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1、小乐同学查找到如下宣言信息，并对其做了笔记。下列对其说法正确的是 ( )
·新三民主义的民族主义是反对帝国主义的民族主义
·强调民权要“为一般平民所共有”
·新三民主义的民生主义，直接触及到封建土地所有制，并且反对资本家操纵国计民生
A、为武昌起义发展奠定基础 B、维护了抗日民族统一战线 C、推动国共第二次合作达成 D、成为国共合作的政治基础 -
2、历史学家戴逸曾说：“戊戌变法促进了全民族的觉醒，像谭嗣同这样宁可杀头也绝不逃走，做了第一个为变法流血牺牲的人，鼓舞了后人前进的勇气。戊戌变法虽然失败了，但维新的探索仍然继续了下去，中国人民开始了真正的觉醒。”他意在强调戊戌变法的( )A、发展进程 B、进步意义 C、失败原因 D、历史背景
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3、严复深刻分析中国面临的时局为“世变之亟(jí，急切)”，他说：“天下理之最明而势所必至者，如今日中国不变法则必亡是已。”“方今之计，为求富强而已矣；彼西洋诚富诚强者也，是以今日之政，非西洋莫与师。”这反映出严复主张 ( )A、民主科学 B、变法图强 C、民主共和 D、自强求富
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4、李鸿章主张“讲求军实，造就人才”，练兵、制器、购船，“师彼之长，去我之短”，资取西方资本主义的甲胄以保护清朝封建主义的躯体。下列能够体现这一观点的是( )A、派遣留学生出国深造 B、设立京师同文馆 C、筹建近代新式陆海军 D、开办轮船招商局
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5、魏源认为“欲制夷患，必筹夷情”“不善师外夷者，外夷制之”。他提出：中国不仅要学习英国武器船炮的制造和使用，还要学习西方国家的选兵、养兵、练兵之法。这表明他的思想核心是 ( )A、师夷长技以制夷 B、富国强兵 C、中学为体，西学为用 D、民主科学
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6、七年级（1）班的同学们以“追溯古老的中华文明”为主题，开展了读史学史活动。下面是其中一个小组列出的学习任务，请你一起来完成。
任务一【考古遗址一追溯文明起源】
任务二【传说记载一探寻华夏之祖】
材料 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
任务三【实物史料一挖掘历史价值】
任务四【水利工程一解码科学技术】
建于公元前3世纪，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程2200多年来，至今仍发挥巨大效率，李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。
——联合国科教文组织第24届世界遗产委员会对都江堰的评价
(1)、根据图一信息，北京人的生活时代。(2)、从任务二中的材料可以看出华夏民族的形成有何特点?炎帝和黄帝被称为什么?(3)、根据图二利簋器内底铸铭文4行33字，记载了甲子日清晨发生了哪一重大历史事件?根据图三提供的信息，甲骨文的造字特点是什么?（列举一种即可）我国有文字可考的历史从什么朝代开始?。(4)、阅读任务四的材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） -
7、我国大部分地区受季风影响明显，降水多集中在夏秋季。王老师以“水与中国历史”为主题设计了下面的学习任务单。根据要求，完成相关问题。
任务一【依水而居——见证文明诞生】
任务二【为民治水——传承中华文明】
远古治水
材料一 古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的方法治理洪水，他治水十三年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上安定的日子。
战国治水
材料二 B和儿子一起，带领人们化害为利，在岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
任务三【水动秦基——关注王朝兴衰】
(1)、下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。两种房屋建筑样式分别出现在哪一大河流域?形成不同建筑样式的主要因素是什么?(2)、材料中的两位水利专家A和B分别指的是谁？(3)、这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？(4)、据材料并结合所学知识回答，“水动秦基”的直接原因是什么?从秦朝快速灭亡中，你有何感悟? -
8、成功的改革有利于加强中央集权，杰出历史人物的巨大贡献能极大地促进社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【秦之兴】
材料一 废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给痔位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。
【秦之惑】
材料二 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——司马迁《史记秦始皇本纪》
【秦之固】
材料三 秦朝的政治建制示意图
(1)、根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外，还有哪些措施?（写出两点，不得照抄材料原文）(2)、造成材料二中所述的历史乱象相关的制度是什么?为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度?(3)、结合材料三所示，秦始皇为加强统治实行的国家政治制度是什么?(4)、综合上述材料，围绕秦的历史阶段特征概述一个主题。 -
9、春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【政治巨变】
材料一
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
【思想碰撞】
材料三 战国时期，一些诸侯国通过变法逐渐强大起来，争霸战争更加频繁，诸侯之间大规模的战争，引起了许多争论，这天，一群学者就当前局势发表自己的看法。
A说：“从春秋以来，战争就没有什么正义和非正义的，大家应反对一切战争，统治者应以‘仁政’治理天下。”
B说：“先生此言差矣，我们应互相关爱、反对战争，但也不能说所有的战争都是不对的，对那些正义的战争应该支持，而侵略战争则应该反对。”
C说：“君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。”
【经济飞跃】
材料四
春秋战国时期的农具和牛尊
(1)、请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。(2)、最后完成“扫六合”的事哪个诸侯国？材料二中的“卫鞅”指谁？这次变法对这个诸侯国产生了什么影响？(3)、听了材料三中ABC这些人的言论，请你判断他们分别是谁并代表了哪家学派的观点?(4)、根据材料四图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?(5)、据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势? -
10、宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。秦长城的起止地点是：（ ）A、西起临洮，东到辽东 B、西起辽东，东到临洮 C、西起咸阳，东到河套 D、西起陇西，东到长平
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11、为了适应国家统一的需要，秦始皇实行了一系列的统一措施，其中有利于经济文化交流和发展的有（ ）
①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④修筑长城
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ -
12、小明在历史课上学到了“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是（ ）A、韩、赵、燕 B、郑、宋、楚 C、韩、赵、魏 D、秦、齐、楚
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13、按照西周时的规定，周天子享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。这反映的主要问题是春秋时（ ）A、发生政治改革 B、经济得到发展 C、周王室衰微 D、青铜制作工艺进步
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14、夏朝的都城据说在阳城，但是阳城在哪里，没有定论；商朝的都城最初也是搬来搬去的，但后来商王盘庚将它稳定下来，都城在（ ）A、二里头 B、殷 C、朝歌 D、亳
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15、“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”，这段材料出自《山海经》。与这段材料相关的事件是（ ）A、尧舜禅让 B、阪泉之战 C、涿鹿之战 D、大禹治水
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16、漫漫征程见证党的成长。阅读材料，完成下列要求。
(1)、中华苏维埃第一次全国代表大会召开的地点是(填字母)，中共七届二中全会召开的地点是(填字母)。(2)、论述：大革命失败后，中国共产党第一次调整斗争策略，开始独立领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权的开端，自创建井冈山革命根据地开始，根据地不断发展，这时中共中央所在地位于江西瑞金。 但因第五次反“围剿”失利被迫长征，中共中央率领中央红军开始战略转移，长征途中召开遵义会议，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 在十四年抗战期间，中国共产党立足陕北延安，推行抗日民族统一战线政策，开展大生产运动，调动各阶级抗战积极性，根根据地图，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰) -
17、伟大的人民解放战争彪炳史册。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1947年全国土地会议的召开，以及《中国土地法大纲》的通过，标志着解放区的土地政策彻底转变到“没收地主土地，平分土地”的方针。这在当时具有重要的意义，是近代中国农村社会变革的分水岭。其中，最为直接的影响就是在革命胜利的关键时刻，争取到了农民的支持，使解放区的广大农民都站到中国共产党这边。
——摘自张卫波《实现耕者有其田解放战争时期的土地改革》
材料二
《攻克锦州》纪念邮票
画面真实再现了
解放军战士们攻克锦|州的激烈战争场景和人民解放军的英勇形象。
《决战淮海》纪念邮票
整个画面战火纷
飞、硝烟弥漫，表现出了解放军将士的英雄气概，洋溢着革命激情。
《解放北平》纪念邮票
画面呈现了人民
解放军部队步入北平，旁边是欢迎的群众，街边飘扬着横幅标语、红携，气氛热烈。
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党在解放区推行的土地政策及土地改革的作用。(2)、请你从上述三张邮票中任选一张，结合所学知识对邮票画面内容进行解读。(3)、综合上述材料，请你谈谈对人民解放战争胜利的认识。 -
18、抗日战争胜利之际，中国将何去何从?阅读材料，完成下列要求。
材料一 批日战争胜利之际，虽然世界帝国主义的力量大大别弱，和平、民主、民族解放和社会主义的力量正在汇成世界潮流的主流，但从国内的情况看，美国支持的国民党蒋介石一方面大肆抢夺胜利果实，一方面积极准备内战，企图消灭中国共产党及其领导的人民武装，消灭中国的民主势力。⋯⋯中国进入两种命运、两个前途大决战的重要历史关头。
——摘编自陈洪主编《中国近现代史纲要阅读文献汇编与导读》
材料二
左图所示文件体现了民主、和平精神，有利于人民。蒋介石被迫承认了和平团结的方针，使中国共产党在政治上获得了极大的主动，在人民面前表现出“双十协定”原稿影印件 和平的诚意。内战爆发后，国民党撕毁“双十协定”，暴露了假和平、真内战的阴谋，使得中国共产党争取民主党派和全国爱好和平人民的拥护。
——摘编自雷建军主编《学科教学详解初中历史》
材料三
名称
简介
青化硅战役
1947年，人民解放军在青化延地区设伏，待国民党军队进入包围圈，采取拦头、新尾、两翼夹击的战法，全所第31|旅旅部及第92周。此役中，人民群众给我军烧水微饭，送|
孟良南战役
此役中，栗裕辩证地分析双方实力，整体上蒋军占有明显的优势，但在七十四师的正面，我军简单调整部署，即可形成5：1的局部优势。其次，我军可以利用地形优势，采取正面反击、两翼嵌入、阻击援敌等战法，彻底消灭敌军。
——上述材料分别摘编自宝塔区老区建设促进会编《宝塔区革命老区发展史》、中共蒙阴县委党史研究中心编《中共蒙阴历史概览：1921——1949》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出抗日战争胜利后中国人民面临的政治局势。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出上述文件的签署与哪一历史事件有关?并简述该文件签署有何历史意义。(3)、根据材料三并结合所学知识，说明上述两场战役的历史背景，并据此分析人民解放军取得上述战役胜利的有利因素。 -
19、新民主主义革命的胜利在辽阔的中国大地上结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义势力奴役中国各族人民的历史。由此可知，新民主主义革命胜利（ ）A、结束了半殖民地半封建社会的历史 B、深刻影响了世界历史发展进程 C、沉重打击了帝国主义瓜分中国野心 D、宣告了中国君主专制制度的终结
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20、对下图所反映事件产生的影响，下列表述正确的是（ ）
A、全民族抗战局面的形成 B、国民党反动统治覆灭 C、抗日战争取得最后胜利 D、解放军发动战略进攻