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1、绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品，从中可以得出二者在技艺上( )
(局部)
作者：顾恺之 (东晋)
作品风格：线条优美活泼，注重人物神态的刻画，以形写神，用笔细劲连绵，富有个性。
(局部)
作者：吴道子 (唐)
作品风格：吸收顾恺之的画风，注重线条，笔法简练；又改革传统线描法，融入晕染法的立体效果，颇有动感。
A、生动描绘了宫廷女官的生活 B、表现出继承基础上的创新 C、细腻表现了开放的社会风气 D、借鉴西方绘画的创作手法 -
2、某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱(铸有吉祥词语，不流通)的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是( )
A、工匠开始掌握青铜冶炼技术 B、这枚钱币采用圆形方孔形制 C、隋唐时期创立并完善科举制 D、中央政府统一铸造了五铢钱 -
3、在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时( )A、原始农业发达 B、社会分化严重 C、商品交换活跃 D、审美观念形成
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4、阅读材料，回答问题。
中国漫长历史发展，彰显出中华民族共融共通的价值取向。儒家经典《论语》开篇云：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”这反映出中华民族热爱学习、善于交往、乐于共享的文明底色。战国赵武灵王胡服骑射传为佳话，北魏孝文帝汉化被视为雄才大略的“圣人之道”。唐代文成公主入藏，给青藏高原带去了谷物种植技术、汉文典籍及佛教造像；同时藏文化也潜移默化地影响中原。元代纺织家黄道婆流落海南，向黎族人民学习纺织技术，进而在长三角地区推广。正是长期频繁的交往交流.逐步形成牢不可破的中华民族共同体。
————摘编自蒙曼《中华民族交往交流交融的历史取向》
(1)、根据材料并结合所学知识，指出中华民族彰显的价值取向，并分析这种价值取向的形成原因。(2)、结合所学知识，请列举一个中国古代历史上民族交融的案例(材料案例除外)，并说明其如何印证“民族融合有利于国家统一”的观点。(3)、根据材料并结合所学，围绕“中华民族共同体的形成与发展”这一主题，自拟观点并展开论述。(要求观点明确，史论结合，价值观正确) -
5、阅读材料，完成下列要求。
在英国，早期办教育的目的，是为统治阶级培养行政管理人才，受教育是贵族的特权。他们一般都在私立学校或教会学校就读。穷人子弟只能进慈善机构办的学校，而这类学校为数极少。因此，文盲充斥着英国社会。1870年，入学儿童只为全部学龄儿童的一半。到19世纪后期，英国开始丧失工业垄断地位，这就迫使英国提高工业技术及工业管理水平，为此，就不能不发展教育以培养有文化有知识的工人、技术人才及工业管理人才。1870年英国政府颁布《初等教育法》。它要求各地积极创办公立小学校，英国政府发展初级教育的政策到20世纪初大见成效。1913年英国入学儿童已达到650万人。美国早期的教育也带有贵族化倾向。可是，从19世纪50年代起，在德国教育制度的影响下，也走上了实行义务教育的道路。1852年，马萨诸塞州第一个制定《义务教育法》。内战后，义务教育发展尤为迅速。到20世纪初，各州都颁布了《义务教育法》。为了培养高级科技人才，1862年林肯政府时期的国会制定《莫里尔土地法》，帮助各州发展高等教育。
————吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)、根据材料概括指出，与早期相比19世纪后期英国教育发生的变化。(2)、根据材料并结合所学知识，分析19世纪后期，英国丧失工业垄断地位的主要原因 并分析英美两国教育发展的共同表现。(3)、综合以上材料，谈谈你对教育和社会发展关系的规律性认识。 -
6、下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（ ）
A、三国协约的成立 B、世界反法西斯联盟的作用 C、国际联盟的建立 D、北大西洋公约组织的影响 -
7、下图为19世纪30年代普鲁士一名中学生的作文内容节选。据此可知，作者最可能是（ ）
A、伏尔泰 B、贝多芬 C、达尔文 D、马克思 -
8、以下是某项目式学习小组撰写的历史论文标题，他们研究的主题最可能是（ ）
A、封建时代的欧洲庄园 B、资本主义制度的确立 C、西欧中世纪城市发展 D、被视为黑暗的中世纪 -
9、“它的繁荣可同唐帝国相媲美，更堪与此时西方的繁荣相媲美，并由于它的繁荣极大地促进了东西方的繁荣。”材料中的“它”指的是（ ）A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、拜占庭帝国
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10、“古埃及建筑的四坡顶、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。”材料可用来证明（ ）A、象形文字是最古老的文字 B、古埃及是两河流域文明 C、中世纪时期大帝国的统治 D、古代文明之间交流借鉴
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11、某历史学习小组收集到以下三幅图片，它们共同反映的主题是（ ）
A、中央集权加强 B、君主专制强化 C、民主政治发展 D、思想禁锢加深 -
12、中国古代历史上，一些规模宏大、影响深远的超级工程跨越了漫长的历史时期，综合审视战国时期都江堰、隋朝大运河与明清北京城的修建，最能解释其得以实现和维持的共性关键因素是（ ）A、集权制度的优势 B、商品经济的发展 C、劳动人民的奉献 D、工程技术的创新
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13、元朝皇帝在汉文正式文件中自称“中国”，面向汉人颁布的诏旨也大多采取汉地传统的话语体系和意识形态。据此可知，元朝统治（ ）A、注重传承华夏文化传统 B、正确处理了民族关系 C、重视汉人对政权的认可 D、重视民族文化的构建
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14、宋代时期，香药的使用不再局限于上层社会的王公贵族官僚，也开始大量进入下层平民百姓的日常生活，饮食用香、建筑用香、节日习俗用香等成为他们生活中的一部分。由此说明宋代（ ）A、科技水平领先于世界 B、民族交融的不断扩大 C、海外贸易规模极兴盛 D、社会生活趋向平民化
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15、下列两幅图是学者绘制的秦汉、隋唐时期京城至南海交通干线图，其变化（ ）
A、原因是政治中心的转移 B、受到经济格局变动影响 C、导致陆上丝绸之路衰落 D、促进了疆域范围的扩展 -
16、以下是魏晋南北朝时期部分内迁北方民族的族源寻根统计表，由此可知（ ）
北方民族部族
自称族源
匈奴铁弗部
大禹后代
拓跋鲜卑部
黄帝后裔
宇文鲜卑部
炎帝神农氏之后
A、北方民族内迁使得民族矛盾消解 B、北方民族对中原文化的自觉认同 C、内迁的北方民族完全实现了汉化 D、汉族与北方的内迁民族互相影响 -
17、以下《西汉初期中央与封国力量对比图》最能直接佐证的历史观点是（ ）
A、中央集权空前强化 B、王国问题得到解决 C、诸侯王的势力强大 D、军阀割据局面形成 -
18、学习“百家争鸣”后同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）A、语文老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 B、数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有法家风范 C、物理老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 D、英语老师严格执行班规，照章办事，深受兵家影响
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19、深圳大鹏新区的咸头岭遗址距今约 7000-6000 年，是珠江三角洲迄今发现的最早古人类遗存之一。该遗址出土的彩陶、白陶在纹饰风格上与长江中游文化存在关联，同时还发现了适应滨海环境的渔猎工具和贝器。这一考古发现主要说明深圳早期文明（ ）A、是独立发展的原始文明 B、与内地文化存在交流融合 C、以农业生产为主要形式 D、是中国最早的新石器文明
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20、科技赋能航运发展，航路联通世界文明。某校历史兴趣小组围绕“技术革新与航路开拓”开展探究活动，请你参与完成下列任务。
【科技兴航】
材料一 凡蕃舶至，官府籍其名，市其物资。海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向，商贾往来不绝，百货流通，府库充实。
——《宋史・食货志》
【航路新辟】
材料二
新航路的开辟示意图14、15世纪，欧洲发明了一种适宜在海上航行、具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船。这是一种小型船，重70吨左右，长仅60或70英尺（1英尺约合0.3米）。它有一条笔直的龙骨和一座安置在船尾上的舵，并配备大三角帆。这种船的特点是灵活且速度很快，哥伦布首次远航时使用的 “平塔”号和 “尼娜” 号就是这种船。——摘自王斯德《大学世界史》
【智筑通途】
材料三 平陆运河工程科技运用综述
技术装备
功能
海豚2号无人测量船
自动测绘，精准获取水下地形
天鲸号绞吸船
高效疏浚，提升航道施工效率
数字孪生系统
全流程智能监测与管理
无人机测绘
辅助土石方调配与工程施工
(1)、根据材料一，指出推动宋代海外贸易发展的技术条件。结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的专门机构名称。(2)、根据材料二，指出欧洲多桅快速帆船的特点，并结合所学知识分析这类船只的广泛运用对世界产生的深远影响。(3)、根据材料三，归纳建设平陆运河所用技术装备的特征。(4)、综合以上材料，请围绕“技术革新与航路开拓”提炼一个观点，至少结合两个相关史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整，有总结提升。）