相关试卷
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1、这次会议确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。“这次会议”指的是（ ）A、八七会议 B、遵义会议 C、古田会议 D、西柏坡会议
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2、打响了武装反抗国民党反动派第一枪的是（ ）A、金田起义 B、南昌起义 C、秋收起义 D、广州起义
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3、陈独秀等人领导了抨击旧道德和旧文化的思想解放运动，他们倡导A、自强、求富 B、君主立宪 C、民主、科学 D、实业教国
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4、1920年春，北京大学开创了中国国立大学男女同校的先例。如果用民国纪年法，这一事件发生在（ ）A、民国六年 B、民国八年 C、民国九年 D、民国十年
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5、《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。”这一规定的实际意义在于（ ）A、人民在政治上彻底翻了身 B、确立了君主立宪的主张 C、使国家走上了资本主义道路 D、否定了君主专制制度
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6、1895年，中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。为此，他们进行的实践活动（ ）A、加速了政治民主化进程 B、有利于救亡图存的社会进步 C、促进了共产思想的传播 D、推动了全国革命运动的发展
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7、19世纪末，列强瓜分中国时，有一个国家没有参与，后来该国为获得与列强在中国均等的贸易机会提出了（ ）A、“门户开放”政策 B、享有片面最惠国待遇 C、在大沽炮台驻军 D、要求鸦片贸易合法化
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8、他为维护王朝统治，主张学习西方，兴办近代工业：他主张塞防和海防并重，力主收复新疆，建议设立新疆行省。“他”是（ ）A、林则徐 B、邓世昌 C、左宗棠 D、曾国藩
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9、下图两个纲领性文件各自提出了鲜明的主张，但在当时的中国都未能实现。未能实现的原因是（ ）
A、平均分配土地 B、主张学习西方 C、脱离社会实际 D、倡导人人平等 -
10、下列不属于中英《南京条约》内容的是（ ）
①割香港岛给英国 ②允许日本在通商口岸开设工厂
③增开天津为商埠 ④赔款白银4.5亿两
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
11、汉字和中医都是优秀的中华传统文化。阅读下列材料，回答问题。
材料一 它主要指中国商朝后期用于占卜记事而在龟甲或鲁骨上锲刻的文字。它是中国已知最早的成体系的文字形式，上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。
材料二 秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合……都起着不可替代的作用。
材料三 他是东汉末年的名医，他虚心求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。
(1)、材料一中的“它”指的是什么？有什么历史地位？依据“它”我们可以得出什么历史结论？(2)、材料二中“书同文”，规定统一使用的文字是什么？这一举措有何意义？(3)、什么时期以后，书法逐渐成为供人们欣赏的艺术？《兰亭集序》被称为什么？其作者被后人誉为什么？(4)、材料三中的“他”指的是谁？他被后世称为什么？战国时期和与“他”同一时期的另一位名医是谁？在医学领域分别作出什么贡献？(5)、为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？ -
12、观察三国鼎立形势图。结合所学知识，回答问题。
(1)、图中A、B、C分别为三国中的哪三国？它们各自是由谁建立的？(2)、分别写出D、E战场进行的战役名称。这两次战役的意义各是什么？(3)、当时台湾被称作什么？加强了大陆与台湾联系的历史事件是什么？ -
13、阅读下列材料，回答问题。
材料一 “天下既定，民无益藏，自灭子不能具醇胆，而将相或乘牛车。”
——《汉书·食货志》
材料二 “汉兴七十年……京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”
——《汉书·食货志》
材料三 那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。
——搞自《中国历史七年级上册》
材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——摘编自黄朴民《“大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》
(1)、材料一反映了西汉初期怎样的社会景象？为此，汉初统治者制定了什么政策？(2)、材料二反映的是西汉时期的哪一个治世局而？结合所学知识答出该治世局面出现的两点原因。(3)、材料三汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，采取了哪些措施，使国家的财政状况有了很大的改善？请列举两例。(4)、根据材料四并结合所学知识，概括指出秦始皇与汉武帝为了实现思想上的“大一统”，而采取了什么举措？从中归纳出两位帝王治国理念的最大不同。 -
14、政治制度的创新促进了中国社会的进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能。……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——摘编自《礼记·礼运》
材料二 通过这种制度终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。
材料三 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的……学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、材料一“天下为公”和“天下为家”分别反映的是哪种制度？哪一朝代的建立体现了这两种制度的交替？(2)、根据材料二结合所学，分析西周实行的“这种制度”指什么制度？“这种制度”的建立有什么作用？(3)、根据材料三这位皇帝是怎样治理广阔国土的？这一措施开创了什么模式？ -
15、如果把“三国鼎立”“东晋十六国”“南北朝”“边疆民族内迁”“北魏孝文帝改革”整合成一个单元，最恰当的主题是（ ）A、早期国家产生与社会变革 B、统一多民族国家的建立与巩固 C、政权分立与民族交融 D、中国境内早期人类与文明的起源
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16、为避免重蹈西汉覆辙，光武帝规定“后宫之家（此指皇帝母亲的亲戚），不得封侯与政”，两汉败亡的一个相同原因是（ ）A、外戚干政 B、藩镇割据 C、宦官专权 D、土地兼并
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17、原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》再现了崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（ ）A、诸侯争霸 B、列国变法 C、百家争鸣 D、秦并天下
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18、它是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋的诗歌300多篇。“它”是指（ ）A、《诗经》 B、《论语》 C、《老子》 D、《离骚》
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19、春秋时期农业生产力水平极大提高的标志是（ ）A、打制石器的使用 B、磨制石器的使用 C、青铜器的使用 D、铁制农具和牛耕的使用
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20、学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ）A、平王东迁 B、“国人暴动” C、盘庚迁都 D、禹建都阳城