相关试卷
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1、亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……，这段话旨在表明这些军事行动起到的共同作用是（ ）A、刺激了西欧城市重新兴起 B、促进了基督教的广泛传播 C、促进了东西方文化的交汇 D、使世界开始连为一个整体
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2、阅读下列材料，回答问题。
材料一 制作知识卡片是学习历史的一种方法。下面是同学们制作的关于某一主题的知识卡片内容。
主题：__________________——新的生产和经营方式
特点1：商人向雇佣工人提供原料和统一的生产工具
特点2：工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者
特点3：工人与雇主形成彻底的雇佣关系
材料二 中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方。15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
材料三 马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕：原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，丰富了人们的饮食。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。
——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》
(1)、根据材料一判断，卡片上应填写的主题是什么？(2)、根据材料二，归纳新航路开辟的条件，并结合所学知识谈谈新航路开辟的积极意义。(3)、根据材料三，概括“物种交流”带来的影响。 -
3、西方人文主义思想经历产生发展、惨遭压制、重新焕发。阅读材料，完成下列要求。
材料一 古希腊哲学成就突出。……（他）的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。（他）指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答。
——摘编自人教版九年级上册《世界历史》
材料二 中世纪早期，基督教会是那一时代西欧文化的垄断者和意识形态的支配者，文化教育为教会服务的，是教会的奴仆，控制教育的一般是教会人士，世俗文化教育被排斥在外。直到中世纪中期，市民大学和市民文化兴起，这种状况才有所改观。
——摘编自朱伟奇《论述中世纪基督教的地位与作用》
材料三 14世纪，欧洲的历史开始进入了近代文明的黎明期。在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。
——央视纪录片《世界历史》解说词
(1)、材料一中的“他”是指谁？他的什么主张对认识人的内心世界具有重要意义？(2)、根据材料二，指出中世纪早期基督教会的地位及之后这种地位有所变化的原因。(3)、根据材料三，简析文艺复兴发生的原因，并结合所学知识指出“一种完全崭新的近代精神”的内涵。 -
4、改革创新是社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一
“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”
——摘编自[希腊]伯里克利《在阵亡将士国葬典礼上的演说》
“雅典的民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治。”
雅典居民比例
材料二 为了应付频繁的战争，宫相查理·马特尽量增多自己的封臣，并授给他们土地作为采邑，以后封臣取得采邑渐成惯例。……查理曼进一步推行封臣制，越来越多的高级官吏、主教、修院长等也得到采邑，成为国王的封臣。封臣必须效忠于封君的观念日益流行。封臣制和采邑普遍结合，采邑事实上大都成为封臣的世袭地产，世袭的采邑常被称为“封土”。
——吴于廑、齐世荣《世界史古代史编》
材料三 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是‘舶来品’。早在7世纪，就出现了一个“中国的日本”……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——摘编自《文明史：人类五千年文明的传承与交流》
(1)、根据材料一，概括该“制度”的特征，并谈谈你对“雅典的民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治”这句话的理解。(2)、据材料二，查理·马特改革的直接原因是什么？根据材料并结合所学知识，指出封君封臣制度的特点有哪些？(3)、根据材料三并结合所学知识，指出什么事件导致“早在7世纪，就出现了一个‘中国的日本’”？这个事件对日本带来了怎样的影响？ -
5、所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公正地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张，下列说法最合适的是（ ）A、冲击了欧洲的封建制度 B、给亚非拉造成无穷无尽的灾难 C、极大地促进了欧洲资本主义的发展 D、“带着血泪的进步”
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6、如下示意图，其中①②处应填写的内容是（ ）
A、亚洲 咖啡 B、美洲 黑奴 C、亚洲 黑奴 D、美洲 金银 -
7、对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者。由此可知，对同一事件不同评价的主要影响因素是（ ）A、时代背景 B、思维方式 C、个人情感 D、角度立场
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8、“由于新航路的开辟……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多”。材料强调了新航路开辟的意义在于（ ）A、导致欧洲殖民浪潮出现 B、有利于各大洲物种交流 C、促使世界联为一个整体 D、促进欧洲资本主义发展
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9、阿拉伯人的《萨比天文表》对托勒密的一些错误进行纠正，这部著作传到欧洲，成为后来欧洲天文学发展的基础。阿拉伯人的《医典》记载了多种药物的性能和丰富的临床经验，后来成为欧洲各大学的医学教科书。这表明（ ）A、阿拉伯人是传播东西方文明的使者 B、阿拉伯人传承了东西方优秀的文化 C、阿拉伯文化推动了欧洲科学的发展 D、阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化
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10、中世纪大学学生先要在艺学院学习。在他们要学习的课程中，算数和几何一般要占八到十周时间，亚里士多德的《物理学》占三个学期、《论天》占一个学期、《论动物》占六周，这说明中世纪大学（ ）A、享有自主权和自治权 B、重视欧洲艺术教育 C、客观上促进了科学发展 D、受到基督教会影响
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11、如今普遍采用的公历历法，来自于下列哪一个古代历法（ ）A、太阳历 B、太阴历 C、大明历 D、儒略历
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12、在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（ ）A、体育事业有较大发展 B、哲学家享受现实生活 C、重视公民的个人修养 D、只有艺术才能实现美
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13、在印度，一位父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给一位达利特（贱民）男孩，在光天化日下袭击了他们，并砍掉了女儿的手。导致该悲剧发生的历史根源是（ ）A、君主专制制度 B、罗马共和制度 C、西欧庄园制度 D、种姓制度
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14、古巴比伦王国留下的宝贵文化遗产（如下图所示），内容涉及社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。这一文化遗产是（ ）
A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《查士丁尼法典》 D、《罗马民法大全》 -
15、古埃及文明是世界上最早的文明之一。下列选项中不是古埃及文明的是（ ）A、太阳历 B、金字塔 C、楔形文字 D、象形文字
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16、人类最早的文明产生于适合农业耕作的大河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”的古国是（ ）A、古埃及 B、古巴比伦 C、古印度 D、古罗马
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17、
读下列材料，回答问题
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？此制度选择首领的主要标准是什么？
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
（2）材料二中“天下为家”是指哪一制度？这一制度是哪个朝代开始出现的？
材料三：如图
（3）请在材料三对应的横线上填写图中人物相应的身份。
①________②________③________④________
（4）材料三显示的是什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么影响？
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18、
阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 （他们）已经创造了一种木构房屋（如图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑，铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……
——《七千年前的奇迹》
（1）根据材料一，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？生活在哪个流域？材料二 彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。
——郭沫若
（2）材料二是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？材料三 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》
（3）根据材料三，列举农业“有了很大发展”在北方和南方的具体表现有哪些？结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。 -
19、
中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。今天，我们就进行一次“远古祖先的拜访”活动，请你按要求完成下列探究任务。
任务一（对号入座）
（1）请将下列相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号）①河姆渡原始居民②元谋人③黄帝④半坡原始居民⑤北京人⑥炎帝⑦山顶洞人⑧尧舜禹
洞穴中的祖先
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定居时代的祖先
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传说中的祖先
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任务二（分析论证）
（2）根据下列资料，结合史实，完成探究问题。在北京人居住的岩洞里，科学家们所获的大量化石和石器，为古人类研究提供了丰富的、价值极高的研究资料，因而有助于我们较为清楚地了解北京人的劳动和生活。
问题：结合上述材料和所学知识，分别从衣、食、住、用火、使用工具、人与人的关系等多角度举例说明北京人是怎样向现代人进化的。
任务三 （得出结论）
（3）由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？ -
20、下图为故宫《良渚大展》中展出的“琮王”，为良渚玉琮之首。约1000年以后，在良渚1000多公里以外的古蜀金沙，也有一件与良渚文化“同宗同源”的十节玉琮。对此现象解释较为合理的是我国古代（ ）
A、中原文化遥遥领先 B、经济文化交流互鉴 C、长江文化辐射全国 D、南北文化高度统一