相关试卷
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1、有学者提出，日耳曼人的“去罗马化”使整个西欧与罗马制度背道而驰，这导致独立分散的政治格局形成。该学者的主要依据是，日耳曼王国（ ）A、承认罗马教会地位 B、推行军事扩张政策 C、保留罗马土地制度 D、实行封君封臣制度
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2、《荷马史诗》中不仅有“快船”和“海船”的记载，也描述了英雄人物奥德修斯为荷马造船的现象。这折射出，古希腊（ ）A、小国寡民特征明显 B、海外贸易发展 C、神话影响十分广泛 D、民主政体形成
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3、公元前2000年左右，两河流域的商人们已经使用标准化的度量衡器具进行交易，并建立了复杂的契约制度。由此可见，当时两河流域（ ）A、商品经济活跃 B、农业经济发达 C、阶级矛盾尖锐 D、奴隶买卖流行
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4、埃及法老塞索斯特里斯三世（约公元前1878-前1840年），在埃及建立谷物仓库二十四座，丰年时由官吏监督农民缴粮入库，荒年则开仓救济百姓。这（ ）A、确立了专制统治 B、推动了埃及统一 C、有利于社会稳定 D、加速了国家衰亡
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5、386年，拓跋珪建立北魏，并在首都附近“息众课农”，后来将这一做法推广到其他地区，“分农稼，大得人心”。这表明，北魏注重（ ）A、维护传统习俗 B、缓和民族矛盾 C、改革生产方式 D、完善政治制度
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6、下表为两晋南北朝时期部分政权中门阀世族和宗室外戚任职占比情况。这说明，这一时期（ ）
政权
门阀世族
宗室外戚
西晋
48%
19%
东晋
78%
7%
宋
64%
19%
齐
55%
38%
A、政权更替频繁 B、世家大族地位显赫 C、外戚宦官专权 D、民族交融趋势加强 -
7、诸葛亮治理蜀国期间，提出以教化为主、刑罚为辅的方针，将法律制度和道德教化推广到包括偏远地区在内的统治区域。这（ ）A、扩大了中原文化影响 B、增强了孙刘联军实力 C、改变了赤壁之战结局 D、促进了少数民族内迁
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8、战国时期问世的《黄帝内经》提出“不治已病治未病”。东汉时期，张仲景不仅强调未病先防，重视养生调理，还将治未病思想运用到临床治疗中。这表明（ ）A、中医在传承中发展 B、东汉医学领先世界 C、治未病是中医核心 D、药物理论成就显著
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9、下图所示为出土于新疆地区的“八龙纹金带扣”，是东汉皇帝赐予西域焉耆王的政治信物。它见证了（ ）
A、国家加强经济控制 B、东汉注重西域治理 C、亚欧国家交流频繁 D、地方豪强势力强大 -
10、西汉成帝下诏规定，七十岁以上老人可由国家赐予鸠杖，凭此享有特权与法律保护。凡有征召、侵害或侮辱持杖老人者，将以大逆不道之罪论处。这体现了，汉成帝（ ）A、减轻农民负担 B、实行休养生息 C、推行尊老风尚 D、提倡勤俭治国
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11、汉武帝时期，在西南少数民族聚居区实行郡县和部族首领双重统治，尊重当地习俗，并给予不收赋税的优惠。汉武帝此举旨在（ ）A、改善财政状况 B、维护边疆稳定 C、尊崇儒家思想 D、削弱诸侯势力
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12、下表为东汉史学家对汉文帝的不同记载。对此理解正确的是（ ）
孝文皇帝，宫室苑囿，车骑服御，无所增益
班固《汉书·文帝纪赞》
文帝虽节俭，未央前殿至奢，轩楹皆饰以黄金
应劭《风俗通义》
A、文帝反对奢侈浮华 B、《风俗通义》内容不可信 C、两则史料相互印证 D、《汉书》仅仅是一家之言 -
13、《岳麓书院藏秦简》规定，没有设塞的边县，百姓和属吏外出，必须要让县尉知晓并批准。这反映了，秦朝（ ）A、基层管理规范 B、监察制度完善 C、法律制度严苛 D、官吏考核严格
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14、下图所示为东周时期的青铜凹面镜阳燧及取火原理。据此可知，当时（ ）
A、青铜器种类丰富 B、历法不断完善 C、天文学比较发达 D、科学技术进步 -
15、战国时期，齐国、赵国、魏国都沿着黄河修筑堤防，以致出现河水“时至而去，则填淤肥美，民耕田之”的状况。这表明，当时堤防修筑（ ）A、强化了安全屏障 B、导致了社会动荡 C、促进了农业发展 D、拓展了各国疆域
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16、据记载，郑庄公因不满周桓王免去自己职务，公然派军队进入王畿（周王直接控制地区），把小麦和稻米统统割去，周桓王竟无法制止。这体现出，春秋时期（ ）A、经济发展 B、诸侯争霸 C、王室衰微 D、变法盛行
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17、下表是甲骨文“畴”字的构形及释文。据此推测，“畴”字的创造源于（ ）
中间的曲线是耕田时留下的痕迹，左右两个半圆形表示耕田的犁具（也有说是犁田时牛蹄在田里踩踏出来的蹄印形状）
A、采集狩猎 B、祭祀礼仪 C、远古传说 D、劳动生产 -
18、下图为马家窑文化遗址出土的“舞蹈人纹图案彩陶盆”。研究人员认为，盆内的图案是我国最早的成型舞蹈图。这印证了，当时（ ）
A、原始农业兴起 B、贫富分化加剧 C、审美观念发展 D、早期国家形成 -
19、下表所示为我国境内古人类使用石器的概况。这反映了（ ）
生活时间
概况
北京人
距今约70-20万年
一件石器既可用于刮削切割，又可钻凿
马坝人
距今约13.5-12.95万年
明显分出尖状器、砍砸器和石球等类型
A、生产工具革新 B、磨制石器普及 C、定居生活出现 D、社会分工明显 -
20、
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史，再到理解历史的过程。李老师以“近代重大史实”为主题开展项目式学习。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一 【史实剖析——传承红色精神】
（1）一组同学准备介绍下面两幅图片。请解读下列图片所反映历史事件的意义及时代精神（选取其中一例说明即可）。
任务二 【收集史料——分析历史本质】
二组同学收集了中国共产党相关成就的介绍，请你一起参与完成。
（2）根据下面材料一，用史实证明材料中“第一次国共合作建立，开创了中国革命的新局面”。依据下面材料二指出日军的“阴谋毒计”，并说明百团大战如何“予敌寇以致命之打击，且予友军以精神之鼓舞”。
材料一 第一次国共合作的建立，使死气沉沉的国民党获得了新生，……第一次国共合作的建立，使诞生不久的中国共产党也得到了发展。……第一次国共合作建立，开创了中国革命的新局面。
——《中国近代史》
材料二 查顽寇陆续增兵，企图扫荡华北，截断我西北国际交通，兄等抽调劲旅，事以迎头袭击，粉碎其阴谋毒计，至深佩慰。……贵部发动百团大战，不惟予敌寇以致命之打击，且予友军以精神之鼓舞。
——《卫立煌祝贺八路军百团大战胜利致朱德电（二件）》（1940年8月26日）
任务三 【解读史实——展示事变影响】
（3）三组同学查阅资料后，整理出下面代表“事变·进程”的关键词。他们准备以小短文的方式展示学习成果，请你以“事变·进程”为主题任选一个关键词，撰写100字左右的小短文。
事件：天京事变九一八事变西安事变七七事变皖南事变
示例：
皖南事变：国民党顽固派为了削弱新四军的力量，1941年1月6日，蓄意制造皖南事变，新四军九千余人伤亡惨重，军长叶挺被俘，副军长项英遇害。皖南事变是国民党第二次反共高潮的顶峰，暴露了其消极抗日、积极反共的真面目，也激起了全国人民的强烈愤慨。