相关试卷
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1、
第十四届全国人民代表大会决定将每年10月25日设立为台湾光复日。国家通过多种形式举行纪念活动，激励两岸同胞继承和发扬爱国主义传统、伟大抗战精神，为实现祖国完全统一、中华民族伟大复兴而共同奋斗。阅读材料，回答问题。
(1)、材料一 郑成功以“大明招讨大将军”名义收复台湾，设置府县。他把军队派到各地垦田，招徕大陆移民开垦荒地，派人向高山族人民传播先进的农业生产技术，加速了台湾地区社会经济的发展。——人民教育出版社《中国历史(上)》根据材料一，概括郑成功经营台湾的措施。(2)、材料二 《马关条约》一签订，割台的消息便传到台湾……台湾绅民还联名发布檄文，声称：“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。——中华书局出版《中国近代史》第四版根据材料二并结合所学知识，指出“割台”是《马关条约》的哪项内容?该条约的签订对中国社会性质有何影响?台湾绅民的行为反映了什么精神?(3)、材料三 1945年，包括台湾同胞在内的全体中华儿女前仆后继、浴血奋战，取得中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，台湾随之光复，重回祖国怀抱……维护反法西斯战后成果和战后秩序，展现一个中国原则和捍卫国家主权……——摘自《人民日报》根据材料三，指出“台湾光复”的历史背景。并结合所学知识简析设立台湾光复纪念日的意义。(4)、材料四 二战后期，《开罗宣言》明确规定：“日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。”1945年《波茨坦公告》再次确认：“《开罗宣言》之条件必将实施。”同年，日本签署无条件投降书，明确接受上述公告内容。结合材料四并结合所学知识，说明台湾作为中国领土一部分的国际法理依据。(5)、综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对台湾问题的认识。并指出当今解决台湾问题的有利因素和不利因素。 -
2、至今，以亚非地区为主，全球仍有约22亿人生活在贫穷线以下，超过8亿人受到慢性饥馑困扰。为了杜绝贫困和暴力，亚非国家需要在各个领域展开全方位、可持续的合作。这体现了亚非国家合作的基础是（ ）A、共同的政治体制 B、一样的历史背景 C、相似的发展困境 D、相同的发展模式
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3、小强对某一时期的历史特别感兴趣，收集到以下三幅图片，他感兴趣的是
A、凡尔赛—华盛顿体系 B、全球规模的战争 C、美苏“冷战” D、美国的崛起 -
4、在人类历史的长河中，涌现出许多伟大的科学家，对人类社会的进步作出了重要贡献。下列搭配正确的是（ ）A、达尔文——提出相对论 B、贝多芬——提出进化论 C、牛顿——提出万有引力定律 D、列夫·托尔斯泰——《人间喜剧》
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5、1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；1953年，抗美援朝战争取得伟大胜利。这两个历史事件的共同作用是（ ）A、巩固了新生的人民政权 B、提高了中国的国际地位 C、摧毁了封建土地制度 D、打破了美军不可战胜的神话
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6、某同学在制作关于中国近代历史进程的资料卡片时，列出了下图中的四位历史人物。他们共同体现了（ ）
A、民主政权的建设 B、新式教育的推广 C、中国人民的斗争 D、爱国救亡的探索 -
7、下表是清朝边疆管理情况表(部分)，这些边疆地区管理机构的设置体现了（ ）
设置时间
1684年
1727年
1762年
管理机构
台湾府
驻藏大臣
伊犁将军
A、政治制度的成熟与稳定 B、文化的碰撞与交流 C、统一多民族封建国家的巩固与发展 D、外交的开放与危机 -
8、
新中国外交向世界传递出一个负责任国家的气度和胸怀。阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪50年代，“两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国家关系之中，它们将形成和平与安全的坚固基础。”
——《中印两国总理联合声明》
（1）据材料一指出这些原则的名称。中印两国总理认为这原则适用于哪些范围？
材料二 中国代表团是来求同而不是来立异的。……从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，……在亚非国家中存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。……我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的，并且还在继续为完全独立而奋斗。
——周恩来在万隆会议的发言摘录
（2）据材料二概括周恩来在亚非会议上所提出的方针。据材料概括亚非国家的相同点。
材料三 1971年10月26日，中国外交部代理部长姬鹏飞收到某国际组织秘书长发来的电文，告之了该国际组织二十五日通过的决议。毛泽东获悉后高兴地说：“这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的。”
——《走进联合国》（中共中央党校出版社2000年版）
（3）据材料三判断中国被黑人兄弟抬进了哪一国际组织。
材料四 如图是与中国建交国家数量变化图。
（4）据材料四，导致70年代与中国建交国家数量激增的关键性外交事件是什么？
（5）纵观中国外交历程，你认为我国取得外交成就的决定性因素是什么？
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9、【重大事件与时代变迁】
材料
①开国大典
②《中华人民共和国土地改革法》颁布
③一五计划时期的成就（部分）
④十一届三中全会召开
⑤邓小平为深圳经济特区题词
根据材料，围绕“重大事件与时代变迁”，从上表选取两个历史事件，结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
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10、
新中国建立后，强国成为时代的主题。阅读下列材料，回答问题。
【新中国的诞生】
材料一 在这个激动人心的时刻，在首都北京30万人聚集的天安门广场，毛泽东向全世界庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”接着，毛泽东主席按动电钮，五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起······54门礼炮齐鸣28响，广场上响起暴风雨般的欢呼声。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这一盛典有何重要意义？
【捍卫国家安全】
材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！
（2）根据材料二并结合所学知识，指出抗美援朝战争取得胜利的重要意义并举出一例在该战争中涌现出的英雄人物。
【工业化的起步】
材料三 新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，······还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
（3）为了改变材料三中的落后面貌，我国采取了什么措施？请写出一例这一措施取得的重大成就。
【新制度的确立】
材料四
农民申请加入农业生产合作社
个体手工业递交参加手工合作社申请
上海资本家接受公私合营
（4）材料四中的三张图片反映了我国历史上哪次社会变革？这次变革有何意义？
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11、1992年2月，上海《文汇报》连续发表《坚持“一个中心”》等评论文章，同时，《人民日报》也刊发了《改革的胆子再大一点》等社论或文章。这一现象的出现是由于（ ）A、“三步走”发展战略的提出 B、家庭联产承包责任制的实行 C、邓小平“南方谈话”的鼓舞 D、城市经济体制改革全面展开
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12、八年级（1）班的同学收集了“五讲四美三热爱”“讲文明、树新风”“手拉手”“心连心”等方面内容，进行研究性学习。他们研究的主题是（ ）A、社会主义精神文明建设 B、国防与军队现代化建设 C、中国特色社会主义道路 D、社会主义民主法制建设
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13、1980年，中国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，这一举措标志着中国改革开放进入新阶段。以下哪一选项最能体现经济特区设立的核心意义（ ）A、吸引外资，解决国家建设资金短缺问题 B、探索市场经济与对外开放的新模式 C、推动沿海地区优先发展，缩小区域差距 D、打破计划经济体制，实现全面市场化
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14、如图为1978年、1987年和1997年我国工业总产值中各经济成分占比饼状图，导致各经济成分占比变化的主要原因是（ ）
A、实现了全行业公私合营 B、中国构建开放型经济新体制 C、经济体制改革持续推进 D、中国正式加入世界贸易组织 -
15、1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，文章指出：“在全国复查和平反了大量的冤假错案，⋯⋯这一系列工作妥善地解决了大量党内和人民内部的矛盾。”这标志着是（ ）A、“文化大革命”结束 B、中共在指导思想上拨乱反正胜利完成 C、改革开放开始 D、中共在政治路线上拨乱反正胜利完成
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16、下图反映的是1961-1971年联合国大会上关于恢复中华人民共和国在联合国的合法席位的投票情况。发生图中变化的主要原因是（ ）
A、和平共处五项原则的提出 B、中美关系的改善 C、中国综合国力增强 D、中日实现邦交正常化 -
17、我国不断搭建民族文化展示平台，如举办民族特色节庆、举办民族歌舞展演、举行民族体育赛事活动等，让民族文化资源逐渐与民众生活相交融。这表明我国注重（ ）A、推进各民族大团结 B、重视民族文化传承 C、实现民族共同繁荣 D、加快边疆经济发展
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18、下图所示是20世纪五六十年代中国农业发展趋势示意图，导致C到D段发展变化的主要原因是（ ）
A、中共八大的召开 B、《论十大关系》的发布 C、“大跃进”运动的开展 D、实行了八字方针 -
19、1956年，毛泽东在《论十大关系》报告中指出：“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”《论十大关系》的提出（ ）A、确立毛泽东思想为党的指导思想 B、有利于推进我国的社会主义建设 C、为国民经济的恢复提供理论支撑 D、促进了中苏同盟关系的良好发展
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20、外交部档案馆馆藏《周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言（手稿）》被收入《中国档案文献遗产名录》。作为档案材料，其价值在于（ ）A、可证实日内瓦会议圆满结束 B、可以佐证殖民主义国家主导会议 C、能完整还原亚非会议的内容 D、是研究新中国外交的第一手史料