相关试卷

  • 1、下列图片所示史料反映出中国近代历史发展趋势是(     )

    A、从屈辱走向独立 B、从封闭走向开放 C、从分裂走向统一 D、从专制走向民主
  • 2、看下侧图片《黄兴绝笔书》,与此相关的起义是(     )

    A、萍浏醴起义 B、黄花岗起义 C、镇南关起义 D、安庆起义
  • 3、下列号召人们起来推翻清政府的统治,建立民主共和制度的著作有(     )

    ①《驳康有为论革命书》   ②《革命军》   ③《狂人日记》   ④《猛回头》   ⑤《警世钟》

    A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤
  • 4、义和团运动兴起后,在揭帖中写道:“……洋鬼子,尽除完,大清一统靖江山。”与此帖内涵相符的口号是(     )
    A、“扶清灭洋” B、“振兴中华” C、“救亡图存” D、“还我青岛”
  • 5、使太平天国由盛转衰的事件是(     )
    A、北伐和西征 B、安庆陷落 C、天京事变 D、永安建制
  • 6、下图为太平天国颁布的两部革命纲领。二者的共同之处是(     )

    A、都主张学习西方治国理念 B、都规定平均分配土地 C、都为了改变不利局面 D、都未能付诸实施
  • 7、西方列强获得外国公使进驻北京特权的条约是(     )
    A、《天津条约》 B、《北京条约》 C、《望厦条约》 D、《虎门条约》
  • 8、1839年领导虎门销烟的将领是(     )
    A、王锡朋 B、林则徐 C、郑国鸿 D、陈化成
  • 9、

    某校九年级六班学生以“民族解放运动”为主题布置展览,请你参与,完成相应任务。

    【活动任务一】第一小组为本次展览搜集史料。(以下为部分内容)

    ①绘画:哥伦布登上美洲大陆

    一、尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则;

    二、尊重一切国家的主权和领土完整;

    三、承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等;

    四、不干预或干涉他国内政;

    五、尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利;

    ②文件:万隆会议十项原则(节选)

    ③传记:卡斯特罗访谈传记

    (1)将上述史料正确归类(填序号)。并任选一条史料,说明其入选理由。

    文献史料:_____口述史料:_____图像史料:_____

    【活动任务二】第二小组为本次展览撰写导语。

    民族解放的浩歌

    十三州民闻枪呜,莱镇战鼓起抗争。费城贤聚制宪成,英美终分星条升。

    南美双雄真豪英,率旅跨岭破敌营。烽火燃遍志向明,列国独立新象迎。

    印度巾帼章西擎,士兵举义烽火兴。甘地非暴理念明,食盐长驱众志凝。

    尼罗河畔正义呜,扎格鲁尔赴征程。呼号声声主权争,英权渐落曙光呈。

    非陆诸族睡狮醒,独立洪潮四海惊。纳米比亚终独立,殖民体系至此崩。

    (2)请你根据导语,围绕主题拟定一个观点,结合三例史实进行论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,180字左右。)

    【活动任务三】第三小组布展板块:“亚非拉国家谱新篇”。

    世界资本主义殖民体系虽然崩溃了,但亚非拉国家的发展道路仍不平坦。如何推动国家快速发展,谱写新篇章?这值得思考、更需要智慧。

    (3)请你参与其中,留下宝贵建议。

  • 10、

    欧洲文明是人类文明的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。

    【一脉相承·兴起与传承】

    材料一       欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。古希腊文明是欧洲文明的源泉,是西方文明的基础。而古罗马文明是古希腊文明的主要继承、发展和传播者,古希腊文明正是通过古罗马人的新发展才得以深刻地影响了整个欧洲。

    ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

    (1)依据材料一,概括欧洲“古典时代”两大文明的关系。结合所学,列举其文明成就各一例。

    材料二

    ——摘编自部编版初中历史教材

    (2)阅读材料二,在序号处填入相应内容。据此归纳拜占庭帝国对欧洲文明的作用。

    【一体两面·扩张与引领】

    材料三       来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”。伴随着最早殖民国家的脚步,欧洲其他国家也紧随其后,通过殖民和掠夺逐渐将自己国家的经济发展起来。

    ——摘编自《大国崛起》解说词

    (3)依据材料三,指出近代欧洲经济发展起来的原因。并用两例史实进行例证。

    材料四       16—19世纪是欧洲文明发展的关键时期,在这一时期欧洲社会发生了渐进的“转变”。由君主制转向民主制……由农业文明转到工业文明……

    ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

    (4)结合两例史实对材料四中的观点加以论述。

    【一改故辙·冲突与联合】

    材料五       经过两次世界大战后,昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强……面对严重衰落的欧洲,欧洲政治家们发出了新的欧洲统一的呼声。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (5)依据材料五,概括“欧洲政治家们发出新的欧洲统一呼声”的原因。结合所学,写出在此背景下两例欧洲走向“统一”的史实。

    (6)结合上述材料,谈谈你从欧洲历史发展进程中得到的启示。

  • 11、QQ与微信是当今社会信息传递与交流的重要平台。它们的出现主要得益于(     )
    A、印刷技术的发展 B、电报技术的发展 C、网络技术的发展 D、交通技术的发展
  • 12、标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量的是(     )
    A、雅尔塔会议 B、万隆会议 C、经互会 D、不结盟运动
  • 13、导致下图中美国国民收入和失业率出现变化的原因是(     )

    A、经济大危机 B、罗斯福新政 C、第一次世界大战 D、第二次世界大战
  • 14、斯大林认为,社会主义经济“比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。”为此,苏联实施了(     )
    A、新经济政策 B、战时共产主义政策 C、工业化建设 D、农业集体化运动
  • 15、1919年召开的某次会议上,战胜国列强带着各自不同的争霸计划与掠夺要求,进行了激烈的争夺。这次会议(     )
    A、确立凡尔赛体系 B、签订《九国公约》 C、决定成立联合国 D、成立了欧洲联盟
  • 16、某同学在自主学习中摘录了“万有引力定律”“进化论”“《英雄交响曲》”等关键词,他正在学习的内容主题是(     )
    A、古代世界文明 B、近代科学与文化 C、步入近代社会 D、现代社会的发展
  • 17、19世纪70年代,日本实行义务教育制度,派遣留学生出国学习,创办一系列大学。这些现象主要得益于明治政府(     )
    A、提倡“文明开化” B、推行“殖产兴业” C、建立新式军队 D、实行废藩置县
  • 18、历史叙述包括史实与评价。下列关于美国内战的叙述属于历史评价的是(     )
    A、1860年,林肯当选为美国总统 B、1861年,南方军队挑起内战 C、1865年,美国内战结束 D、美国内战维护了国家统一
  • 19、19世纪60年代,美国爆发了内战,俄国进行了废除农奴制的改革,日本开展了明治维新。这一系列变革的根本推动因素是(     )
    A、文艺复兴的发展 B、拿破仑对外战争 C、早期殖民扩张 D、第一次工业革命
  • 20、下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是(     )

    A、手工作坊 B、手工工场 C、现代工厂 D、垄断组织
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