相关试卷
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1、 面对民族危机的不断加深，近代一部分先进的中国人进行了救亡图存的探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国汉学家芮玛丽曾评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于 19 世纪 60 年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了 60 年。
材料二：（它）作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用，远不是西太后（慈禧太后）发动的政变所能洗干净的。
﹣﹣摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：它给了封建主义致命一击，使民主主义思潮成为不可抗拒的潮流。从此以后如果有人想做皇帝，都为人民所唾弃，都只能是短命的。
﹣﹣陈旭麓《中国近代史》
材料四：1915 年，中国时局的变化使陈独秀深感“（欲）救中国、建共和，首先得进行思想革命”他后来成为这场思想解放运动的先驱。
(1)、材料一中的“某一运动”在中国近代史上有何地位？(2)、材料二中的“新学家们”的政治主张是什么？并依据材料分析该历史事件有何影响？(3)、材料三中的“它”指的是哪一事件？试结合所学史实佐证材料观点。(4)、这场思想解放运动中哪一思想的传播指导了中国革命，使中国人最终实现了救亡图存，民族独立？(5)、综合上述材料中国人对救国道路的探索，在对西方的学习上，体现了一种怎样的规律？ -
2、 1921﹣﹣﹣1949 年，中国共产党整整奋斗了 28 年。“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。其中与“力挽狂澜”相对的重大历史事件是（ ）A、一大召开 B、遵义会议 C、工农武装割据 D、七届二中全会
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3、 嘉兴南湖烟雨楼旁有条红船。习总书记曾伫立船旁感慨：“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。”话中体现的民族精神是（ ）A、开天辟地、敢为人先的首创精神 B、立党为公、忠诚为民的奉献精神 C、鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范 D、奋不顾身、舍生取义的英雄气概
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4、 清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道：“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃，以为藩篱者，拱手而让他人之，敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”是指（ ）A、《南京条约》 B、《马关条约》 C、《北京条约》 D、《辛丑条约》
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5、 有人用《增广贤文》中“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来比喻洋务运动。这里的“花”和“柳”分别指（ ）A、自强，求富 抵制西方列强的侵略 B、引进西方先进科学技术 创办中国近代工业 C、刺激中国民族资本主义的产生和发展 创办了新式海军建立海防 D、维护清朝统治 刺激了中国民族资本主义的产生和发展
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6、 太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。下列太平天国运动发展过程中的大事，按发生的时间排序正确的是（ ）A、金田起义→天京事变→定都天京→永安建制 B、金田起义→永安建制→定都天京→天京陷落 C、永安建制→金田起义→天京事变→天京陷落 D、金田起义→定都天京→永安建制→天京陷落
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7、在“强国追梦”主题演讲中，有同学说道“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”材料所言“西方列强一巴掌”的主要影响是（ ）A、使中国封建制度走向完全崩溃 B、使中国的社会性质开始发生变化 C、开启了中国经济近代化的进程 D、使中国国门完全打开
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8、中国古代的对外交往历史悠久。阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐朝时期，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝有友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。
——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》
材料二 “南海一号”是南宋初期一艘通过海上丝绸之路向外运送瓷器时失事的木质沉船，1987年发现于广东阳江海域，残存长22米，宽约9米。目前，沉船中共发现18万余件文物，其中已出水2000多件完整瓷器。“南海一号”是迄今世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》七年级下册
材料三 乾隆皇帝回应马戛（jia）尔尼使团时宣称：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”
——摘编自《义务教育教科书中国历史》七年级下册
(1)、根据材料一，归纳唐朝中外文化交流的特点。(2)、根据材料二并结合所学知识，归纳材料反映关于宋朝的历史信息。(3)、综合上述材料并结合所学知识，指出我国对外交往政策的变化，并说明其变化产生的影响。 -
9、科技文化的进步与社会发展是相互的。阅读材料，完成下列要求。
材料一 七年级下册中国古代科技、文化成就（部分）
1.雕版印刷术
2.程朱理学
3.京剧
4.李时珍《本草纲目》
5.阎立本《步辇图》
6.火铳
材料二 在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。促进西欧发展的科技、航海船只制造等技术大多是中国等亚洲国家发明或完善的。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。
材料三 自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础。
——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》
(1)、将材料一表格中的科技、文化成就按照时期进行分类。（写序号，每个序号填一次）隋唐时期：辽宋夏金元时期： 明清时期：
(2)、根据材料二并结合所学知识，写出一项辽宋夏金元时期领先世界的科技成就及其影响。(3)、根据材料三并结合所学知识，归纳推动古代科技发展的因素。 -
10、唐朝呈现繁荣、富强、开放的盛世景象，留下了很多璀璨的文明遗产。阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
材料二
资料序号
资料
①
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。——王建《凉州行》
②
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》
③
商旅野次，无复盗贼，囹圄常空。——《贞观要政 政林》
④
无人不沽酒，何处不闻乐。 ——刘禹锡《百花行》
材料三 希望全国各族人民以蛇行千里的劲头，坚定信心、满怀希望……共同书写中国式现代化新篇章，把强国建设、民族复兴伟业不断推向前进。
——习近平（2025年春节团拜会）
(1)、材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？结合所学知识，分析以上两个制度所产生的共同作用。(2)、请你根据下表的研究角度，对材料二的资料进行分类，将对应的序号填入表中（每个序号填一次）。研究角度
唐朝社会安定
唐朝民族交融
唐朝经济繁荣
唐朝风气开放
资料序号
(3)、综合上述材料，谈一谈唐朝的繁荣与开放对我们今天实现中华民族伟大复兴有何启示？ -
11、由清朝著名画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（又称《盛世滋生图》），运用了写实手法绘制。该图（ ）
《姑苏繁华图》
A、反映了清朝民族交往的现象 B、刻画了清朝经济繁荣的缩影 C、描绘清朝对外贸易繁荣场景 D、展现了康乾盛世的政治面貌 -
12、中国古代大一统国家治理具有“国家统一、要在中央、郡县体制、因俗而治”的特点。下列措施中，能体现“因俗而治”管理智慧的是（ ）A、明朝派陈诚出使中亚各国 B、明朝两次出兵援助朝鲜抗日 C、清朝组织编纂《四库全书》 D、清朝在新疆地区设伊犁将军
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13、《清史稿》记载：“康熙二十三年（1684年）甲子春正月辛巳....罗刹（俄国占据雅克萨、尼布楚二城，饬断其贸易，萨布素（清朝将领）以兵临之。”该事件（ ）A、加强了对西北地区治理 B、促进了民族交往交融 C、维护了祖国的领土完整 D、推动了中外贸易往来
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14、下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ）A、人民群众在历史进程中发挥重要作用 B、统一多民族国家形成与发展的历程 C、中华民族发展呈现多元一体的趋势 D、民族交往交流交融促进了社会进步
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15、某同学的笔记上记录了两个朝代的历史事件。下列对这两个朝代阶段特点概括准确的一项是（ ）
A、国家统一与尊崇儒术 B、民族交融与政权并立 C、国力强盛与皇权强化 D、盛世繁华与危机潜伏 -
16、郑和远航绘制的航海图中记载了530多个地名，其中外域地名有300个，非洲东海岸的有16个，标出了城市、岛屿、航海标志、滩、礁、山脉和航路等信息。这可以用来说明当时的远航（ ）A、促进明朝对世界的了解 B、提高明朝国际上的威望 C、打破了东西方隔绝状态 D、开辟了海上的丝绸之路
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17、“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这段文字可用于研究明朝（ ）A、多民族国家版图的奠基 B、社会经济的发展 C、社会面临重要财政危机 D、君主专制的强化
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18、六胜塔是宋元时期泉州港引领航船的航标塔，其附近的蚶江、石湖在古代为重要外港，港口繁多，停泊着亚非各国船舶近百艘。这说明当时（ ）A、手工业技术高超 B、对外交流频繁 C、南方经济基础好 D、都市文化繁荣
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19、下图共同反映了辽宋夏金元期间（ ）
A、经济发展繁荣 B、手工业成就突出 C、经济重心南移 D、商业贸易的兴盛 -
20、忽必烈建立元朝后，在全国设十大行省，行省长官主要执掌钱粮、户口、转运等事务。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。据此可知，元代（ ）A、地方有较大的独立性 B、建立统一多民族国家 C、行省权力受中央限制 D、结束了藩镇割据局面