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1、 有学者认为，“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度”，“中国的竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并且持续了一千多年”。材料表明科举制( )A、有利于选拔社会人才 B、可以推动教育发展 C、具有稳定性和延续性 D、能够防止政权覆灭
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2、 《全球通史》一书指出：“这一制度，中国推行……之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”最直接的作用是 ( )A、严重削弱了封建政权的统治基础 B、为普通士人做官参政提供了机会 C、不利于尊师重教风气的形成 D、提高了高门权贵子弟的地位
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3、 随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，九品中正制已经无法满足统治者的需要。在这样的背景下，科举制逐步确立。下面是九品中正制与科举制的对比表，其中应填入表格中的内容依次是 ( )
A、隋朝、孝廉、地方 B、汉朝、才学、地方 C、唐朝、声望、中央 D、隋朝、才学、中央 -
4、 隋唐时期，国家粮仓设在洛阳，江南等地的漕(通过水道运输粮食)粮大量运来，运河上终日“漕船往来，千里不绝”。材料反映了大运河的开通 ( )A、巩固了国家统一 B、加强了经济交流 C、改变了经济重心 D、促进了物种交换
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5、“运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。”隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段( )
①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河
A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④ -
6、某导演在拍摄电视剧《隋文帝》时，布置了四个场景，其中有一个是错误的，它是( )A、从北周统治者手中夺取政权 B、征发大量民工开凿大运河 C、指挥大军灭掉陈朝 D、统一南北币制和度量衡制度
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7、隋朝大军沿长江兵分八路全线出击，导致守军首尾难顾，仅用四个月时间就灭亡陈朝，统一了中国。这段文字介绍了隋朝能够统一全国的哪一方面的条件( )A、人民渴望统一 B、陈朝政权腐败 C、战略战术得当 D、隋朝政治稳定
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8、阅读材料，完成下列要求。
材料
唐太宗统治时期
唐玄宗统治前期
统治措施
进一步完善三省六部制：减轻刑罚……
实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员……
治世局面
“贞观之治”
(1)、依据材料，简述唐玄宗统治前期治世局面的名称。(2)、阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据以上材料并结合所学知识再举一例加以论述，史论结合，条理清楚） -
9、下表出自《新唐书·地理志》，出现图中数据变化的原因可能是（ ）
时期
户数
人口数
全国耕地面积
唐太宗贞观十三年（639）
304万余
1235万余
460万顷
唐玄宗开元十四年（726）
769万余
4141万余
680万顷
唐玄宗开元二十八年（740）
841万余
4814万余
850万顷
唐玄宗天宝三年（745）
906万余
5288万余
1400万余顷
A、统治者励精图治，重视农业 B、社会风气开放 C、藩镇割据的破坏 D、人口大量南迁 -
10、下列图片可以共同佐证唐朝（ ）
A、文学艺术灿烂 B、体育活动丰富 C、制瓷技术高超 D、经济繁荣发达 -
11、“水机轮转，众兜汲水，日夜不息……”反映出唐代在农业生产方面（ ）A、秧马提高了插秧的速度 B、曲辕犁提高了耕作效率 C、筒车增加了灌溉的面积 D、耧车增加了播种的面积
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12、某校七年级(2)班展开以“元朝的统一与统治”为主题的探究活动，请你一起参与探究。
【实现统一】
材料一 在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族及其政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。
—摘编自赵永春《从复数“中国”到单数“中国”—试论
统一多民族中国及其疆域的形成》
【边疆治理】
材料二 历代中原王朝处理与周边民族关系的方式，其中的一种类型是：历代中原王朝设立行政机构对周边民族进行直接统治，并将少数民族中的优秀分子吸收到国家各级管理机构中来。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
——摘编自《怎样看待历代中原王朝和周边民族的关系》
【民族交融】
材料三 元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成一个新的民族。
【科技文化】
材料四
图 A 转轮排字法示意图
元代社会使读书人位于“九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光彩，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会。
材料五 到了南宋，西北陆路交通受阻……与中国通商的国家和地区有50多个，大多数分布在南洋群岛及亚洲东南、南部、西南部的沿海地区。……元代使用统一的货币，遵奉着同一的政令，陆运、河运和海运畅通无阻，无远不至。东欧、西亚、非洲、日本、朝鲜、南洋各地，都有商队、使团来到大都。与泉州有往来的国家和地区近百个。……与中原的“重农抑商”观念不同，元代实行的是重商政策，对外贸易开放，无论水陆均“往来互市，各从所欲”。
——摘编自宁欣《中国古代史·下册》
(1)、依据材料一和所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件。元朝在加强地方管理上实施了什么制度?(2)、结合所学知识回答，元朝在中央和地方分别设置了什么机构对西藏地区进行管理?这些机构的设置有何历史意义? 元朝还设置了什么机构管理台湾?(3)、材料三中所述的“新的民族”是哪一个民族? 依据材料三，指出元朝民族关系发展的原因。(4)、图A转轮排字法的发明者是谁? 依据材料四，概括元曲艺术的鲜明特点。(5)、依据材料五，概述元代对外贸易的新发展。并结合所学知识，归纳影响对外贸易发展的因素。结合材料五，请你为①处拟定一个小标题。(要求：主题鲜明，语言凝练) -
13、 阅读材料，回答问题。
材料一 学会看历史地图是地理与历史学科综合学习的途径之一。
辽、北宋、西夏时期形势图(1111年) 金、南宋、西夏时期形势图(1142年)
材料二 1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。……1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约。
材料三 1141年，宋金达成和议。南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线。
材料四 辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。宋朝虽然自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)、依据材料一并结合所学知识，分别写出A政权的名称和建立B政权的民族，并归纳材料一反映的时代特征。(2)、选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)①依据材料二和所学知识，指出北宋与辽订立了什么和约以及北宋与西夏和约的内容。这些和约分别对宋辽、宋夏社会经济的发展产生了什么影响?
②宋金达成和议后，双方形成什么局面?依据材料三，指出双方的分界线。从中可以看出南宋统治者什么态度?
(3)、依据材料四，指出辽、宋、西夏时期民族文化交往的特点。综合上述材料，谈谈此交往对当今民族关系的处理有何借鉴意义。 -
14、阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 方镇(地方势力)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
——《续资治通鉴长编》卷二
材料三 因范之政见，先重治人而后及于治法；王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又迹近为政府敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。
——摘编自钱穆《国史大纲》
(1)、图A(人物)于960年发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以图B中①处为东京，作为都城，史称北宋。北宋结束了的分裂局面，统治者为强化中央集权，实行的方针。(2)、依据材料二，指出宋初出现了什么问题。结合所学知识，概括北宋为解决这些问题采取了什么措施。(3)、依据材料三并结合所学知识，概括王安石变法的目的及对其的评价。 -
15、 北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气定月份；元朝郭守敬编订的《授时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化。这表明中国古代制定历法的目的在于 ( )A、理论创新 B、服务生产 C、巩固统治 D、方便祭祀
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16、下面是北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的某项科技成就。与此项科技成就直接相关的历史人物是 ( )
用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就。
A、李清照 B、毕昇 C、朱熹 D、关汉卿 -
17、 据考证，世界上现存三百多件元青花瓷，土耳其伊斯坦布尔托普卡帕宫博物馆有40件，伊朗国家博物馆有32件。材料可以用来佐证元朝 ( )A、统治疆域较为辽阔 B、中外交通四通八达 C、对外关系缓慢转型 D、对外贸易比较发达
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18、 宋代海外贸易频繁，有一位阿拉伯商人运载一批香料到泉州出售。他到达泉州港口后，办理手续并缴税应该去 ( )A、蕃坊 B、榷场 C、市舶司 D、都护府
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19、 到了宋代，城市商业活动不再局限在官方设立的市内进行，而是随时随地都可进行。孟元老在《东京梦华录》中记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。”由此可知，宋代( )A、经商突破了时空限制 B、纸币的出现促进了商业繁荣 C、商业侵占了城市的空间 D、政府不再限制商业的发展
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20、 元朝时，在一些少数民族地区不按内地汉族区域置行省，而设置符合该地区该民族特点的管理机构。例如在吐蕃地区设置宣慰使司都元帅府等机构，并由中央的宣政院管理；对有些地处边远地区的民族，在政治上从其本俗，在经济上也听任其固有形式继续存在。这表明元朝 ( )A、边疆地区实行自治 B、疆域辽阔民族众多 C、民族交融互通有无 D、因地制宜有效治理