初中历史中图版-试题列表-第9页

材料一一战爆发前，欧洲大陆对战争的坦然接受甚至出现了喝彩似的欢迎。这主要是因为长期片面的民族优越性宣传和爱国主义教育，以及自然界适者生存和优胜劣汰的达尔文理论在社会生活中的错误理解和应用。同时，人们根据以往的局部战争经验，对未来大战的惨烈后果严重估计不足。战争爆发后，世界五大洲共有 32 个国家相继卷入，其中 14 国领土成为战场，约 7400 万人在军队中服役。四年间，军民死亡总数达 944 万人，中欧、东欧、东南欧及法国、比利时北部遭受严重破坏，战争造成的经济损失约 330 亿美元，相当于所有欧洲国家战前国民收入的十分之一。

——摘编自张盛发《关于第一次世界大战的若干思考——写在一战爆发 100 周年之际》

材料二 1937 年 7 月 7 日，日本开始全面侵华战争。 … … 国民党指挥的正面战场和中国共产党领导的敌后战场相互呼应，有效地打击和牵制了日本陆军主力及海军部分兵力，标志着世界反法西斯战争东方主战场的正式开辟。 … …在正面战场，中国军队在淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战中，屡立战功，重创日军，日军被迫从速决战转入战略相持。 … …在敌后

战场，中共领导的八路军、新四军和其他抗日武装，先后深入华北、华中、华南敌后建立抗日根据地，发动群众开展游击战争。

——胡德坤《中国抗日战争的世界历史意义》

材料三

美国航母-林肯号距伊朗海岸约 700km

伊朗壁画-霍尔木兹海峡封锁

(1)、根据材料一，概况“欧洲大陆对战争的坦然接受甚至出现了喝彩似的欢迎”的原因，并指出第一次世界大战的所呈现的特点。

(2)、根据材料二，概括中国抗日战争中正面战场和敌后战场各自的主要作战方式。并说明“两个战场相互呼应”对抗战胜利起到了怎样的作用？

(3)、材料三反映了2026 年美伊军事冲突，局势紧张的局面。请你向联合国安理会提出两条解决美伊冲突的具体建议。

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10、湖南的近代化之路是从“师夷长技”到“当家作主”再到“中部崛起”的历程。阅读下列材料，回答问题。

材料一十九世纪六十年代兴起的洋务运动 … …湖湘文化的杰出代表魏源以《海国图志》开启了近代 “睁眼看世界”进程，提出 “师夷长技以制夷”的主张，成为洋务运动的理论先导。而曾国藩、左宗棠等湘籍人士则躬身于洋务实践，创办近代军事工业 … …

——摘编自《从馆藏文献看湖湘文化对洋务运动的影响》

材料二 “林(何梓林自称)以足下言 ‘过激主义’救中国为然耳！ … …兹托人带上银元壹仟壹佰元，原为家人购屋之资，今国难当头，先国后家，愿将此款捐作兄等办厂及活动之资。 ” (注：以上是建党初期湖南共产党人何叔衡与其堂兄何梓林的往来信件部分内容)

—— 1921 年何梓林致何叔衡信

材料三 “改革开放后，我所在的中国兵器江南工业集团发生了翻天覆地的变化，它是洋务运动时期创办的工厂，如今已发展成为现代化的高科技企业。从当年叔曾祖(何梓林)资助的 1100 块银元办厂，到今天我们在现代化厂房里造设备，它的发展史我感觉就是一部浓缩的湖南近代化历史。 ”

——整理自何川的采访记录

(1)、根据材料一指出洋务运动的指导思想是什么？结合所学，分析洋务派创办的早期企业有什么作用？

(2)、根据史料的表现形式分类，材料二中的书信属于什么史料？材料二中的“过激主义”是什么思想？概括以何叔衡为代表的湖南共产党人在新民主主义革命初期是如何开展革命活动的？

(3)、根据材料三结合所学知识，分析湖南的现代化建设得益于国家的什么举措？从何氏家族几代人的奋斗历程中，谈谈你的感受？

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11、某校历史社团开展 “中国政治制度演变”的项目学习，同学们收集了以下三组材料，分别反映了中国古代、近代、现代三个不同历史时期国家权力归属的演变。请你参与该项目，完成探究任务。

古代	中国古代政治制度
	朝代	中央官制	地方制度
	秦	三公九卿	A
	汉	中朝+外朝	郡国并行 →推恩令
	隋唐	三省六部	州县制
	宋	二府三司	路-州-县
	元	中书省	行省制
	明	废丞相，设内阁	三司
	清	军机处	行省制
近代	“它推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 ” ——摘自人教版《中国历史》八年级上册
现代	2026 年 3 月 5 日至 12 日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。大会期间，代表们认真审议了政府工作报告，审查了国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要草案，审议了《中华人民共和国生态环境法典(草案)》《中华人民共和国民族团结进步促进法(草案)》《中华人民共和国国家发展规划法(草案)》等法律案。 ——摘编自新华社相关报道(2026 年 3 月)