-
1、 “雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。风雨侵 衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这首歌词主要反映出 红军在斗争中铸造了( )A、开天辟地、敢为人先的红船精神 B、爱国进步、民主科学的五四精神 C、不怕艰险、勇往直前的长征精神 D、自力更生、艰苦奋斗的延安精神
-
2、“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族 开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路……”。这“一 巴掌”的结果是签订了( )A、《 南京条约》 B、《 北京条约》 C、《 天津条约》 D、《 马关条约》
-
3、 “小钱币，大历史”，以下图片体现了我国古代货币的发展历程，经历了包括外形、 铸造权等方面的一系列重大转变，其中制造材质发生的变化反映了( )
刀币、布币等
半两钱
五铢钱
开元通宝
“交子”
‘“ 会子 ”
春秋战国
秦朝
汉武帝时期
唐朝
北宋
南宋
A、中央集权制度的确立 B、商品经济的繁荣 C、朝廷控制了社会经济 D、对外交往的频繁 -
4、 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄 一部以唐朝历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是( )A、农民在长安的市里出售玉米 B、元宵节在瓦子看杂剧《窦娥冤》 C、书生在家里阅读《红楼梦》 D、书房的墙上挂有《送子天王图》
-
5、北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒 家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一 现象说明魏晋南北朝( )A、民族交融促进文化发展 B、政权更迭加剧南北方的冲突 C、人口迁徙促进经济发展 D、政治变革加快少数民族汉化
-
6、公元前316年，秦伐蜀，蜀亡，随后秦吞苴 (jū) 、 灭巴，在苴国治地今广元市境 设葭萌县，隶属蜀郡。这反映出秦在统一前便已实行( )A、分封制 B、郡县制 C、科举制 D、行省制
-
7、下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了( )
A、中原地区较高的文明程度 B、玉器制造业的水平高超 C、中华文明多元一体的特征 D、黄河流域孕育早期国家 -
8、阅读材料，完成下列要求。(1)、【探索之路】
材料一 《探索中国近代化道路进程图》
根据材料一并结合所学知识，完成材料一中①②③的填空。
(2)、【革命之路】材料二 毛泽东无视莫斯科的共产国际，制定出新的革命策略。他根据对农村的直接考察断定，占人口70%的贫农是“革命的先锋”。
结合材料和所学知识，概述毛泽东制定的“新的革命策略”是什么？根据材料二指出毛泽东制定“新的革命策略”的依据。
(3)、【建设之路】材料三 改革开放伊始，邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，……现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”……这条道路结合了时代特征和中国国情，是对以往社会主义建设途径的重要创新。
结合所学知识回答，料中“中国式的现代化道路”指的是什么道路？根据以上材料，概括中国共产党人在革命和建设历程中所创造出来的道路的共同特点。
(4)、综合中国近现代史的学习，请你以“国家制度与发展道路”为主题撰写一篇不少于150字的小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，逻辑清晰。） -
9、英、美、法三国先后确立了资本主义制度。阅读材料，完成下列要求。(1)、材料一 当时整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力。英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。
——摘自唐晋主编《大国崛起》
材料一中，英国人通过哪一法律文献“限制国王权力”？他们在政治制度方面有什么“重大创新”？依据材料，从欧洲近代化历程看，英国的制度创新有什么意义？
(2)、材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等……赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。材料二出自哪个文献？由谁起草的？它的发表有何意义？
(3)、材料三 旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……在社会是德谟克拉西(民主)的，它已使一切人在法律之前平等。——摘编自[法]薛纽伯《现代文明史》
材料三中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？哪一运动为法国大革命做了理论准备？法国大革命中，什么文件能反映这一观点？
(4)、根据上述材料，并结合所学知识，说说人类政治文明发展的趋势是什么？ -
10、学习不能“跑马观花”，无论个人、民族、国家都要善于学习！阅读材料，完成下列要求。(1)、材料一 随着洋务运动的开展，洋务派学习范围从枪炮、轮船扩大至矿冶、纺织、火车等领域；学习主体从官员扩大到绅商；学习领域从军事、工业扩大到科技、文化，从而拉开了中国早期工业化的序幕。……但洋务派对于政治制度方面则毫无举措，也没有形成系统的改革规划……这次现代化道路探索归于失败。
——摘编自虞和平《中国早期现代化道路的探索》
根据材料一，概括洋务运动发展的特点。结合所学知识回答洋务运动有何地位？
(2)、材料二 德川幕府统治下的1865至1867年间，平均每年发生的农民起义为50余次。城市贫民起义超过16次。19世纪中期。欧美列强纷纷侵入亚洲各国，日本也不可避免地成为殖民的对象。——摘编自徐蓝《世界近现代史》
据材料二，概括当时日本面临的内忧外患。结合所学，指出日本为解决危机而采取的重大行动。
(3)、材料三 这场战争的战败！……还有这空前未有的亡国条约!……这使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败的那样惨，条件又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！——摘编自吴玉章《辛亥革命》
结合所学知识指出材料三中的“亡国条约”与哪次战争有关？列举一位在这场战争中牺牲的民族英雄。此次战争对中国有何影响？
(4)、中日两国几乎同时向西方学习，有人认为材料三中“这场战争”检验了两国的学习成绩。据上述材料并结合所学知识，你认为中国失败的原因是什么？ -
11、“史论”是对史实的分析或评判，“史实”是指对历史人物或事件的客观叙述。下列各项中属于“史实”的是（ ）A、1914年6月的萨拉热窝事件，是“一战”导火线 B、1933年3月罗斯福就任美国总统，采用国家干预手段来扭转经济形势 C、1936年，广田弘毅组阁，标志“二战”亚洲策源地形成 D、1943年2月，斯大林格勒保卫战取得胜利，成为“二战”的转折点
-
12、“1917年11月7日晚，以‘阿芙乐尔号’巡洋舰的炮声为信号，起义者冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。”上述材料描述的事件是（ ）A、俄国二月革命 B、攻占巴士底狱 C、彼得格勒武装起义 D、日本偷袭珍珠港
-
13、历史人物创造历史，历史长河也造就了历史人物。下列历史人物与历史事实不相符的一项是（ ）A、瓦特→改良蒸汽机 B、彼得一世→废除俄国农奴制 C、林肯→领导美国南北战争 D、达尔文→进化论
-
14、14—15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会的文化、艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的运动，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。该运动是（ ）A、英国宪章运动 B、法国启蒙运动 C、文艺复兴运动 D、日本倒幕运动
-
15、康康同学参观革命圣地井冈山，深受启发，绘制右图。对该图所示历程概括全面的是（ ）
A、近代化的探索 B、坚持救亡图存 C、道路决定命运 D、人民生活改善 -
16、习近平总书记在参观《复兴之路》展览时说：“这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每个中华儿女的共同期盼。”“这个梦想”是（ ）A、实现中华民族伟大复兴 B、实现祖国完全统一 C、全面建成小康社会 D、经济总量世界第一
-
17、近年来，我国的人工智能、深空探测、深海探测世界领先，时速600公里的磁浮列车下线，新能源汽车全球畅销，北斗导航系统100%国产化……现虽诸多领域已世界“领跑”，但我国工业化却“起跑”于（ ）A、土地改革 B、“一五”计划 C、三大改造 D、改革开放
-
18、《新华日报》曾对某次会战发表社论：“它配合了友邦作战，使盟军在太平洋战场的香港陷落、马尼拉失守、马来西亚危机之际，有着中国战场的胜利，以鼓舞友邦，打击敌人。”这场会战是（ ）A、淞沪会战 B、徐州会战 C、武汉会战 D、第三次长沙会战
-
19、“将博古、李德‘轰’下了台，这样重大的决定，不是经共产国际提出，而是由中国共产党自己作出，在党的历史上是第一次。”材料所述史事是（ ）A、中共一大 B、八七会议 C、古田会议 D、遵义会议
-
20、歌谣“国共联手为革命，荡平军阀促统一”反映的历史事件是是（ ）A、武昌起义 B、护国战争 C、二次革命 D、北伐战争