相关试卷
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1、学者杨天石指出：“这次革命的成果是皇冠落地，中国历史从帝制走向共和。”该材料表述的是辛亥革命（ ）A、宣告了封建制度的终结 B、具有彻底的反帝反封建性质 C、解决近代中国社会主要矛盾 D、推翻了君主专制制度
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2、蔡锷在《致各省将军巡按使等电》中言“天祸中国，元首谋逆……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命……声罪致讨”，这体现他对袁世凯称帝的态度是（ ）A、积极拥护，鼎力支持 B、委婉规劝，希望其收回成命 C、公开反对，誓要讨伐 D、冷眼旁观，不参与政治纷争
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3、某同学的学习卡片（如下图）有一段辛亥革命影响的记载，他写了三句话，如果按写对一句给1分的标准，他的学习卡片上的记载，可以得（ ）
辛亥革命的影响：辛亥革命推翻了清王朝的统治。
宣告了中国两千多年封建制度的终结。
拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。A、0分 B、1分 C、2分 D、3分 -
4、夏商周时期，是早期国家形成与社会变革时期。阅读下列材料，回答问题：
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子》
材料三：
材料四：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》
材料五：
(1)、材料一中的“选贤与能”指的是原始社会后期实行的什么制度？“天下为家”说明夏朝时实行了什么制度？(2)、材料二中的“国”指的是什么？根据材料概括“立国”的主要对象。(3)、根据材料三所示甲骨文图片，尝试着写出对应的汉字。(4)、结合材料四和所学内容，谈谈商鞅变法的历史影响。(5)、仔细辨识材料五：这三幅漫画分别反映了春秋战国时期哪个学派的思想主张。 -
5、【春秋战国时期的大变革】
春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期。某校七年级历史学习小组的同学通过资料搜集和整理，开展了研究性学习，请你参与探究问题并得出结论。
【技术变革篇】
材料一
【制度变革篇】
材料二：商鞅变法的内容：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位。
【思想繁荣篇】
图1 图2
(1)、春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，请说出促进春秋战国时期生产力发展的主要因素有哪些？(2)、商鞅变法的目的是什么？上述变法内容中最能体现变法性质的措施是什么？(3)、图1漫画反映了孔子的什么治国思想？以图2中的这些人物为代表形成的思想文化的繁荣局面称着什么？(4)、在历史活动课中要招聘一些栏目主持人，根据下面的栏目名称，看看图2中的哪派思想主张的代表人物适合当下列栏目的主持人。A．《人与自然》 B．《法制在线》 C．《和平使者》
如：A庄子 B：C：
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6、红星中学七年级（1）班的同学们以“春秋时期的历史故事会”为主题分组开展探究性学习活动，请你参与。
材料一 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼乐崩坏”。 ——统编教材《中国历史七年级上册》
材料二
《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试猪狗马；恶金以铸锄、夷、斤、㔉（zhú），试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业。
材料三
周……王城在今河南洛阳 吴……都城在今江苏苏州 晋……都城在今山西襄汾
越……都城在今浙江绍兴 齐……都城在今山东淄博 鲁……都城在今山东曲阜
宋……都城在今河南商丘 燕……都城在今北京 楚……都城在今湖北荆州
城濮……在今山东鄞城 秦……都城在今陕西宝鸡
(1)、根据上述内容并结合所学知识，请你写一则春秋时期的历史小故事。（要求：题目自拟，故事情节逻辑清晰、表述清楚、史论结合。）(2)、请你为材料三的图片写一个恰当的图名。并结合所学知识，写出一个春秋时期的霸主。 -
7、在电影《哪吒之魔童闹海》中，结界兽的原型是三星堆遗址出土的金面铜人头像，而湖北石家河遗址出土的“玉神人头像”与金面铜人头像相似。这说明（ ）
A、中华文明多元一体 B、南北文化趋于一致 C、古代文明交往频繁 D、华夏认同观念发展 -
8、以下文物共同表达了（ ）
A、贾湖刻符应是最成熟的文字 B、文字的出现具有传承性 C、早期文字书写载体十分单一 D、象形是唯一的造字方式 -
9、下列图片共同体现了古代中原人民具有（ ）
A、扎实的农耕知识 B、朴素的天文学智慧 C、丰富的手工业技术 D、高超的建筑工艺 -
10、春秋时期，范蠡发明了秤（龙的化身）。秤钩是龙嘴，秤纽是龙眼，秤杆是龙身，秤星是龙鳞。秤杆采用十六进位制，十六两为一斤。秤杆叫“衡”，秤砣叫“权”。我们平常所说的“权衡”一词就是从这儿来的。所以说，它虽是一杆秤，称出来的却是人的诚信、良心和因果报应。秤的设计（ ）
A、体现了法家思想 B、为商鞅变法统一度量衡提供了参考 C、体现了先秦的科技创新和文化 D、有利于秦始皇统一度量衡 -
11、司马迁在《史记》中写道：“余读《离骚》《天问》……悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。”作者的意思是（ ）A、屈原应该积极投身于文学创作 B、楚辞体作品缺乏远大志向追求 C、被屈原遗作中爱国志向所感动 D、认为屈原的遭遇和结局太悲惨
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12、下列出土的文物均出现于战国时期。从中可知其反映的主题知识是战国时期我国（ ）
A、手工业技术高超 B、经济发展迅速 C、铸铁业发达 D、商业十分繁荣 -
13、对以下三幅图片之间的内在联系，解读正确的是（ ）
A、生产工具的进步促进了农业深耕细作 B、生产工具的进步为兴修水利创造条件 C、生产力的提高推动战国时期社会变革 D、社会变革推动战争性质由争霸变兼并 -
14、下图中的历史大事的共同影响是（ ）
A、使统一多民族国家形成 B、体现了新兴地主阶级的利益 C、使周王室开始走向衰落 D、推动了新的社会形态的形成 -
15、从下面两幅图片中，你能直接得出关于春秋战国时期的历史信息是（ ）
A、诸侯间战争十分频繁 B、社会生产力的迅速发展 C、思想家纷纷著书立说 D、各诸侯国变法图强 -
16、《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑（jǐn）。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这表明，都江堰（ ）A、可以掌控四川气候的变化 B、为农业丰收提供了有利条件 C、促使桂林地区变为天府之国 D、彻底解决了蜀地水害灾难
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17、老子认为"天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随"。其中蕴含的思想是（ ）A、无为而治 B、兼爱非攻 C、辩证法 D、以德治国
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18、《汉书》载：“诸子十家，其可观者九家而已。皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”作者旨在说明百家争鸣（ ）A、对后世有十分重要而深远的影响 B、成为中国古代思想文化发展高峰 C、源自于春秋战国时期的社会动荡 D、导致诸侯国之间的争斗日益激烈
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19、《论语集解义疏》记载：“人乃有贵贱，同宜资教，不可以其种类庶鄙（低下）而不教之也。教之善，本无类也。”其中所蕴含的孔子的思想智慧是（ ）A、教育公平 B、因材施教 C、以德治国 D、民贵君轻
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20、克盉（hé）和克罍（léi）是1986年在北京房山出土的两件铜器。据《史记》记载，最初周王是将燕封给太保召公的，但召公位高权重，还要继续留在镐京辅佐王室。于是，太保的长子“克”就代替他，成为第一代燕侯。两件青铜器的铭文中记载了这件事，克盉与克鼎也由此得名，克盉、克罍这两件历史文物认识正确的是（ ）
A、为西周的分封制提供了充分佐证 B、说明受封贵族必须在都城辅佐天子 C、是目前所发现周代最重的青铜器 D、说明了周天子对地方进行垂直统治