相关试卷

  • 1、历史学家章开沅说:“1895年中国曾有三个人做出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,××选择了革命,张謇选择了实业。”“××”应为(       )
    A、严复 B、詹天佑 C、孙中山 D、魏源
  • 2、“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”据此可知,戊戌变法的“成功之处”主要在于(     )
    A、推动了新思想的传播 B、削弱了顽固派的势力 C、确立了君主立宪制度 D、沉重打击了西方列强
  • 3、曾国藩是湖南湘乡人(今双峰县人)、晚清重臣,其故居内有如下表中的事迹记载。这说明他兴办洋务的背景是(     )

    1851年,洪秀全发动起义,太平天国运动爆发

    1853年,奉旨办湖南团练,创建湘军

    1856年,英法发动第二次鸦片战争

    1861年,创办安庆内军械所

    1865年,与李鸿章在上海创办江南制造总局

    A、清朝面临着内忧外患 B、农民起义的沉重打击 C、民族资本主义的产生 D、外来侵略的严重威胁
  • 4、有人说,英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”,给中国文化和人类文明带来不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是(     )
    A、获取大量赔款 B、火烧圆明园 C、增加新的通商口岸 D、开辟新的内河航线
  • 5、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   ★发端于广西,后迅速扩展至长江中下游,建立政权与清廷对峙十余年,其控制区域曾覆盖清朝最富庶的江南地区……冲击封建秩序,还明确否认清政府与列强签订的不平等条约,严禁鸦片,并多次与外国武装力量发生军事冲突。

    材料二   列强竞相划分势力范围已成迫在眉睫之势……民族矛盾的激化促成了民族对抗意识的强化。于是,义和团运动在华北大地兴起,他们高举“扶清灭洋”的大旗,捣毁教堂、驱逐侵略军。让列强认识到“无论欧美、日本各国,皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。

    (1)、材料一中★指的是哪一运动?
    (2)、据材料二,概括义和团运动兴起的原因和性质。
    (3)、结合所学知识,总结上述史事在中国近代史上的共同作用。
  • 6、

    阅读材料,回答问题。

    材料一:战国时期,中原地区经过剧烈的分化、兼并、吸收、统一,只剩下了齐、韩、赵、魏几个大国和在它们夹缝中的几个附庸小国。在春秋时期被称为夷狄的许多内迁民族,至战国时期已为华夏所吸收、融合。……华夏民族经过长期的发展、吸收与融合,至此成为一个稳定民族共同体。

    ——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》

    (1)根据材料一,概括华夏族成为一个稳定的民族共同体的原因。

    材料二:

    秦朝所推行的这项制度,是中国古代政治制度发展进程中的一座重要里程碑。它不仅推动了官僚政治取代血缘政治;开创了后世地方行政的基本模式;更通过中央垂直管理地方的核心逻辑,为中国古代多民族国家的统一提供了坚实的制度保障。

    ——摘编自《中国行政区划的制度源流》

    (2)根据材料二图文,写出秦朝所推行的这项制度,并简析其意义。

    材料三:正当五胡乱华,中原鼎沸之际,鲜卑拓跋氏也乘机进入长城以南,建立农业基地……拓跋珪成立北魏政权,这一新兴王朝,利用作战所俘虏的人口,拓展农业基础;并解除胡汉豪族的威权,直接向农户征税,扭转后汉以来地方割据的趋势,而逐渐推广其统治权,开启了中国长期分裂后再统一的契机。

    ——摘编自黄仁宇《中国大历史》

    (3)依据材料三,概括北魏巩固统治的措施。综合上述材料,谈谈你对统一多民族国家形成过程的认识。
  • 7、阅读材料,结合所学回答问题。

    材料一   西汉初年经济凋敝,汉高祖吸取秦亡教训推行“休养生息”,减轻赋役、重视农产。文帝、景帝延续此策,以农为本、轻徭薄赋、以德化民,使社会安定、百姓富足、国家积粮储钱。汉武帝时,政治上颁布“推恩令”削弱诸侯;思想上采纳董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”;经济上收铸币权、铸五铢钱,实行盐铁官营。这一系列举措实现并巩固了大一统局面,西汉进入鼎盛时期。

    ——摘编自人教版《中国历史》(七·上)

    材料二   (下图)

    (1)、根据材料一并结合所学,分析说明汉武帝是如何从政治、经济角度推动西汉政权实现“大一统”的?
    (2)、材料二中的两幅图片分别印证了材料一中的哪些历史事实?
    (3)、有同学认为“西汉的鼎盛完全得益于汉武帝的个人能力”,请结合材料和所学知识,对这一观点进行评价。
  • 8、以下考古发现的遗址中,表明在距今约5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家,进入文明社会的是(       )
    A、良渚遗址 B、半坡遗址 C、河姆渡遗址 D、大汶口遗址
  • 9、元谋人生活在距今约170万年。得出此结论的可靠证据是(     )
    A、传说 B、化石 C、文字记载 D、电脑记录
  • 10、文物是历史文化的重要遗存,中华文明源远流长,历史遗存十分丰富。阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    材料二

    材料三

    (1)、材料一考古发现的实物中,适合研究夏商周时期的是(只填序号)。
    (2)、根据材料二,从材料中提取历史信息。
    (3)、从材料三中除示例外的另外二幅图片中任选一个,结合所学知识,为其撰写一段解说词。(要求:史论结合、表述清晰。)

    示例:东汉车马出行壁画(局部)。这是东汉车马出行壁画(局部),图片中车辆、骑马随从等,前呼后拥,生动地再现了东汉高级官员出行的场面,反映了豪强大族势力膨胀,这是东汉晚期出现割据局面的重要因素。

  • 11、货币是商品交接和和经济发展的产物,在社会发展和经济生活中起到重要作用。阅读材料,回答问题。

    材料一   春秋战国时期,有钱流通于黄河中游的三晋两周地区,是从农耕地区的铲类农具演变而来的。刀币产生于渔猎地区和手工业、商业发达地区,主要流行于齐国,燕赵则为刀布并行区。刀币是从一种叫作“削”的手工业工具演变而来的。圜钱的形制是由纺轮发展而来的。在仰韶村出土许多土石纺轮,中穿孔,同早期环钱相似。

    ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》

    材料二   秦汉货币发展简表

    发展阶段

    时间

    标志

    样式

    由杂乱形状向规范形状的演变

    秦代

    秦统一使用①

    由地方铸币向中央铸币的演变

    汉武帝时

    中央统一铸造②

    (1)、结合材料一,概括春秋战国时期货币体系的特点。
    (2)、根据材料二结合所学知识,补充表格内容。
    (3)、根据材料二结合所学知识,概括秦汉货币的特点及影响。
  • 12、研究历史地图,从中获取有效信息,是学习历史的一种重要方法。观察以下地图,完成学习任务。

    材料

    (1)、根据材料,判读三幅历史地图对应的历史时期并说明理由。
    (2)、根据材料结合所学,指出图2实行的地方制度及其影响。
    (3)、根据材料结合所学,指出图3相较图2疆域发生的变化,以及相应的管理机构设置。
  • 13、《齐民要术》记载农谚:“小满前后,种瓜点豆”,“以时作泽,为上策也”。这体现的农业思想是(     )
    A、提倡因地制宜 B、重视土地改良 C、鼓励改进技术 D、强调顺应天时
  • 14、魏晋南北朝时期社会抄书之风兴盛,出现了以王羲之父子为代表的书法家和顾恺之为代表的画家,书法绘画作品大量问世。出现这些现象的客观条件是(     )
    A、门阀士族垄断文化 B、造纸术的改进推广 C、政府放松思想控制 D、知识分子群体壮大
  • 15、云冈石窟第三期开凿于北魏迁都洛阳后,其造像特色鲜明:主佛穿上了褒衣博带式的汉风服装,飞天变成了清秀的汉族女子形象,身穿短襦长裙。这一特色,说明(     )
    A、南北经济交流加强 B、汉族确立统治地位 C、鲜卑文化传统消失 D、汉化政策成效显著
  • 16、东晋时期,河内(在今河南境内)人郭文,为避战乱南渡隐居于吴兴余杭大涤山中,用“区种法(注:流行于北方的耕作技术)”种植菽麦(注:北方作物)。这反映了(     )
    A、北人南迁带来先进生产技术 B、南北经济交流往来密切 C、南方的稳定推动经济的发展 D、南方农业技术迅速发展
  • 17、东晋时期,有“王与马,共天下”、“不以王为皇后,必以王为宰相”之说,在整个六朝时代,山东琅琊王氏家族,官至五品以上的有161人,一品官达15人。这可印证当时(     )
    A、皇权依附于相权 B、世家大族人才辈出 C、世家大族权势大 D、北方世家统治南方
  • 18、三国时期,曹魏、蜀汉政权曾颁赐给周边依附的少数族群首领任职印章,据统计目前已发现的印章共139枚,包括匈奴、乌丸、氐族、羌族、鲜卑多个民族等。据此可知当时(     )
    A、西南地区得到开发 B、加强对少数民族地区管理 C、少数民族完全汉化 D、推行和平友好的民族政策
  • 19、现发掘出土的东汉坞堡模型或砖画像具有一个相同特征——坞堡都有高墙包围四周,都设有具备瞭望功能的角楼(或望楼),这一特征说明了(     )
    A、坞堡规模大且封闭自足 B、世家大族生活奢侈 C、豪强地主操控地方政治 D、坞堡具有军事功能
  • 20、据《汉书》记载,西域的安息从“无丝漆,不知铸铁器”到“教铸作兵器”,大宛从“城中无井”到“得汉人教穿井”,这种变化,印证了丝绸之路是(     )
    A、贸易互通之路 B、乐舞融汇之路 C、物种互通之路 D、技术交流之路
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