初中历史中华书局版-试题列表-第63页

1、在图中标出战国七雄的位置。

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2、通读教材，分别从经济、政治、军事三方面说明战国时期的社会变革情况。

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3、阅读下列材料，回答问题。

材料二关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半。一房玄龄等《晋书》

材料三自以匈奴夏后氏之苗裔也，国称大夏。……我皇祖大禹以至圣之姿。——房玄龄等《晋书》

材料四我国自古以来就是一个统一的多民族国家，魏晋南北朝时期，匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等族不断内迁，与汉族交融。——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》

根据上述材料及所学知识，分析东汉、魏、晋时期在民族关系方面出现的现象。(1分)内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么?(2分)

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4、材料一战乱持续十几年，中原地区“大疾疫，兼以饥馑，百姓又为寇贼所杀，流尸满河，白骨蔽野”，魏晋以来的积蓄几乎“扫地无遗”。

结合所学和材料一，说明材料中描述的历史事件是什么?(1分)这一事件带来的严重影响又有哪些?(6分)

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5、完成三国到西晋的朝代更替图(5分)

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6、文学艺术作品是时代的反映。阅读材料，回答问题。

课程项目	文学	音乐	美术	影视
文学艺术作品	散文《美国危机》	歌曲《黄河大合唱》	绘画《巴黎》	电影《我的1919》
作品内容简介	揭露了英国殖民统治的黑暗，强调真正的权力掌握在人民手中，极大地激励了殖民地人民的斗志	控诉了日本侵略者的残暴，勾画出了中国人民保卫祖国、顽强抗击侵略者的壮丽画卷	展示了1871年一位妇女挥舞着一面红旗，轻蔑地瞥向梯也尔（资产阶级反动政府代表)和威廉一世（普鲁士国王)	讲述了在巴黎和会上，中国驻美公使顾维钧就中国胶东半岛问题据理力争，进行外交斡旋的故事
相关历史事件	A	B	C	D

(1)、将下列历史事件的序号填到 A. B. C. D相应位置。

(2)、以“压迫与反抗”为题，写一篇120字左右的历史短文。（要求：围绕其中一个历史事件进行论述。史论结合，条理清晰)

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7、 18世纪，资产阶级革命的时代来临。阅读材料，完成下列要求。

材料一

历史事件：A

（4）法律文件： B（节选)

威廉和玛丽加冕

（5）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料二人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。

——1776年美国《独立宣言》（节选)

材料三制宪会议的大多数代表……关心的更多的是如何建立一个有效力的但又受到约束的政府。……正因为有这些忧虑，1787年的宪法格外注重权力的分割与制约。可以说，建立一个有效和有限的联邦政府是这部宪法的核心。

——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》

(1)、写出材料一中A和B的相关内容。结合所学，写出该法律文件的影响。

(2)、依据材料二，概括北美民众的诉求。结合所学，写出《独立宣言》发表的意义。

(3)、结合所学，说明1787年美国宪法如何“格外注重权力的分割与制约”。

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8、美国独立战争前后，美国梦成为占主导地位的文学创作主题。这一时期，帕特里克·亨利的演讲《不自由，毋宁死！》和汤姆·潘恩的代表作《美国危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。据此可知，这些文学作品（）

A、促使美国经济稳定发展 B、勾画了共和制的政治框架 C、激发美国人的革命精神 D、受到了法国大革命的影响

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9、墨哈文编著《极简美国史》的初衷，是让读者“了解真正的美国发展史”。下面为该书目录节选，其中省略号处最有可能是（）

第四章英雄之歌————苍茫大地谁主沉浮

……———开拓北美艰难独立之战/66

杰斐逊———把独立的呼声传遍世界/69

富兰克林———为美国建国大业推波助澜/73

马里恩———为游击战倾尽热情的“沼泽狐狸”/77

A、克伦威尔 B、华盛顿 C、屋大维 D、凯撒

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10、下面是某国资产阶级革命进程示意图，图中“★”处的战役（）

A、标志着战争的爆发 B、促成了“第一个人权宣言”的发表 C、限制了国王的权力 D、成为战争的转折点

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11、下表是美国获得的援助或贷款情况表。这些援助或贷款所起的作用是（）

时期	国家	援助金额	贷款金额
1776—1781年	法国	190万美元	640万美元
1776—1779年	西班牙	39万美元	—
1778—1782年	西班牙	—	近25万美元