初中历史中图版-试题列表-第10页

1、读图指要

汉武帝时期，张骞出使西域，开辟了一条沟通东西的陆上通道。这条通道上的考古发现，证实了亚欧大陆间的交流往来。

亚欧大陆视野下的汉朝丝绸之路示意图

问题导引

汉朝沟通东西的通道具有怎样的特点？被冠以“丝绸”两字是否合理？为什么？

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2、读地图：

(1)、找到丝绸之路的起点和最远到达的地方。

(2)、描述丝绸之路的路线。

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3、2020年面对新冠肺炎疫情的挑战，“一带一路”合作呈现十足韧性——中欧班列逆势增长，一批重大项目取得新进展。“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中空缺处为丝绸之路的起点，它是

A、洛阳 B、咸阳 C、长安 D、敦煌

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4、敦煌壁画规模巨大，技艺精湛。下图壁画反映的历史事件（）

张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）

A、标志着西域正式归属中央政权 B、为人类的航海事业作出了伟大贡献 C、为中日文化交流作出了卓越贡献 D、促进了汉朝与西域各国之间的友好性来

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5、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分。该地区最早隶属中央政府管辖的标志是（）

A、丝绸之路的开通 B、昭君出塞 C、班超经营西域 D、西汉朝廷设置西域都护府

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6、近年来一些不法分子鼓吹新疆独立，破坏国家领土完整。新疆地区成为我国不可分割的一部分开始（）

A、秦朝的统一 B、“光武中兴” C、西汉政府设置西域都护 D、文景之治

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7、不同的时代，不同的责任，关乎着国家的命运、民族的前途。某校准备以“责任与担当”为主题开展一次活动，分为知识竞赛与现场写作两个阶段进行，现邀你共同参与。

(1)、【知识竞赛阶段：追忆峥嵘岁月——抛头颅洒热血】

材料一

结合所学知识，把卡片内数字对应的内容补充完整。

(2)、【知识竞赛阶段：心向远航灯塔——跟党走启新程】

材料二在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代，实现第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百年奋斗目标新征程。

——摘自《中国共产党章程》

根据材料二结合所学知识，列举百年奋斗目标成功实现的历史经验(至少两条)。

(3)、【现场写作阶段：仰望历史星空——学英模向未来】

在写作现场，学校为参赛选手提供了部分英雄和模范人物资料(如表3)。

人物	语句摘录
戚继光	封侯非我意，但愿海波平。
郑成功	台湾者，中国之土地也。
林则徐	苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
谭嗣同	我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
李大钊	试看将来的环球，必是赤旗的世界！
王进喜	这一下子可要把石油落后的帽子扔到太平洋去了！
邓稼先	天底下的路都是从无到有走出来的。
袁隆平	我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。

表3

选取表3中两个及以上人物，从“责任与担当”的角度，自拟一个题目，写一篇小论文。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。)

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8、近代以来，面对殖民压迫与民族危机，世界各国人民的民族意识不断觉醒，掀起了波澜壮阔的争取民族独立、维护国家主权的斗争。阅读材料，回答问题。

(1)、【觉醒之时】

材料一 1857年5月，驻守密拉特城的士兵率先发动起义，掀起了印度民族大起义的序幕。……印度民族大起义反映了印度民族意识的觉醒。

——摘编自部编版(2018)义务教育教科书《世界历史》九年级下册

材料二中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。

——摘编自部编版(2017)义务教育教科书《中国历史》八年级上册

写出材料一中印度民族大起义反抗的对象，结合所学知识，指出两则材料涉及的历史事件产生的共同作用(至少两点)。

(2)、【独立之光】

材料三

第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已经筋疲力尽。

1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。

—摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》

观察材料三图7，指出非洲国家实现独立最多的年份，根据图8所述内容指出这些非洲国家赢得独立的原因(至少两点)。

(3)、【发展之路】

材料四 1955年的万隆会议是南南合作(即发展中国家间的合作)的先声，60年代的不结盟运动和七十七国集团的建立标志着整体性南南合作的开始，1973年的石油斗争是南南合作政治与经济合作的典范，争取建立国际经济新秩序的斗争使南南合作的影响不断扩大。

——摘自耿弘《一带一路与南南合作》

根据材料四概括南南合作的两大主要方面，结合所学知识，列举一例中国提出的有利于推动南南合作的政策、主张或方案。

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9、世界各大区域文明呈现出多元化的特点，在延续本身传统的同时，又在相互碰撞、交往中深刻影响着人类文明的历史进程。阅读材料，回答问题。

(1)、【文明起源】

材料一

观察图片，回答图5中建筑所代表的古文明名称，指出它在图6中所处的位置(在四个字母中选出合适的一个即可)。根据图6提供的信息，指出亚非四大文明起源地的共同特点。

(2)、【文明碰撞】

材料二它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘自马世力主编《世界史纲》(下册)

结合所学知识，指出材料二中的“它”所对应的历史事件名称，根据材料二概括此事件的影响 (至少两点)。

(3)、【文明多样】

材料三人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。

——2017年1月国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲

结合材料三和所学知识，指出我们对人类不同文明应该持有的正确态度。

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10、以下两幅图反映出这一时期美英法与苏联关系的演变趋势是（）

A、由合作到对抗 B、由紧张到缓和 C、由联合到结盟 D、由斗争到团结

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11、十月革命推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。这主要阐述了十月革命的（）

A、背景 B、过程 C、影响 D、性质

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12、根据下表信息分析，①处最合适的是（）

19世纪中期农奴制下的俄国内外交困	19世纪中期日本面临民族危机和社会危机	1929-1933 年世界性经济大危机冲击美国
①	明治维新	罗斯福新政