相关试卷
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1、历史课程标准要求运用史料教学培养学生历史思维、探究能力。根据图文材料，探究问题。
【探究一】从材料中提取历史信息
材料一 公元前1500年两河流域的尼普尔城邑图（楔形文字泥板地图）
【探究二】从材料中分析历史信息
材料二 尼普尔城是古代两河流域延续时间最长久的城市……其历史开始于史前的欧贝德文化时期（约公元前5300年），结束于伊斯兰时期（约公元800年）。尼普尔自建城后，其宗教地位便高于政治地位，它的主神庙埃库尔庙是两河流域最主要的神恩利勒的神庙。尼普尔的特殊地位还可能与它刚好位于两河流域不同民族和语言的交界地带有关。人们还在尼普尔西部土丘发掘出了破坏严重的加喜特王朝的王室宫殿，这说明该城还具有行政功能。
——摘编自鲁良快《两河流域千年圣城尼普尔》
(1)、根据材料一，请你提取有关尼普尔城的历史信息。(2)、材料一、材料二两种史料对以后的人了解尼普尔城的历史各有何优缺点?(3)、综合以上探究，谈谈在运用史料进行历史研究时需要注意哪些问题。 -
2、释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来破除婆罗门哲学的“有我论”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼的这一思想（ ）A、会冲击印度种姓制度 B、受婆罗门教启发而产生 C、侧重于化解社会矛盾 D、是印度当代文化的源头
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3、1856年，在巴基斯坦的哈拉帕村附近，发现了一枚石刻印章。这枚印章近似方形，大小接近现代邮票，上面雕刻着类似独角兽的母牛形象（如下图）。它似乎用来表明财产的所有权，或者签署文件时用。以上考古发现属于（ ）
A、古埃及文明 B、古巴比伦文明 C、古印度文明 D、古代中国文明 -
4、根据下列三则《汉谟拉比法典》的条文，可以得出的结论是（ ）
◎倘自由民损毁其他自由民的奴隶之眼，则应赔偿其买价之一半。
◎倘一个人租用另一个人的牛，却将牛苛待致死，则需赔偿该所有者一头牛。
◎倘一个人欠另一个人的钱，到期不还则可以让妻、子到债主家充当奴隶。
A、这一法典来自古代希腊文明 B、条文内容维护了奴隶利益 C、相关条款保障债权人的权益 D、古代埃及的法制相当健全 -
5、据古希腊历史学家狄奥多罗斯记载：“民众不堪劳役，起而攻之，国王尸体被抛出陵墓。”从第四王朝末年起，古埃及中央集权弱化，金字塔的规模越来越小。以上材料表明（ ）A、金字塔是古埃及文明的象征 B、金字塔的修建激化了社会矛盾 C、古埃及人民反对修建金字塔 D、金字塔的规模宏大，数量众多
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6、公元前3500年开始，尼罗河流域出现了几十个分立的“斯帕特”，“斯帕特”的象形文字就是一块被灌溉渠分隔开的土地。到了公元前3100年以后，整个尼罗河流域的“斯帕特”连接起来，形成了体系化的灌溉网。出现上述变化的主要原因是（ ）A、尼罗河的定期泛滥 B、农业灌溉工具的进步 C、土地私有制的发展 D、埃及初步统一的实现
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7、下表为不同资料关于金字塔建造目的的历史叙述。据此可知，最合理的推断是（ ）
历史叙述
资料
金字塔是法老永恒之居所，其灵魂将由此升入天国与众神结合。
古埃及《金字塔铭文》
国王斯尼夫鲁下令建造金字塔，以此彰显他对上下埃及的统治权威。
古埃及帕勒摩石碑
吉萨高原上的三座大金字塔（胡夫、哈夫拉、门卡乌拉）的排列方式与猎户座三颗腰带星的排列惊人地相似，内部的墓室通道分别指向天狼星、猎户座等星座，象征着法老灵魂回归星辰。
罗伯特·包维尔《猎户座之谜》
A、法老建金字塔以求自己的精神永存 B、金字塔乃灵魂升天重要媒介 C、金字塔为法老的陵墓与权威的象征 D、金字塔主要用于宗教与天文 -
8、下图是尼罗河水位变动与古埃及文明演进历程示意图，据此推断正确的一项是（ ）
A、尼罗河水量丰富时，古埃及经济发展、政治稳定 B、尼罗河河水不足导致了古埃及文明没有延续下去 C、尼罗河水量枯竭时，古埃及仍保持繁荣兴旺景象 D、尼罗河水位变动情况，与古埃及文明进程无关 -
9、随着巴以冲突愈演愈烈，有学者指出：巴以冲突外溢后，一个“团结的伊斯兰世界”正在形成。让我们一起回顾“伊斯兰世界”的历史。
材料一 顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，实现在这个半岛上政治统一的思想工具。
——高岚《伊斯兰教的起源和阿拉伯的政治统一》
材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。
——朱寰《世界上古中古史》
(1)、根据材料一，指出穆罕默德创立伊斯兰教的目的。列举穆罕默德为实现该目的进行的重大活动。(2)、根据材料二和所学知识，分析阿拉伯文化繁荣的原因。举例并总结阿拉伯人对世界文化发展作出的贡献。 -
10、他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（ ）A、古巴比伦人 B、古印度人 C、古希腊人 D、阿拉伯人
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11、如果在搜索引擎上输入“9世纪”、“新的农业经济组织形式”、“遍布欧洲”、“自给自足”等关键词，那么搜索结果应该是（ ）A、租地农场 B、希腊城邦 C、欧洲城市 D、西欧庄园
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12、通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼、土地的封赐，领主和附庸形成依附关系。材料体现的是（ ）A、君主立宪制 B、联邦共和制 C、西欧封建等级制 D、元首制
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13、德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”，对这段话理解正确的是（ ）A、凯撒大帝对外扩张建立地跨欧亚非的罗马帝国 B、《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C、伊斯兰教被确立为罗马国教，促进其广泛传播 D、《查士丁尼法典》颁布是罗马法制建设第一步
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14、从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。
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15、伯里克利执政期间，古罗马民主政治发展到高峰。（ ）
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16、古埃及、古巴比伦、古希腊是古代大河流域农耕文明的典型代表。（ ）
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17、 阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 子曰：“爱人”
子曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”
子曰：“学而时习之，不亦说乎?”
材料三 联合国对儒学开始重视，孔子学院在亚、非、欧、美各大洲广泛建立，国际学术研讨活动频繁举办。许多国家对普及儒学的新举措……都说明在全球范围内孔子热在升温。
——《儒学在港澳台和海外的新际遇》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出其属于什么学派?请你列举任意一项思想主张。(2)、材料二中的“子”是指谁?他的思想核心是什么?如果我们要了解他更多的思想，可以查阅哪本书?((3)、材料三反映了当今世界的一种什么现象?作为新时代的青少年，我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化? -
18、《论语》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
（ ）_________改成_________
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19、成语“纸上谈兵”，出自战国时期的“桂陵之战”。
（ ）_________改成_________
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20、我国有文字可考的历史是从夏朝开始的。
（ ）_________改成_________