初中历史中华书局版-试题列表-第33页

1、平等、民主等信条不仅是法国革命的原因，而且是大革命最基本、最经久、最实在的功绩。由此可知，法

国大革命（）

A、打破旧制推进思想解放 B、引发矛盾破坏社会稳定 C、传播思想激发民族意识 D、延续专制阻碍经济发展

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2、 15 世纪末，意大利某学者说：“上帝把你造得既非天上之物，也非凡尘之物；既非必死，也非永生，以

便你能以自由意志，按自身荣誉，塑造你自己。”该言论（）

A、宣传了自由民主思想 B、凸显了人的主体价值 C、打击了君主绝对权威 D、推动了近代科学发展

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3、某班级正在举办“历史小剧场”表演活动，如图剧本反映了当时欧洲（）

【背景】15 世纪的欧洲乡村与城市，人声熙攘。

【对白】

农场主（踱步摆手）：劳役、实物租子太麻烦！以后都换成货币交租！

作坊主（高声吆喝）：织工们听好，按统一标准织布，织得越精美，商人越肯出高价！

A、封君封臣制度日益巩固 B、资本主义萌芽已经出现 C、庄园经济占据主导地位 D、商品经济催生世界市场

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4、拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了

直接的动力。这强调拜占庭帝国（）

A、属于古罗马文明的一部分 B、开启了资本主义时代的大门 C、系统性保存古典文献传统 D、启发了欧洲的文艺复兴运动

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5、如图是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（）

论文 1 《商路复苏：兴起的契机》

论文 2 《特许状：自治之路的曙光》

论文 3 《行会主导：手工业的经营模式》

论文 4 《市民阶层：社会的新力量》

A、封建时代的欧洲庄园 B、资本主义制度的确立 C、西欧中世纪城市发展 D、被视为黑暗的中世纪

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6、公元前 4 世纪，亚历山大东征将希腊文化带入南亚等地。今巴基斯坦、阿富汗出土的犍陀罗佛像面容似阿

波罗，该艺术后经丝路东传，影响敦煌、云冈等石窟。这说明（）

A、文化传播主要依赖于军事征服 B、希腊文化取代了东方本土文化 C、帝国扩张为文化交流提供契机 D、古代佛教艺术起源于欧洲文明

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7、古埃及在雕塑和绘画上往往会根据人物尊卑安排比例大小和构图位置。比如在法老巨像的腿部往往还有王

后、妃子或子女的小雕像作陪衬。这反映出古埃及（）

A、法老的尊贵和权威 B、人的体貌特征差异 C、艺术水平较为落后 D、强调家庭和睦关系

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8、我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，也是我国发展的巨大优势。根据下列大事年表，回答问题。

下表唐辽宋夏金元时期的民族关系大事年表(部分)

序号	事件
①	A__入藏和亲，嫁给松赞干布
②	册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王
③	金城公主入藏和亲，嫁与尺带珠丹
④	唐与吐蕃订立盟约，立“唐蕃会盟碑”
⑤	宋向辽发动数次战争遭到失败，之后采取防御政策
⑥	宋真宗时打败辽军的进攻，双方达成“__B__”
⑦	西夏多次进攻北宋，后来，宋夏和谈，订立了宋夏和约
⑧	金多次大举攻宋，后来宋金达成和议，南宋向金称臣，宋金对峙局面形成
⑨	来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——C

(1)、将表中A、B、C三处填写完整。

(2)、根据序号①—④和所学知识，指出唐朝实行怎样的民族政策?

(3)、根据序号⑤—⑧和所学知识，归纳辽宋夏金时期民族关系的特点。

(4)、从大事年表中的信息，请你谈谈铸牢中华民族共同体意识的现实意义。

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9、隋唐王朝在世界历史上具有重要的地位。阅读材料，回答下列问题。

材料一纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。⋯⋯隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立A，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门⋯⋯使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。

——张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

材料二唐太宗即位之初，社会经济凋敝不堪，民不聊生。但经过几年的发展之后，“天下大稔，流散者咸归乡里……东至于海，南极五岭，皆外户不闭……”虽然史书辞多溢美，却大致反映了贞观年间的“治世”局面。

开元年间，唐玄宗先后任命正直干练的官员⋯⋯进行了一些改革⋯⋯因为上述改革，开元年间吏治清明，政局稳定，加速了社会经济的发展，推动了教育文化的繁荣，成为唐王朝的鼎盛时期，史称“开元之治”。

——朱绍侯、齐清、王育济主编《中国古代史》

材料三

图三图四

材料四唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往⋯⋯他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。

——张大生《话说中国文明史》(第四卷)

(1)、材料一中A指代的选官制度是什么?根据材料一，概括该制度的影响。

(2)、根据材料二，归纳唐朝治世的特点。

(3)、根据材料三和所学知识，写出图三和图四分别是唐朝时期出现的什么农具?

(4)、根据材料四和所学知识，列举一例唐朝时期对外交流的史实。并根据上述材料，总结隋唐时期的时代特征。

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10、

亲爱的同学，欢迎进入“北宋史官”情景剧，请充分调动你的知识储备，完成通关任务，祝你取得成功。

任务一：完善北宋的基本信息

（1）根据任务一，完善北宋的建立者、都城、建立标志等基本信息。

任务二：记录北宋加强(君主专制)中央集权的措施

（2）根据任务二和所学知识，概括北宋加强(君主专制)中央集权的措施。

任务三：评价北宋的王安石变法

下表王安石变法措施举例

领域	措施	内容	目的
经济	青苗法	每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还	限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入
	募役法	征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱	限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入
	方田均税法	核实土地，按土地的多少、好坏平均征税	避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入
军事	保甲法	把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵	加强对民众的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量