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1、一名同学搜集了铁制农具的出现、勾践剑与夫差矛、商鞅方升、围魏救赵示意图等图片，它们共同反映的是( )A、春秋战国时期的社会变革 B、吴越两国的争霸 C、秦国变法后实现国富兵强 D、早期国家的产生
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2、《论语·季氏第十六》对春秋政治形势的描述为：天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。这反映了春秋时期最显著的政治特点是( )A、王室衰微，诸侯争霸 B、王室昏庸，诸侯讨伐 C、“尊王攘夷”，辅助弱小 D、分封诸侯，讨伐外夷
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3、探究因果关系是学习历史的重要技能。根据提示，下面方框内应填入( )
①使用铁制农具和推广牛耕提高了生产力。②少数民族政权入主中原 ③农民起义频繁 ④各国竞相实施富国强兵的变革
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
4、下面三幅图片反映的主题正确的是( )
A、中华文明的演进 B、生产工具的进步 C、耕作技术的发展 D、古代纹饰的演进 -
5、右下面是北京琉璃河遗址出土的铜罍(léi)，其内壁有“令(命)克（召公之子）侯于匽（燕）”的铭文。《史记·燕召公世家》中有“周武王之灭纣，封召公于北燕”的记载。《史记》的记载与考古发现相互印证了( )
A、禅让制的出现 B、夏朝的建立 C、武王伐纣 D、分封制的实行 -
6、下面是某同学在学习完《夏商西周王朝的更替》后制作的卡片，请你根据所学知识指出哪张卡片存在错误信息( )A、
B、
C、
D、
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7、下面所示遗址的考古发现，反映了哪一时期的文明进程( )
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋 -
8、
阅读材料， 回答问题。
材料一 如下图所示
（1）材料一图片的名称是什么? 该图片反映的建筑成就是哪一文明的象征?
材料二 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
——《汉谟拉比法典》
（2）根据材料二，指出《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益? 结合所学知识，指出该法典是哪一王国留给人类的宝贵文化遗产? 该法典在世界法制发展史上的历史地位如何?
材料三 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。
杀一个刹帝利，(应立) 誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。
(杀) 一个吠舍，(应同样立誓守戒) 三年，并交出100头母牛和1头公牛。
(杀) 一个首陀罗，(应同样立誓守戒) 一年，并交出10头母牛和1头公牛。
——摘编自古代某一国度的法律条文
（3）根据材料三，指出这是哪一古代国度的法律条文? 这一制度的名称是什么? 综合以上三则材料，指出包括中华文明在内的这些古代文明，都是在什么样相似的地理环境中发生和发展的?
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9、某校九年级历史兴趣小组开展了“古代民主制度”为主题的历史知识小展示活动，请你参加以下学习任务。
展板一【民主制度起源】
材料一 如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
——英国历史学家约翰·索利
展板二【民主制度鼎盛】
展板三【民主制度局限】
材料二 雅典的直接民主反映在，他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位会影响雅典民主制度的官员，他们也可以罢免当时的政府，立刻更换执政团队。不过，雅典的公民人数并不多，如果雅典城邦有四五十万人口，那么有权参政的公民最多只有五分之一而已，妇女、儿童不能投票，真正的公民人数其实很少。
——许倬云《三千年文明大变局》
展板四【民主制度发展】
(1)、“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？(2)、展板中的人物是谁？他执政期间国家民主政治有了哪些新发展？(3)、根据材料二，指出雅典民主政治有怎样的局限性。(4)、根据图片及所学分别介绍公民大会和元老院的职能。 -
10、古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。某班历史学习小组开展了以“古代亚非文明”为主题的单元作业设计活动，请你参与完成。
活动一【读地图】
图一
活动二【识图探史】
图二
活动三【史料研读】
材料三 某法典规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴隶，未满月而该奴隶即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
(1)、根据图一，分别写出①②③④代表的亚非文明名称。(2)、根据图二，写出图中建筑是哪一文明古国的文明成就？并指出这一建筑的历史地位。(3)、据材料三，请回答以上内容出自哪部法典？它具有怎样的历史价值？ -
11、公元6—9世纪，日本积极吸收中国文化，并于646年仿效唐朝的典章制度进行改革，通过这次改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。此次改革是（ ）A、幕府改革 B、明治维新 C、大化改新 D、大和统一
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12、中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，有权发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）A、拥有一定的自治权 B、享有充分言论自由 C、受到世俗力支配 D、具备政府管理职能
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13、“在这里，领主是‘君王’，他有司法权，庄园法庭由他本人或其总管主持；他有征税权，可以向农奴征收捐税、罚金；最后还有军事权，甚至铸币权”。该现象出现在（ ）A、中古时期的西罗马 B、古代日本 C、中古时期的西欧 D、古代阿拉伯
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14、研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于法兰克王国的说法与教材观点一致的是（ ）A、克洛维时期法兰克王国成为当时西欧最大的王国 B、800年，教皇在罗马为查理加冕，查理被称为“查理大帝” C、查理曼帝国时期法兰克王国才开始信仰基督教 D、843年，查理曼逝世，帝国一分为三
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15、这座建筑是罗马穹顶技术的最高代表，是古代建筑中最为宏大，保存近乎完美的，同时也是历史上最具影响力的建筑之一。这座建筑是（ ）A、万神庙 B、大竞技场 C、凯旋门 D、高架引水桥
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16、公元前450年左右，罗马颁布了一部法律，其内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等，这部法律是（ ）A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《查士丁尼法典》 D、《罗马民法大全》
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17、史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等，或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）A、电影《诸神之战》 B、《伯罗奔尼撒战争史》 C、雅典卫城遗址 D、亚历山大东征故事讲述
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18、在公元前5世纪的雅典域邦，为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。该制度的建立者是（ ）A、伯里克利 B、亚历山大 C、屋大维 D、亚里士多德
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19、某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”等信息，据此可推断他们研究的对象是（ ）A、古埃及 B、古两河流域 C、古希腊 D、古罗马
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20、“古代印度，只有婆罗门、刹帝利和吠舍才有权利佩戴圣线，首陀罗和贱民是不能佩戴圣线的”。这一现象反映了古代印度（ ）A、纺织业发达 B、男女比例失调 C、城乡差异大 D、种姓制度等级森严