初中历史中华书局版-试题列表-第19页

1、材料：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”此诗表达了作者：（）

A、对田园生活的向往 B、渴望国家统一、建功立业的雄心 C、对人生短暂的消极感慨 D、对隐逸修仙的追求

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2、北魏后期，洛阳城内的宴会上可能出现的情景是：（）

A、鲜卑贵族只讲鲜卑语，拒穿汉服 B、汉族士族只欣赏雅乐，排斥胡乐 C、人们坐胡床（坐具），听胡乐，但衣着宽大汉服 D、市场上只有汉人商品，不见胡商

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3、《齐民要术》中记载了制作豆豉、酱油、醋、酒等多种发酵食品的技术，并强调“顺天时，量地利”。这不能说明：（）

A、当时食品加工技术已相当丰富 B、农业生产注重遵循自然规律 C、该书内容只涉及北方农业 D、作者具有系统的科学实验思想

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4、在模拟的“魏晋南北朝宫廷会议”上，针对如何治理广大汉族地区的问题，出现了两种意见：一种主张“胡汉分治”，保留鲜卑旧俗；另一种主张“改用汉法，与汉士族共治”。最终哪一位皇帝的改革实践了后一种主张？（）

A、前秦苻坚 B、北魏孝文帝 C、北周武帝 D、宋武帝刘裕

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5、分析《晋书·地理志》与《宋书·州郡志》中记载的南方人口数据，发现从西晋到南朝刘宋时期，南方部分州郡户口增长数倍甚至十倍。造成这一现象的主要原因是：（）

A、南方自然生育率远高于北方 B、南方统治者实行了特殊的人口政策 C、北方人口大量南迁 D、统计数据严重失实

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6、在一部关于南北朝的历史剧中，工匠向官员展示新式耕作工具：“此犁装有犁评，可调节深浅；犁壁可翻土，节省畜力。”官员赞叹：“此物若推广，必利农桑。”剧中展示的发明是：（）

A、耧车 B、翻车（龙骨水车） C、曲辕犁 D、筒车

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7、比较北魏早期云冈石窟佛像（造型雄健，鼻梁高直，带有印度犍陀罗风格）与北魏后期龙门石窟佛像（面容清秀，褒衣博带，呈现中原士大夫风貌）。这种变化主要反映了：（）

A、佛教教义发生了根本改变 B、石窟开凿技术大幅倒退 C、佛教艺术在中国的本土化过程 D、统治者个人审美趣味的变化

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8、考古发现一份十六国时期“坞壁”契约文书，记载了堡主与“部曲”（依附农民）之间的权利义务：部曲为主人耕种、服役，主人提供保护并分配部分收成。这反映了当时：（）

A、均田制得到普遍推行 B、自给自足的庄园经济与人身依附关系 C、商品经济高度繁荣 D、奴隶制生产关系的复苏

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9、现代汉语中“胡同”“蘑菇”“站”（车站义）等词语来源于蒙古语或阿尔泰语系。这些词语最有可能在哪个历史时期开始融入北方汉语？（）

A、秦汉时期匈奴南侵 B、魏晋南北朝时期“五胡”内迁 C、隋唐时期突厥归附 D、宋元时期民族交融

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10、观察一幅“赤壁之战形势图”，图中显示曹军自江陵沿江东下，孙刘联军逆江西上，两军相遇于赤壁。曹军军营标注“北人不习水战，疫病流行”。此图可以直接说明：（）

A、曹操最终统一了全国 B、地理环境与士兵适应性影响了战局 C、孙刘联军在兵力上占绝对优势 D、赤壁位于黄河沿岸

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11、有学者研究发现，魏晋南北朝时期中国北方气候总体趋于寒冷干燥，草原牧区向南推移。这一气候变化可能对当时的历史进程产生的影响是：（）

A、促使北方游牧民族大规模南迁内附 B、导致南方水稻产量大幅提高 C、使得丝绸之路完全中断 D、造成全国经济重心完全南移

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12、某同学在研究西晋末年人口迁徙时，制作了一张动态迁徙图：箭头从洛阳、长安等中原城市出发，主要指向三个方向：①长江中下游 ②辽东 ③河西走廊。这主要反映了哪一历史事件的影响？（）

A、秦始皇统一六国 B、汉武帝开拓西域 C、永嘉之乱，晋室南渡 D、北魏孝文帝迁都洛阳

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13、三国时期吴国的造船业和航海技术发达，其水军曾到达夷洲（今台湾）。这与吴国主要控制的哪一地理区域特征关系最密切？（）

A、地处长江中上游，山高谷深 B、占据华北平原，陆路四通八达 C、拥有东南沿海及长江下游，水系发达 D、控制河西走廊，连接西域

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14、【探究题：盛世为何难以延续？】

材料七：（不同视角的史料）

经济视角：《盐铁论》记载，汉武帝时期"外事四夷，内兴功利，役费并兴，而民去本"。

政治视角：《汉书》记载，西汉后期"诸侯王僭儗，地过古制……妻妾或至数百人，豪富吏民蓄歌者至数十人"。

社会视角：王符《潜夫论》描述东汉后期"举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡"。

材料八：东汉思想家仲长统在《昌言》中总结前朝教训时指出："存亡以之迭代，政乱从此周复，天道常然之大数也。"（意为治乱循环是常态）

材料九：现代学者研究指出，中国古代王朝的周期性兴衰，与土地兼并、官僚腐败、人口压力、财政危机等结构性矛盾积累密切相关。

探究任务：

(1)、材料七分别从哪些方面揭示了汉朝由盛转衰的某些征兆或问题？

(2)、你同意材料八中仲长统的观点吗？结合材料七和所学知识，说明理由。

(3)、材料九的观点对我们理解汉朝的兴衰有何启发？

(4)、综合本单元的学习和上述材料，你认为一个王朝要保持长久的繁荣稳定，需要注意哪些方面？

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15、【交流与发展】

材料四：（考古与文献互证）

文献：《汉书·张骞传》载，张骞通西域后，"殊方异物，四面而至"。

考古：新疆民丰县尼雅遗址（汉晋时期精绝国）出土了带有"五星出东方利中国"文字的汉代织锦，以及来自中原的铜镜、漆器。

材料五：《后汉书·西域传》记载："（永元）九年，班超遣掾甘英穷临西海而还。皆前世所不至，《山经》所未详，莫不备其风土，传其珍怪焉。"

材料六：汉代丝绸之路主要输入输出物品简表

输出物品	输入物品
丝绸、漆器、铁器、瓷器（后期）	A、B、香料、珠宝、金银器、奇禽异兽
凿井、冶金等技术	佛教、音乐、舞蹈等文化

(1)、材料四的文献与考古发现如何相互印证？

(2)、材料五中"穷临西海"的探险活动有何历史意义？

(3)、根据所学，完成材料六表格中的A和B（写出两种代表性输入物品）。

(4)、结合材料四至六及所学知识，分析丝绸之路的开通与经营对汉代及后世产生了哪些深远影响？

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16、【统一与治理】

材料一： "秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海……天下之士斐然向风。" ——贾谊《过秦论》

"（秦）废先王之道，焚百家之言，以愚黔首……仁义不施而攻守之势异也。" ——贾谊《过秦论》

材料二：秦汉主要政治制度对比表

项目	秦朝	西汉初期	汉武帝时期及以后
地方制度	全面推行郡县制	郡国并行制	A
选官制度	军功授爵等	主要沿用秦制，辅以征辟	B
指导思想	法家为主	道家（黄老思想）为主	儒家（外儒内法）
对匈奴政策	北击匈奴，修长城	和亲为主	主动反击