相关试卷
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1、从下面西汉和元朝疆域图能够提炼的正确历史信息是( )

西汉形势图 元朝形势图
A、西汉设西域都护标志今西藏地区归属中央管辖 B、元朝设宣政院管辖澎湖和琉球 C、元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的王朝 D、从西汉到元朝中央对边疆的治理不断加强 -
2、“宋夏和约签订后,宋与西夏边界开设贸易场所,官府和商人在此交换商品;在促进民族交融的同时,和约中沉重的岁币却成为北宋人民的生活负担……”由材料可知宋夏签订和约( )A、加速了北宋的灭亡 B、带有封建色彩 C、使民族矛盾更尖锐 D、具有双重影响
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3、以下中国古代历史时序图中,★时期的阶段特征是( )
A、统一多民族国家的建立和巩固 B、政权分立与江南开发 C、政权并立与民族关系发展 D、繁荣与开放的时代 -
4、王思治《东汉社会内部的主要矛盾》记载:“东汉从和帝开始,外戚和宦官为了争权夺利,展开了循环不已的冲突和斗争,政治腐朽性日益加深……骄横不法,残暴害民、贿赂公行……”据此可知,导致东汉灭亡的主要原因是( )A、东汉统治者素质低 B、东汉被大规模的农民起义推翻 C、东汉中后期皇帝大多在位时间短 D、东汉中后期外戚与宦官交替专权
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5、下图是名家阎立本所作《步辇图》,描绘了吐蕃赞普松赞干布派禄东赞为使臣向唐太宗请求通婚的情景,其反映的实质是( )
A、唐朝通过设置机构加强对边疆的管辖 B、唐朝实行开放的对外政策 C、中原文化对周边少数民族具有向心力 D、唐朝科技文化具有强大的国际吸引力 -
6、历史年代计算是历史核心素养时空观的重要表现。公元前202年刘邦建立西汉;公元9年,王莽夺取政权,建立了新朝,西汉灭亡。公元前202年和公元9年分别属于( )A、公元前3世纪末期;1世纪初期 B、公元前3世纪初期;1世纪末期 C、公元前3世纪初期;1世纪初期 D、公元前3世纪末期;1世纪末期
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7、《史记·秦本纪》中记载:秦武公十年(公元前688年)“伐邽、冀戎,初县之”;公元前350年,商鞅下令“集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县”。这说明秦国( )A、中央集权制度开始形成 B、开始实施郡县制 C、君主专制制度开始形成 D、县行政组织出现
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8、下表中不同类型的石器早晚期占比变化反映出( )
河北磁山遗址出土石器情况表
时期
磨制石器占比
打制石器占比
打磨兼用者占比
早期
57%
34%
9%
晚期
65.4%
21.8%
12.8%
A、先民脱离食物采集生活 B、中国即将步入阶级社会 C、农业与手工业实现分离 D、生产力得到进一步发展 -
9、
人类历史在不断的交往与合作中,重塑着世界的面貌。某历史社团围绕“从工业互联到命运与共”设计了以下探究活动,请你完成。
(1)、【探究一 研读史料:工业互联】材料 工业革命后……蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件,世界各地间的联系更为便捷……第二次工业革命后,为了抢占更多的原料产地、销售市场和投资场所,主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初,世界基本被瓜分完毕,亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系,资本主义世界市场最终形成。
——摘编自普通高中历史教科书《经济与社会生活》
根据材料,分析两次工业革命对于世界市场形成的推动作用。
(2)、【探究二 绘制图示:战火同心】材料 1942年1月,英、美、苏和中国等26个国家结成联盟并签署文件“每一签字国政府保证使用其全部军事和经济资源,共同对抗德、意、日法西斯,不单独媾和”。
——《义务教育教科书九年级上册》
结合所学知识,指出材料中“文件”的名称。根据手绘图所示,简述该战役在第二次世界大战中的地位。(3)、【探究三 归纳表格:协同共进】国际组织
成立时间
作用
与中国的关系
A
1995
处理世界贸易问题的重要国际组织,促进全球贸易发展
2001年中国加入
联合国
1945
B
中国是安理会5个常任理事国之一
结合所学知识,将A、B处内容填写完整
(4)、【探究四 历史解释:命运与共】材料 一方面,世界多极化、经济全球化深入发展,社会信息化、文化多样化持续推进,各国相互联系、相互依存,全球命运与共、休戚相关……另一方面,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏……人类面临许多共同挑战,没有哪个国家能置身事外,也没有哪个国家能单独应对。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》八年级上册
根据材料,思考:进入新时代,中国为什么要提出人类命运共同体理念? -
10、走向海洋、认识海洋、经略海洋,是国家发展的重要课题。阅读材料,回答问题。
材料一 两宋时期,丝绸之路被金、西夏等所阻,对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行……宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝,而且为政府取得可观的经济收益。宋朝因此增设机关,负责管理和推广海外贸易。
——摘编自杭侃《两宋:在繁华中沉没》
材料二 1492年,受西班牙王室资助,哥伦布率领船队横渡大西洋,到达了古巴、海地等地。后来的航海家证实这里是欧洲人此前不知道的新大陆……1519年,西班牙王室资助麦哲伦率船队西行,穿越大西洋、太平洋和印度洋,于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举……
——摘编自马世力《世界史纲》(下册)等
材料三
时期
战略目标
20世纪50年代
保卫沿海沿江,实行沿岸防御,完成“近岸防御”的战略任务
20世纪80年代
实现从“近岸防御”到“近海防御”的战略转变
21世纪以来
实现从“近海防御”向“远海护卫”的战略转变
——摘编自王寄《中国国家海权意识建设存在问题及培育对策研究》
(1)、根据材料一并结合所学知识,归纳两宋时期海外贸易兴盛的主要条件。(2)、结合所学知识,说出材料二中“新大陆”指的是哪个洲?列举一例史实,印证“这次航行是世界航海史上的一次创举”。(3)、根据材料三,指出新中国海防战略目标发生的变化。(4)、综上所述,请你围绕海洋战略与国家发展之间的关系,提炼一个观点。 -
11、
为感受各时期英雄人物业绩,从中获得精神力量。某校历史兴趣小组开展了“中华英雄谱”项目式学习,请你参与完成。
(1)、【任务一 布置主题展览·科技铸魂】
请你从以上图片中挑选出符合“科技铸魂”主题的英雄人物,(只填人物对应的字母)并任选一人说明其入选理由。
(2)、【任务二 创作历史剧本·众志成城】以下是小组成员根据教材内容创作的历史剧本。
剧本1
历史人物:杨靖宇主要事迹:组织抗日游击队
第一幕赤心向党——光荣入党1927年
第二幕奔赴东北——临危受命1929年
第三幕烽火燃起——组建武装1932年
第四幕举起战旗——抗日游击队兴起1933年
剧本2
历史人物:①_______主要事迹:指挥百团大战
第一幕危局重压——囚笼封锁1940年
第二幕临危决断——亮剑破敌1940年下半年
第三幕帅旗高举——总部指挥1940年下半年
第四幕重拳出击——大规模进攻日军1940年下半年
根据剧本内容,将①处补充完整。并结合所学知识,总结两位人物共同肩负的时代使命。
(3)、【任务三 解读历史文献·卫国扬威】
材料 这一战争的胜利……对中国和世界都有着重大而深远的意义。他们中涌现出30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体……有用胸膛堵住枪眼为战友冲锋开道的黄继光,有烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云……他们被祖国人民称为“最可爱的人”。——摘编自《中国共产党简史》(2021年版)根据材料并结合所学知识,写出这场战争的名称。并简述此战争取得胜利的伟大意义。(4)、【任务四 培养家国情怀·中华英雄谱】材料 伟大时代呼唤英雄、造就英雄。英雄辈出,党和人民事业就会兴旺发达、长盛不衰。各级党委和政府要关心关爱英雄模范,推动全社会尊崇英雄、学习英雄、争做英雄。
——2024年9月29日,习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话
综上所述,谈谈作为新时代青少年,我们应如何传承和弘扬英雄精神?
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12、【民族独立】绘制思维导图是整合学科知识的有效方法。图中横线处应填入。

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13、【制度创新】进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后,邓小平创造性地提出了“”的伟大构想,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
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14、【党史征程】有学者将中国共产党百年党史分为四个时期:“开天辟地”之“革命救国”时期;“改天换地”之“建设兴国”时期;“翻天覆地”之“改革富国”时期;“惊天动地”之“复兴强国”时期。其中,标志着中国共产党诞生,揭开了“革命救国”新篇章的重要会议是。
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15、【军旗飘扬】我国的五四青年节、八一建军节、十一国庆节等众多节日承载着近代以来中国革命的光辉历程。其中“八一建军节”纪念的历史事件是。
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16、【边疆治理】2025年8月,习近平总书记率中央代表团出席西藏自治区成立60周年庆祝活动,充分体现党中央对西藏工作的高度重视。元朝统一全国后,在中央设置 , 标志着元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
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17、二战结束后,美苏从战时盟友变成战后敌手,在世界局部地区展开激烈角逐,相继发动朝鲜战争、越南战争,爆发古巴导弹危机等一系列国际冲突。这些冲突爆发的背景是( )A、东欧剧变 B、欧洲联合 C、美苏冷战 D、不结盟运动
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18、建造于1903年的“阿芙乐尔号”巡洋舰,被作为重要的历史文物保存下来。它见证了( )A、法国大革命 B、俄国十月革命 C、日本明治维新 D、俄国农奴制改革
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19、法治建设推动社会的进步。宣告美国独立,被称为“第一个人权宣言”的法律文献是( )A、《十二铜表法》 B、《独立宣言》 C、《拿破仑法典》 D、《人权宣言》
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20、下图是某老师为梳理文艺复兴相关知识制作的化学实验装置示意图。对此图解读最准确的是( )
A、“输入1”体现了资产阶级的政治诉求 B、“输入2”为文艺复兴提供了经济基础 C、“反应产物”最早出现于英国和法国 D、“加热条件”打破了教会的思想束缚