相关试卷
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1、良渚文化遗址于1936年在浙江余杭良渚首次被发掘。大约与良渚文化同一时期,我国的辽河流域有红山文化,黄河中下游地区有龙山文化,这些都证实了中华文明的起源及发展具有的特征是( )A、多元一体 B、彼此孤立 C、中体西用 D、南强北弱
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2、距今约170万年前,我国云南元谋县就有古人类活动。研究“元谋人”最有力的证据是( )A、传说 B、化石 C、想象图 D、影视剧
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3、某校历史学习小组开展了“欧洲社会转型”的主题探究活动,下面是搜集到的史料,请你共同参与探究。
探究一
8-10世纪的欧洲

①基督教的兴起和早期传播

②一个庄园的图解

③缔结封君封臣关系的仪式
探究二
11世纪后的欧洲
11世纪后西欧重大事件时间轴(部分)

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》、义务教育教科书《世界历史》九年级上册等
(1)、请根据探究一搜集到的史料,结合所学知识进行主题分类。(填写序号即可,3分)政治: 思想文化: 经济:
(2)、探究二整理了影响欧洲社会转型的部分重大事件,请根据时间轴的内容,归纳推动欧洲社会转型的因素。(3)、综合以上材料,欧洲在14世纪后步入了一个新的发展时期。请从政治、经济、思想文化中任选一个角度,自拟一个观点,结合所学知识论述这一时期欧洲社会的变化趋势。(观点明确,逻辑清晰,史论结合,有总结) -
4、民主与法治是社会发展进步的重要表现,也是全人类一直追求的共同价值。阅读材料,回答问题。
材料一

《汉谟拉比法典》

《十二铜表法》片段(后世仿制)
石碑上部是以太阳神授予汉谟拉比权标为主题的浮雕。
由贵族及平民组成的法典委员会,结合罗马实际起草成文法,经公民大会批准公布。
材料二
在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现……雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉。因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”
———摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》;哈蒙德《希腊史》

公元前431年雅典人口比例
材料三 这4个部分合称《罗马民法大全》,是罗马法的总结和最高成就,也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容,规定了公民之间的各种法律关系,包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等,对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。
——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》
(1)、史料根据性质分为实物史料、文献史料、口述史料。根据材料一,指出《汉谟拉比法典》所属的史料类型。并根据材料一分别归纳《汉谟拉比法典》《十二铜表法》立法权力的来源。(2)、根据材料二,指出雅典为了防止专制采取的举措,并概括雅典民主政治的局限性。(3)、根据材料三,指出《罗马民法大全》的地位,并概括其特点。 -
5、习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是:以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料,回答问题。
【文明起源】
材料一


图1
图2
【文明交流】
材料二

历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”。
——部编版《世界历史·九年级上册》
【文明互鉴】
材料三 拜占庭文化以其鲜明的特点独步欧洲和地中海世界。首先,拜占庭文化在比较全面系统继承古典时代希腊罗马文化过程中,注意选择对拜占庭社会有用的东西。同时注重发展创造,形成自身的特点。其次,拜占庭文化兼收西亚、远东民族文化营养融合在自身之中,以满足新的需求和弥补自身的不足。再次,较高的社会文化要求使拜占庭帝国教、俗文化得以并存发展。在4世纪到15世纪的千余年期间,拜占庭文化一直是该地区发展水平较高的文化之一。
——摘编自陈志强《拜占庭文明》
材料四 中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等自然科学领域取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼(欧洲)的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。……欧洲近代自然科学取得重大成就。……从阿拉伯世界涌来的知识潮流,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——改编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
(1)、古代建筑遗迹可以体现出不同风格的历史文明。图1建筑遗迹是古埃及的建筑瑰宝,图2是古希腊建筑艺术的典型代表,请你分别说出它们的名称。根据所学知识并结合地理环境特征,指出古埃及文明和古希腊文明所属的文明类型。(2)、根据材料二,概括古代文明交流的两种不同方式。(3)、根据材料三,概括拜占庭文化的主要特征。(4)、根据材料四,指出阿拉伯对欧洲社会的影响。概括阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。(5)、综合以上材料,谈谈你对世界文明的认识。 -
6、1487年,迪亚士航行过程遭遇风暴袭击,却在返航途中发现了非洲西南端的一个尖角,葡萄牙国王称其为“好望角”。据此,迪亚士的航线是( )
A、① B、② C、③ D、④ -
7、哥伦布发现美洲后,美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲,而后传遍整个世界;小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。由此可知新航路的开辟( )A、促进了物种的交流 B、印证了地圆学说的正确 C、加速了西方殖民掠夺 D、说明了世界市场形成
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8、但丁是文艺复兴的先驱,他的长篇诗作借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化。该诗作是( )A、《荷马史诗》 B、《蒙娜丽莎》 C、《哈姆雷特》 D、《神曲》
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9、14世纪,在意大利兴起的文艺复兴运动中,既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克,也有注重对人物个性进行细致刻画的画家乔托,还有认为“人”是主人的史学家布鲁尼。这说明该运动的核心思想是( )A、神权至上 B、人文主义 C、理想主义 D、浪漫主义
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10、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立( )A、封君封臣制度 B、城市自治机构 C、中央集权国家 D、政教合一国家
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11、某历史社团正在进行主题探究,他们的关键词为“最强大的蛮族王国”“日耳曼人”“克洛维”,据此可知他们探究的主题是( )A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、法兰克王国 D、查理曼帝国
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12、“一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中,自然会引起一种家园之感。”著名哲学家黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊( )A、哲学成就斐然 B、法学系统完整 C、是欧洲文明之源 D、神话影响广泛
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13、1973年考古人员在浙江东部地区发现了距今约7000年的人类活动遗址,其发现包括:干栏式建筑遗迹、碳化稻粒、石磨盘、炊器、渔猎工具、象牙雕刻器等。说明该遗址( )
①已经采取定居的生活方式 ②居民掌握了雕刻等技术
③进入到国家的社会形态 ④印证我国出现了原始农业
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、阅读材料,回答下列要求。
材料一 资本主义经济的萌芽和商品经济的发展,新兴市民阶级地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二 徐梵澄先生有言,“十三、十四世纪的意大利文艺复兴运动,其实未尝‘复’出古代文化到什么地步。”但是,“它的光明,至少透过了它以前一千年。”文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘泥模仿。而是一场……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。
——摘编自《欧洲文艺复兴的文化内涵》
材料三 ……文艺复兴的重大意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……它唤醒了人们的积极进取的精神,创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——吴于廑齐世荣《世界史近代史编》
根据材料回答问题
(1)、依据材料一,指出文艺复兴发源于意大利的原因。结合所学知识,指出“佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”的核心是什么?(2)、材料二中“文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。”反映了这场运动的实质是什么?并结合所学知识,列举一项文艺复兴时期的代表人物及他的作品。(3)、依据材料三,概括“文艺复兴的重大意义”。 -
15、【中国制造】
材料一 自强运动标志着工业化的开始,并在中国播下了现代化的种子。大多数企业都开办在条约口岸和沿海及长江沿岸的城市,有助于上海、南京等大都市的发展;周围农业地区的务农人口被吸引到这些都市中作为产业工人或劳工,并逐渐形成一个新的工人阶级;这些新型的工业和企业造就了新型的职业人士,促使了中国新的管理和实业阶层之诞生。
——摘编自徐中约《中国近代史》(1600-2000中国的奋斗)
材料二 第一个五年计划期间主要建设成就示意图(如下图)

材料三 新中国成立之初,中国能造什么?一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都造不出来。如今,C919国产大飞机、首艘国产大型邮轮开启商业运营;汽车产量连续15年保持世界第一;“嫦娥六号”实现月背采样返回……一个个从无到有的突破,挺起了中国制造的脊梁,制造大国屹立东方、地位稳固。世界银行数据显示,我国制造业2022年占全世界比重为30.2%,成为全球工业经济增长的重要驱动力。
(1)、材料一中“自强运动”是指哪一历史事件?根据材料一概括其影响。(2)、根据材料二,归纳我国“一五”计划建设成就的特点。(3)、根据材料三并结合所学知识,指出我国成为世界制造业大国的原因。 -
16、唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是( )A、遣唐使陆续回国,参加建设 B、人们在议论鉴真传法 C、大化改新促进了日本经济发展 D、戚继光打败倭寇的消息在日本传开
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17、苏美尔人将楔形文字刻写在两河流域特有黏土所捏制的泥板上;古代埃及的太阳历根据尼罗河的泛滥情况,将一年分为泛滥季、播种季和收获季。这说明( )A、古代亚非地区经常洪水泛滥 B、文明的形成与环境存在联系 C、两河流域文明超越埃及文明 D、古代西亚和埃及的文明同源
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18、梵蒂冈所藏的希腊语1144号抄本中提到:“‘陶片放逐法’由最初的议事会进行改为由人民直接投票,流放的基准票数也由最初的200票变成6000票。”这反映出陶片放逐法A、改变了贵族专权的局面 B、保证全体人民直接参政 C、在实践过程中不断完善 D、导致了国家权力的滥用
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19、制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如图年代轴反映的主题应是( )
A、古希腊文明的兴起与传播 B、马其顿王国的扩张 C、罗马共和国的兴起与扩张 D、奥斯曼帝国的扩张 -
20、阅读材料,完成下列要求。某中学9年级(1)班开展了“探寻新航路”的主题研学活动。
【资源共享】
有同学搜集整理了两位航海家的相关材料,与大家共享。
材料一 他是富有冒险精神的贵族子弟,他于1497年7月8日率船队从里斯本出发,船经加纳利群岛,绕过好望角,经莫桑比克等地,于1498年5月20日到达印度西南部卡利卡特。同年秋,他离开印度。
材料二 1492年8月3日,他带领87名船员,分乘三艘大帆船离开西班牙,开启了一场前途未知的探险。他们首先到达非洲的一个岛屿,然后继续向西航行,终于在两个多月后看到了陆地,这是人们闻所未闻的美洲。他的这一行动撼动了整个欧洲。
【思维共鸣】
同学们研讨后发现:在两位航海家的努力下,他们到达的全新的目的地对历史发展有着重要的影响。
(1)、根据材料一、二并结合所学知识,分别指出上述两位航海家是谁?(2)、结合上述材料和所学知识,指出两位航海家探寻新航路的主观因素。(3)、综合上述材料和所学知识,按照“支持国——到达目的地——产生的具体影响”的结构,另举一位航海家的事迹。(提示所举航海家必须是开辟新航路的,且不得与材料一、二中人物重复。)