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1、英国首相劳合·乔治在巴黎和会上发言时：“英国在海外管理方面有着长久的经验和卓越的能力，德国殖民地交由英国管控将是最合理的安排。”材料表明“此次和会”（ ）A、尽显大国专断独裁 B、破坏国际关系平等 C、推动殖民地的反抗 D、重构亚洲政治格局
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2、十月革命胜利后，芬兰、德国等国家相继建立了地方性的工人苏维埃政权。美国、日本等国的工人罢工运动和人民群众的斗争也蓬勃展开。这反映了十月革命（ ）A、提高了俄国国际地位 B、推动了国际无产阶级运动的发展 C、促使俄国退出了一战 D、打破了资本主义一统天下的局面
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3、第一次世界大战的四年间，美国的生产能力大幅增长起来，日本开始取代欧洲，在中国、印度和南美倾销商品，阿根廷和巴西也因此建立起了自己的工业体系。这说明，第一次世界大战（ ）A、冲击了传统世界经济格局 B、促进殖民地半殖民地国家觉醒 C、严重动摇了世界殖民体系 D、标志着国际政治中心转向美洲
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4、受牛顿力学体系的影响，启蒙思想家提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，英国哲学家斯宾塞提出了证明欧洲人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学（ ）A、影响资产阶级价值观的形成 B、打击了资产阶级的殖民体系 C、揭示了人类社会发展的规律 D、推动了人文主义思想的发展
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5、18世纪末，英国出现了在星期日为工厂做工的青少年教授一些读、写、算基础知识的主日学校。学校在学生识字的基础上，更注重对其宗教道德的教育，要求他们形成严守时间、诚实、顺从等习惯。此类学校的出现是为了（ ）A、适应工业化发展需求 B、推动科学事业的发展 C、提高市民的环保意识 D、推动民主政治的发展
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6、1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，使汽车的价格大幅下降，福特汽车的产量很快占到了全世界汽车产量的一半。这体现出（ ）A、技术革新促使社会进步 B、新技术提升企业竞争力 C、垄断组织促进生产发展 D、科学理论推动技术进步
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7、下表为日本政府转让企业情况表。日本政府此举意在（ ）
产业
年份
政府投资
转让价格
接受人
大葛矿山
1879
149546
27131
冈田平马
阿仁铜山
1885
1606271
337000
古河市兵卫
品川玻璃
1885
189631
80000
西村胜三
A、打破行业垄断 B、扶持私人资本 C、推动土地私有 D、强化国营企业 -
8、下图是创作于1856年的漫画《分裂的合众国》，它描绘了一位黑人将合众国地图撕为两半的情景。该漫画揭示了（ ）
A、黑人已经得到了解放 B、奴隶制是美国的隐患 C、美国瓜分世界的罪恶 D、工业革命扩展到美国 -
9、《共产党宣言》指出，资产阶级开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的，全世界无产者的联合行动和各国工人阶级共同斗争便成为一种历史必然。由此可知，《共产党宣言》（ ）A、彰显大国责任担当 B、继承前人思想精髓 C、具有全球治理视野 D、揭示社会发展规律
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10、服饰变化折射时代变迁。法国大革命前，人们崇尚奢靡、繁复、华丽的服装风格；大革命时期，服饰趋向朴素、简洁，男士爱好军装式样的服装，上流社会女性以穿“农妇装”为时髦。这一变化说明（ ）A、法国大革命打击了欧洲的封建势力 B、社会政治变革在一定程度上影响人们的审美 C、流行服饰激发了法国民众革命热情 D、第一次工业革命推动了法国服饰风尚的变化
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11、“分歧有两种极端的顾虑：一种是顾虑放任自由太多，出现无政府状态，容易出现动乱；一种是顾虑政府权力太大，变相专制，妨碍公民权利。”针对这两种顾虑，1787年美国宪法规定实行（ ）A、联邦制责任内阁制 B、联邦制三权分立 C、邦联制民主共和制 D、议会制君主立宪
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12、下表中这些法律体现的共同原则是（ ）
文献
内容
1789年《人权宣言》
自由存在于做任何不损害别人的事情的权利中，法律对于所有人施行保护或处罚都是一样的
1791年宪法
人们生来是而且始终是平等的
1804年《拿破仑法典》
财产权是神圣不可侵犯的
A、人人平等 B、财产私有 C、保障民权 D、政治民主 -
13、如图是“18世纪贩运黑奴船的示意图”，它直接反映了资本原始积累的（ ）
A、血腥与野蛮 B、延续与变迁 C、艰巨与漫长 D、竞争与合作 -
14、某同学在阅读日本史和阿拉伯史的相关书籍后，制作了如表目录。据此推断，两国文化的共同特点是（ ）
日本篇
与中国文化的最初接触……10
“以唐为师”……12
大化改新的开始……30
从唐绘到大和绘……55
早期儒学教育的兴衰……68
阿拉伯篇
阿拉伯帝国的建立……8
阿拉伯文明的吸收与融合……15
教育和学术……20
阿拉伯的科学与文化……33
阿拉伯文化对世界的贡献……42
A、传播民主思想 B、倡导人文主义 C、吸收外来文化 D、重视制度创新 -
15、1200年前后，有人称赞流行于意大利的市民精神———市民能深思熟虑，热心公共事务，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律。这说明（ ）A、市民阶层充分实践了平等原则 B、城市摆脱了封建领主的束缚 C、市民阶层成为重要的政治力量 D、城市自治逐步成为社会共识
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16、古希腊建筑师在设计伊瑞克提翁神庙时，计划把6根单调的石柱雕刻成少女形象，但少女的脖子纤细，无法承受神庙的重量，如果加粗少女颈部，则会影响美观。最后的解决办法是每个少女颈后保留一缕秀发，并在头顶加上花篮。这体现了古希腊（ ）
A、注重人文与审美契合的建筑理念 B、实现男女社会地位平等 C、对后世的建筑风格产生深远影响 D、艺术人才辈出成就斐然 -
17、古代雅典公民日常在公民大会、法庭和公众集会上围绕公共政策等问题展开辩论，因此辩论文化的繁荣、修辞术的兴盛，成为西方独特现象。这反映了古代雅典（ ）A、法律体系已经基本形成 B、民主制度推动文化发展 C、所有居民享有政治权利 D、文化繁荣催生政治制度
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18、
我校七年级学生以“走进百家争鸣”为主题开展项目化学习，请你参与并完成下列任务。
任务一：“鸣”之原因
材料一：春秋战国时期，文化下移，诸子百家周游列国，讲学授徒，游说诸侯，各国间朝聘会盟，征战频繁等，促进了地域文化的形成。华夏民族出现了五彩斑斓、争奇斗艳的多元文化，当时社会氛围极为宽松开放，被认为是“中国历史上最有活力”的时期。
——齐秀生《春秋战国时期的多元文化与人才》
（1）根据材料一，分析春秋战国时期多元文化形成的原因。
任务二：“鸣”之代表
材料二：①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，而万物与我为一。④兼相爱，交相利。
（2）阅读材料二中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内（只填写序号）。
学派
儒家
道家
墨家
法家
名言
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___________
___________
___________
材料三：如下图
（3）材料三分别是《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。相传孔子曾坐在杏坛上弦歌讲学，教弟子读书，他也曾周游列国，传讲自己的治国主张，请列举孔子的教育和治国主张各一例并写出一名战国时期孔子思想的传承者。
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19、在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读材料，回答问题。
【工具说进步】
材料一
【食物话变迁】
材料二
【住房见发展】
材料三 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，图一和图二的工具，分别由哪个石器时代的原始居民所使用？这些生产工具分别是采用什么方法制作而成的？
（2）从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
（3）图三、图四所示的农作物，分别是由哪一原始居民种植的？
（4）稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
（5）根据材料三并结合所学知识指出，远古居民实现定居的原因有哪些？
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20、下表是不同史料对同一历史事件的记载，据此可推知（ ）
史料来源
记载内容
《史记・陈涉世家》
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
睡虎地秦简《徭律》
御中发征，乏弗行，赀二甲。失期三日到五日，谇；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲。水雨，除兴。
A、《史记》记载完全不符合史实 B、秦律对“失期”的处罚存在弹性 C、陈胜吴广起义完全是主观谋划 D、秦简记载比《史记》更具权威性