相关试卷
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1、 为了摆脱经济大危机，德、意、日建立法西斯专政，对外侵略扩张。……( )
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2、 生产过剩是1929年经济危机爆发的根本原因。…………………………( )
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3、下列四个选项中，从史实到结论的推断，合理的是…………………( )
选项
史实
结论
A
华盛顿会议重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系
华盛顿会议是巴黎和会的继续
B
巴黎和会上列强将德国在中国山东的权益全部转给日本
北洋政府没有进行外交努力
C
《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整
中国的国际地位显著提高
D
英、法、美操纵了巴黎和会，美国主导了华盛顿会议
美国是两次会议的最大受益者
A、A B、B C、C D、D -
4、 巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有…………………………………( )
①都由少数帝国主义大国操纵
②都是帝国主义国家重新瓜分世界的会议
③都调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系
④都侵犯了中国主权，损害了中华民族的利益
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
5、 图示法是学习历史常用的方法之一。右美国获利最多侧图示是小李同学在学习某内容时绘制的。据此判断，他学习的内容是( )
A、巴黎和会 B、华盛顿会议 C、第一次世界大战 D、三国协约建立 -
6、《凡尔赛条约》中最能体现巴黎和会分赃本质的是…………………( )
A
领土
重划德国疆界，阿尔萨斯一洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
B
军事
禁止德国实行义务兵役制和拥有空军，限制德国陆军的人数
C
赔款
由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
D
殖民地
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
A、A B、B C、C D、D -
7、 在1919年的巴黎和会上，决定一切重大问题的是最高委员会。它由最初的“十 人会议”缩小为“四人会议”。整个和会拖了半年多时间，全体会议只开过7次，成为和会的一种点缀。材料强调巴黎和会………………( )A、是一次分赃会议 B、被大国强权操纵 C、对德国进行严惩 D、使各国矛盾激化
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8、 观察第一次世界大战前后欧洲版图的变化，选出描述最为恰当的一组( )
第一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲
A、“一枝独秀”——苏联作为第一个社会主义国家，迅速成为最强国家 B、“两败俱伤”——交战的双方都损失惨重，新兴的民族国家代之而起 C、“三头六臂”——英法美三巨头操纵巴黎和会，完成了对世界的瓜分 D、“四大皆空”——四大帝国崩溃，战后国际新格局中潜伏着种种矛盾 -
9、“和约的制定者是在恨、贪、惧的氛围中集合于巴黎的。他们怀恨敌人，贪婪殖 民地和赔款，恐惧布尔什维主义。”从中可看出“和约”签订的背景有…( )
①资本主义制度的扩展 ②第一次世界大战的结束
③俄国十月革命的胜利 ④第二次工业革命的开始
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
10、 凯恩斯在《和平的经济后果》中把巴黎和会带来的和平比做“迦太基式的和平”，即强者强加在弱者身上的、短暂的、不平等的和平。这里的“弱者”是指……………………………………………………………………………( )A、俄国 B、美国 C、德国 D、日本
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11、《九国公约》使中国终于摆脱了被几个帝国主义国家共同支配的局面。( )
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12、《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果，确定了新的国际秩序………..……( )
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13、 中国作为第一次世界大战的战胜国，出席了巴黎和会。…………………………………………………………( )
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14、19世纪中期，面临内外危机的日本实现了全面转型。阅读材料，回答问题。
【社会危机】材料一：如下图。
明治维新前的日本 德川幕府统治末期物价的变化
(1)、 根据材料一 ，指出当时的日本面临着怎样的危机 。(2)、【发展转型】材料二：明治维新大事年表(部分)。
1868年
颁布《五条誓文》，明治维新开始
1871年
实行废藩置县
1872年
发布学制，将学校教育分为大学、中学、小学三阶段，学习西方近代国民教育
颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度
1883年
鹿鸣馆建成，成为推广欧式生活的场所
1889年
颁布《大日本帝国宪法》，建立亚洲第一个立宪国家
1890年
颁布教育敕语，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范
——整理自佐佐木克《从幕末到明治》
英国作家威尔斯认为，日本在明治维新后“已经是一个西化的民族”。 你是否同意他的观点?联系材料二说明理由。
(3)、【以史为鉴】材料三：(日本)原来是通过改革来促发展，从1890年以后就改变成了 通过战争来促发展。1894年甲午中日战争……1931 年日军侵占中国东北， 1937 年日军挑起卢沟桥事变……1945 年美军在日本广岛和长崎投下原子 弹……侵略战争在给别的国家带来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。
从明治维新开始近八十年来积累的物质成果，在战火中几乎化为灰烬。
——摘编自《大国崛起》解说词
综合以上材料，说说日本从明治维新到1945年战败的这段历史对世界 各国发展有何借鉴和警示。
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15、图说历史是历史学习的一种方式。下面一组图片反映的学习主题是…( )
贵族宣读“解放”农奴的法令 林肯在战场上 明治维新时期的课堂
A、西欧经济和社会变化 B、殖民地人民反抗斗争 C、资本主义制度的扩展 D、社会主义运动的兴起 -
16、19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改 革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是……………( )
选项
史实
结论
A
俄国农奴制改革
开启了俄国近代化的进程
B
中国洋务运动
开始向西方学习政治制度，是中国近代化的开端
C
美国南北战争
清除了资本主义发展最大障碍，实现了美国独立
D
日本明治维新
实现了富国强兵，是一次资产阶级改革
A、A B、B C、C D、D -
17、1871年7月，明治天皇颁布：在全国设东京、大阪、京都3府及302县；所有藩知事的家禄数额、华族身份不变，一律辞职、举家迁居东京：所有府知事和县令均由中央政府派遣。据此可知，该措施有利于………………( )A、将私地私民转化为公地公民 B、削弱地主势力强化中央集权 C、削弱中下级武士的割据势力 D、加速德川幕府的进一步倒台
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18、变式：提纲中与下面两图有关的措施是( )
A、废藩置县 B、实行征兵 C、殖产兴业 D、文明开化 -
19、如图是某同学在学习《日本明治维新》这一课后整理的知识提纲。提纲中最能体现明治维新性质的措施( )
A、废藩置县 B、实行征兵 C、殖产兴业 D、文明开化 -
20、右侧诗句是清代著名诗人黄遵宪任驻日使馆参赞时所写的《樱花歌》。从中可( )
A、大化改新仿效隋唐制度 B、建立幕府天皇大权旁落 C、锁国落后招致外来侵略 D、明治维新实现富国强兵