦”，从以下三个角度中任选一个角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：说明选择角度，观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）观察角度：（I）增强国力（II）民主政治（III）思想解放
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9、面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 几乎每个有文化的殖民地人都知道潘恩所著《常识》的内容。《常识》问世之初，亚当斯曾谴责他的设想“如此民主，没有任何约束力，肯定会引起混乱和各种不良行为”。然而，事实与他的预料完全相反。不久，大陆会议号召组织志愿兵，任命华盛顿担任总司令，并授权以杰斐逊为首的委员会起草《独立宣言》。杰斐逊对潘恩说：“能在《宣言》中引用你的话，我们感到十分荣幸。”
——摘编自鲍日新《潘恩的民主思想与美国独立战争》
材料二 俄罗斯总统普京在涅瓦河畔发表了圣彼得堡建城300周年庆典讲话。在会上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”
19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表（部分）
时间（年）
企业数（个）
工人数（人）
产值（千卢布）
1860
99
11600
7954
1879
187
42000
51937
——《俄国社会经济史》
材料三 明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。……为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。
——刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编（下卷）》
(1)、根据材料一和所学知识，论证“北美独立战争的胜利靠的是潘恩的笔，华盛顿的剑”这一观点。(2)、根据材料二及所学知识，指出俄罗斯总统普京为什么最佩服彼得大帝，并分析1879年俄国机器制造业发生变化的原因。(3)、根据材料三，概括日本工业化的特点。并结合所学知识，从社会转型的角度，分析明治维新的影响。 -
10、小小的棉花，可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究，阅读材料，回答问题。
材料一 全球棉花贸易市场的空间变化示意图
*注：图中○代表棉花生产、消费中心
——摘自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》
材料二 曼彻斯特是英国棉纺织工业的中心……18世纪80年代末，这里仅有2家棉纺织厂，90年代末发展到20多家棉纺织厂，1802年有52家，1809年64家，1830年99家……棉花借助于时代之“手”创造了这个城市独特的故事。
——摘自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》
材料三 南北战争爆发后，（南方）邦联总统杰弗逊·戴维斯坚信“棉花为王”，打出“棉花外交”的王牌，期待英法加以干预，却未能如愿。南方遭遇封锁，一度让英国纺织业陷入巨大困境，诱发失业率飙升，但埃及与印度棉花的增产勉强填补了部分缺口。燃眉之急已解，英国态度逐渐暧昧，趋向于隔岸观火，坐看南北两败俱伤……棉花未能拯救南方，却的确曾为它编织了一个美梦。
——摘编自经济观察报《黑奴与棉花》（2019年）
(1)、根据材料一，概括全球棉花贸易市场的空间变化趋势。并结合所学知识，指出15世纪末产生这种变化趋势的主要原因。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出棉花借用了哪些“时代之手”创造了这个城市的故事。(3)、根据材料三，分析棉花“未能拯救南方”的原因。综合所学知识，分析南方“美梦”的破灭为美国工业的发展提供了哪些有利条件。(4)、综合上述材料，谈谈如何扩大棉花的世界市场。 -
11、第一次世界大战后，奥匈帝国消失，俄国发生革命，德国战败，获胜的英国、法国、意大利损失惨重。美国试图掀翻英国的海上霸主宝座，日本在太平洋的地位增强。由此可见，一战（ ）A、促进了民族解放运动兴起 B、削弱了参战国的力量 C、改变了欧洲大国实力对比 D、重塑了世界政治格局
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12、在一次历史活动课上，张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为他的表述不正确的是（ ）A、它是一场彻底的资产阶级性质的改革 B、它是沙皇实行的一次自上而下的改革 C、使俄国走上了资本主义发展道路 D、目的是挽救危机，巩固统治
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13、华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”。这是因为他们（ ）A、领导了民族解放运动 B、参与了资产阶级革命 C、主导了国际秩序建立 D、进行了社会主义建设
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14、美国历史的发展经历了种种坎坷。如下图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ）
A、图中动力F1是受法国大革命影响 B、图中阻力F2是英国的殖民统治 C、图中a处是美利坚合众国的诞生 D、图中b处是美国独立战争的转折点 -
15、下图是李老师在进行单元复习时展示的示意图，他正在复习的主题最可能是（ ）。
A、封建时代的欧洲 B、走向近代 C、世界由分散走向整体 D、资本主义制度初步确立 -
16、他们或去建功立业，或去淘金发财，或去征服掠夺，或去传播“福音”，或去开疆拓土，或为留声传名，都是为了一个“人”，而不是为了一个神；都是为了现实的人世而不是来世的天堂。材料可以用来说明；文艺复兴（ ）A、促使世界连成一个整体 B、为地理大发现提供精神动力 C、传播了先进的科学文化 D、推动了中西方间的文化交流
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17、下表“情形B”出现的主要原因是，中世纪（ ）
情形A
情形B
医生只是普通的手工艺人，医学知识以经验性、实践性知识为主
12世纪起，医学知识开始理论化和系统化，医学教育有了专门的教学组织机构、正规的教学制度
A、大学的兴起 B、教会势力的削弱 C、科学的创新 D、自由城市的诞生 -
18、国家制度是社会治理体系的核心，探索出适合本国国情的制度，有利于提升国家治理能力，增强制度自信。(1)、材料一
请分别指出材料一中两幅示意图体现的制度。
(2)、材料二 科举制度以封闭式考试录取，具有公正性和法定性，又因不计生员出身，唯才是举，从而较广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权的统治基础。官员和候补官员基本上都是知识阶层的精英，无疑普遍提升了官僚队伍的人文素质……科举的吸引力，使得文人士子从此走上了读书—考试—做官的人生轨迹。——摘编自冯天瑜等《中国文化史》
根据材料二结合所学知识，概括科举制的作用。
(3)、材料三 在17世纪的英国革命中，资产阶级和与资本主义有联系的新贵族，在城乡中、下层人民的广泛积极的支持和推动下，推翻了封建专制君主制，为资本主义的政治、经济制度的发展开辟了道路。此后，英国的资本主义得以更快地向前发展。18世纪后半期，英国在世界上首先发生工业革命，到19世纪中叶成为世界上经济最发达的国家，号称“世界工厂”。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》近代史编上卷
根据材料三结合所学知识，指出美国首先发生工业革命并成为“世界工厂”的制度前提。
(4)、材料四
材料四中图3反映的是什么事件？图3反映的事件对图4反映的事件起了什么作用？
(5)、综上所述并结合所学知识，谈谈国家制度与社会发展之间有什么关系？并说明理由（要求史论结合，论证合理）。 -
19、今年是世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利80周年。以史为鉴，珍爱和平，有利于推动人类命运共同体的形成。(1)、材料一 1931年9月18日夜，日本关东军发动了震惊中外的“九一八事变”，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法对德宣战，世界反法西斯战争全面爆发。1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，美英对日宣战，世界反法西斯战争达到最大规模。
——整编自八年级《中国历史》上册与九年级《世界历史》下册
根据材料一结合所学知识，写出世界反法西斯战争的主要战场。
(2)、材料二 1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。该《宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线经过战争的洗礼，终于形成。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷
根据材料二结合所学知识，概括指出材料中的“历史事实”和“历史解释”。（不得完全照抄原文）
(3)、材料三时间
1937
1938
1939
1941
侵华日本陆军占日本陆军总兵力的比例
88%
94%
83%
80%
——整编自八年级《中国历史》上册
中国在反法西斯的第二次世界大战中既作出了不可磨灭的国际贡献，也付出了极大的代价：中国军民的伤亡人数超过2100万，财产损失和战争消耗达1000亿美元。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷
根据材料三结合所学知识，分析中国抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出的贡献。
(4)、根据以上材料并结合当今的国际形势，谈谈你对战争与和平的认识。 -
20、下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。
技术成果
苏联
美国
氢弹
1953年
1952年
洲际导弹
1957年
1959年
人造地球卫星
1957年
1958年
空间站
1971年
1977年
从表中得出的合理结论是（ ）
A、大国竞争促进科技进步 B、美苏军事实力实现均衡 C、苏联科技水平高于美国 D、科技进步促进经济发展