初中历史人教版（新课程标准）-试题列表-第25页

1、我国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（）

A、北京人、郧县人 B、蓝田人、山顶洞人 C、元谋人、郧县人 D、郧县人、蓝田人

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2、“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”为弥补个体在自然环境中的脆弱性，古人最需要的是（）

A、学会制造工具 B、住在山洞里 C、懂得用火驱赶野兽 D、过着群居生活

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3、

不同的制度、政策和措施，直接关系到一个国家的未来发展方向。阅读材料，回答问题。

材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志》

（1）材料一划线文字反映的是哪一历史事件？这一事件对该国当时及未来发展有什么重大影响？

材料二

（2）图一和图二分别反映了地方上推行的哪一政治制度？从中央和地方的关系角度来看，和图一的制度相比，图二的制度发生了什么变化？

材料三汉武帝大刀阔斧地推行制度变革……在协调地方与中央关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变革与创新尤为明显。

——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》

（3）依据材料三，结合所学，分别说明汉武帝如何在制度措施上“协调地方与中央关系”和“确立新的经济政策”？并归纳这些制度措施变革的共同作用。

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4、历史漫画能反映一定的历史现象。如图反映的历史现象是（）

A、豪强势力膨胀 B、外戚宦官交替专权 C、社会安定，经济发展 D、农民起义爆发

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5、在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（）

A、西汉建立，和亲匈奴 B、西汉建立，文景之治 C、东汉建立，光武中兴 D、东汉建立，黄巾起义

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6、生产工具的变化反映了人类文明的进步。下图中我国古代农业生产工具出现的先后排序正确的是（）

①铁农具 ②牛转翻车 ③ 耧车 ④青铜铲

A、①④③② B、①③④② C、④①②③ D、④①③②

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7、“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的特点是（）

A、奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B、统一多民族国家的建立与巩固 C、政权分立与民族交融 D、繁荣与开放的时代

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8、2024年9月，第九届“一带一路”高峰论坛在香港举行，以“构建互联互通、创新及绿色新丝路”为主题，共同开拓“一带一路”市场和未来机遇。以下对于古代丝绸之路表述正确的是（）

A、班超出使西域奠定丝绸之路的基础 B、张骞出使西域开辟了海上丝绸之路 C、陆上丝绸之路从长安出发到达非洲 D、丝绸之路促进了物种的交流与传播

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9、秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（）

A、丞相 B、太尉 C、县令 D、御史大夫

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10、中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。习近平主席在《必须坚持人民至上》文章中指出“人民是我们共和国的坚实根基”。战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（）

A、为无为，则无不治 B、民为贵，社稷次之，君为轻 C、治民无常，唯法为治 D、以兼相爱、交相利之法易之

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11、下图所示是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应是（）

A、夏朝 B、西周 C、商朝 D、东周

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12、下列属于河姆渡人的描述，其中正确的是（）

①干栏式房屋 ②人工栽培水稻

③骨耜是典型的农业工具 ④广泛使用打制石器

A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

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13、“七国之乱”是西晋由盛转衰的转折点。

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14、查阅司马迁的《史记》，我们可以了解蔡伦改进造纸术。

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15、陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

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16、都江堰是秦朝时蜀郡太守李冰主持修建的大型水利工程。

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17、炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。

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18、中国政治制度历久弥新，请阅读材料，回答问题。

材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……是谓大同。……今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

——《礼记·礼运》

材料二（春秋时期）一些势力比较强大的诸侯国图谋称霸，相互之间开展了争夺土地、人口和掠取各国贡物的战争。结果，一些中小封国被邻近的大国吞并……春秋初年的百十来个国家，缩减为十几个大国。

——摘编自《中国通史讲义》

材料三商鞅于公元前356年和公元前350年先后两次进行变法，从经济上和政治上剥夺了贵族特权，强化了秦国的统治力量。公元前340年，商鞅大破魏军，迫使魏国交还部分秦国过去被掠夺的西河地，一步步发展壮大。

——摘编自白寿彝主编《中国通史·第三卷》

(1)、根据材料一并结合所学回答，体现“天下为公”和“天下为家”的制度分别是什么？

(2)、根据材料二，指出当时社会上出现了哪种历史现象？这种现象的出现推动了什么制度的瓦解？

(3)、根据材料三并结合所学，列举商鞅变法中“从经济上和政治上剥夺了贵族特权”的措施，并指出变法带来的影响。

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19、春秋战国时代，可谓是中国古代社会中最为动荡、最为变革的时代，直至今日，那个时代的政治变革、经济变革、思想变革等，都对中国社会产生了不可磨灭的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰，架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。

——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》

材料三 “民为贵，社稷次之，君为轻。”

——《孟子·尽心下》

(1)、材料一反映了春秋时期农业领域的哪一现象？结合所学知识分析这一现象产生了什么影响？

(2)、根据材料二并结合所学知识，概括都江堰水利工程的功能及其修建理念。

(3)、根据材料三，概括孟子的思想主张，再列举一位与孟子是同一学派的思想家。

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20、中华文明源远流长，中国人民勤劳智慧。在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。

【唯物史观工具说进步】

材料一