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1、中华文明源远流长。某中学历史兴趣小组进行主题探究活动，请你参加。
材料一
材料二
材料三
(1)、制作年代尺，可以更有效地学习历史。材料一是复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中"？"反映的历史事件是什么？(2)、材料二图1中①②处分别应填写的制度和人物分别是什么？图2反映了我国西周时期实行的一种什么制度，此制度实行的目的是什么？(3)、材料三中反映的是秦朝在地方推行的哪一制度，该制度具有怎样的历史地位？ -
2、以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（ ）
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
A、汉字审美功能日益突出 B、汉字的演变趋势由繁到简 C、汉字传承演变没有关联 D、象形是汉字唯一造字方式 -
3、有学者指出：“和其他游牧民族一样，鲜卑族拓跋部曾经相当落后、保守，并与华夏文明格格不入。孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动地接受汉文化。”这主要说明孝文帝改革（ ）A、促进了民族交融 B、促进民主制发展 C、结束了分裂状态 D、改变了国贫现象
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4、小历围绕某主题开展研究性学习，梳理了以下内容。他研究的主题是魏晋南北朝时期（ ）
时间
史实
三国时期
孙吴开发江东
东晋
“荆扬晏安，户口殷实”
宋（南朝）
“地广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数郡忘饥”
A、局部统一的实现 B、朝代更替的频繁 C、江南地区的开发 D、北方民族大交融 -
5、如图为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了（ ）
A、战国时期民族交融逐步加强 B、魏晋时期北方各族大举南下 C、盛唐时代各族归附中央政权 D、两宋时期北方民族政权并立 -
6、如表列出了东汉中后期4个皇帝的即位年龄及寿命。这种情况导致的直接后果是（ ）
皇帝
即位年
卒年
冲帝
2岁
3岁
质帝
8岁
9岁
桓帝
15岁
36岁
灵帝
12岁
34岁
A、统治者实行暴政 B、外戚、宦官交替专权 C、陈胜、吴广起义 D、诸侯割据一方 -
7、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实所处的立场和看法。下列对汉武帝的叙述中属于历史观点的是（ ）A、汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴 B、汉武帝时设盐铁丞，总管全国盐铁经营事务 C、汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 D、汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期
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8、汉武帝为推进我国大一统格局作出了重要的贡献。他在加强思想控制方面采取的措施是（ ）A、罢黜百家，尊崇儒术 B、焚书坑儒 C、百家争鸣 D、统一文字
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9、文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。下列文物按制作时间先后排序正确的是（ ）
A、①②③④ B、③②④① C、②④③① D、④①③② -
10、秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）里层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。这种统治模式（ ）A、为统一六国创造条件 B、有利于加强中央集权 C、提高了军队战斗力 D、导致了秦朝迅速灭亡
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11、学会计算历史年代，了解纪年方法，制作年代尺，可以更有效地学习历史。秦国完成统一大业、建立秦朝的时间大致位于下面年代尺的哪一处（ ）
A、A B、B C、C D、D -
12、某历史博物馆展出的下列物品属于（ ）
A、文献史料 B、实物史料 C、视频史料 D、口述史料 -
13、下列表述正确的是（ ）
A
“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”
“七雄戈戟”目的是为了在兼并中获胜，实现统一
B
“秦王扫六合……诸侯尽西来。”
“扫六合”描述了秦始皇焚书坑儒
C
“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。”
诗句描绘汉高祖开创“文景之治”
D
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
诗中曹操“壮心”的是指打败袁绍…
A、A B、B C、C D、D -
14、图1和图2是我国新年期时代的两种房屋复原图，造成具样式差异的主要原因是（ ）
图1 图2
A、不同地区的审美观念 B、不同地区的生活习惯 C、不同地区的地理环境 D、不同地区的文化习作 -
15、“元谋人遗址”作为世界级文化资源，具有唯一性和特殊性，被评为云南省第一张历史名片。这主要是因为元谋人（ ）A、是我国境内目前已确认的最早的古人类 B、是黄河流域文明的代表 C、已经能够制作工具，知道使用火 D、生活在“旧石器时代”
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16、从如图中我们能获得的关于北京人的历史信息有（ ）
A、头部带有猿的某些特征 B、懂得人工取火 C、有爱美的意识 D、栽培水稻，饲养家畜 -
17、
请同学们通过“宏大叙事”和“微观扫描”，来解读近代中国的巨变与新生。
材料一 有学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代。主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。
——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明中国近代社会转型四个时期的代表性事件。【一座城市的变迁】
材料二 以下是反映近代上海社会生活的竹枝词（部分节选）：
往来如织密如麻，满眼汽车与电车；更有西装新少年，爱皮西地（注：ABCD）口头禅；近来女伴多天足，绝少弓鞋一捻红；近处报馆开，多登告白好发财……
（2）根据材料二，概括上海社会生活发生了哪些变化？【一个群体的解放】
材料三 中国近代女权运动大事记
时间
人物事件
主要内容
1883年
康有为等人在广州发起了不缠足会
反对压迫妇女，宣扬天足
1897年
梁启超等人在上海成立经正女子学校
提倡女子接受中西教育
1903年
邹容发表《革命军》
男女一律平等，无上下贵贱之分。
1912年
唐群英在南京成立《女子参政同盟会》
提倡男女平等，宣传妇女参政
1921年
陈独秀在上海发表《我的妇女解放观》
妇女的解放，是精神上的，也是身体上的
（3）依据材料三概括19世纪80年代到20世纪20年代女性地位提高的表现。（4）结合所学知识分析女性社会地位提高的相关政治因素。 -
18、图像史料是历史信息的重要载体，下图是华洋义赈会的一张签名簿。该组织是当时最大的民间慈善组织，影响巨大，许多社会各界名流纷纷为其书名并钤上印章。观察图片，回答以下问题。
(1)、根据材料并结合所学知识，判断这张签名簿大致出现的时间，并写出依据。(2)、从签名簿中找出被称为“革命先行者”和“状元实业家”的两位历史人物。(3)、从签名簿中找出两位杰出历史人物，并结合所学知识论述“杰出人物推动历史发展”。（要求：史实正确，语句通顺，150字左右。） -
19、
学校计划组织一场以“红色江西”为主题的研学之旅，请根据材料并结合所学知识，回答以下问题。
【研学路线】
材料一 如下图
（1）学校决定组织学生依次前往人民军队摇篮、中国革命摇篮、共和国摇篮三大摇篮，请根据材料一，设计出研学路线：________→________→________（只写字母）
【妍学主题】
材料二
图一 南昌八一起义纪念馆
图二 井冈山革命遗址
图三 中华苏维埃共和国临时中央政府旧址
（2）材料二的景点是本次研学的必经之地。请从以下主题中，为三处景点选择恰当的主题。
红色故都，共和国摇篮 军旗升起的地方 中国革命的摇篮
图一________ 图二________ 图三________
【研学解说】
（3）请仿照示例，从材料二中选择一处景点，写一句解说词。（不得选用示例）
示例
景点名称：中华苏维埃共和国临时中央政府旧址
解说词：1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金的成立，标志着中国共产党建立起与南京国民政府相对峙的政权，统一了对全国苏维埃运动的领导。
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20、
阅读材料，完成下列问题。
材料一 从一定意义上说，一部中国近代史就是一部列强侵略中国的历史，更是一部列强从海上侵略中国并频频得手的历史。
——摘编自许华《海权与近代中国的历史命运》
（1）结合所学知识，请简述你熟悉的中国近代一次来自海上的侵略事件。材料二 面对西北和东南同时出现的危机，清政府内部发生激烈争论。李鸿章认为“海防重而塞防轻”，主张将塞防经费移办海防。左宗棠认为“东则海防，西则塞防，二者并重”，力主收复新疆。
——摘编自部编版教材《中国历史八年级上》
（2）根据材料二，分别概括李鸿章、左宗棠的主张。结合所学知识例举出清政府当时加强海权的一例史实。材料三 “必须突破重陆轻海的传统思维，高度重视经略海洋、维护海权”，中国海军将“逐步实现从近海防御型向近海防御与远海护卫型结合转变”。
——摘编自《2015年中国国防白皮书》
（3）综合上述材料，我们得到了什么启示？