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1、即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于（ ）A、各分裂政权能够和平相处 B、北方经济优越，支撑南方政权 C、北人南迁，带去先进技术和劳动力 D、大一统的历史积淀，各地经济联系紧密
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2、阅读下表，据表格内容可得出（ ）
朝代
唐朝中叶
唐朝末年
表现
安史之乱
藩镇割据
原因
节度使权力过重
内轻外重
影响
中央与地方权力对比失衡，国势由盛转衰。
唐朝灭亡，五代十国开始。
A、唐朝中后期统治集团内部矛盾尖锐 B、加强中央集权能保证长治久安 C、封建割据导致政权衰亡 D、分裂仅出现在王朝末期 -
3、一组同学开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习，搜集了以下唐朝时期的钱币资料，它们可用于探究当时（ ）
A、民族关系的和睦 B、铸造业发展成熟 C、中外交流的发展 D、政治制度的完善 -
4、从贞观到开元的百余年间，政局虽几经变动，经济仍持续发展并在开元年间达到高峰。这一繁荣主要得益于（ ）A、重农抑商政策 B、大力推行科举 C、政策的延续性 D、纸币广泛流通
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5、贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的功臣加封“同三品”等名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（ ）A、反映出君主专制的加强 B、表明三省六部制名存实亡 C、有利于提高行政效率 D、意在增强中枢决策的科学性
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6、隋唐时期，科举制度允许考生携带证件自行到州县报名应试。考生来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制（ ）A、加强地方的自主权 B、促进社会阶层流动 C、完全取消身份限制 D、提高官僚队伍素养
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7、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上的作用，同大约早八个世纪的秦朝一样。对此理解正确的是：隋朝（ ）A、缔造安定繁荣的社会局面 B、首创中央集权制度 C、解除匈奴对中原政权的威胁 D、结束分裂完成统一
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8、中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。阅读材料，回答问题。
【国家统一之基】
材料一
【民族团结之本】
材料二
孝文帝所推行的一系列改革，不仅推进了北魏国家和拓跋鲜卑等少数民族社会属性的封建化，也促进了北魏各少数民族同汉族的融合。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
【精神力量之魂】
材料三
(1)、根据材料一，判断年代尺上史事所在的朝代请列举一项该朝代统治者巩固统一的措施。（要求：不重复年代尺中的史事）(2)、综合材料二的图文信息，概括这一时期的时代特征。(3)、请将材料三中的历史人物进行归类。（要求：写出序号）任选一位，谈谈从其身上学习到的中华民族优秀精神品质（至少两点）示例 科学大家： ②
民族英雄： ▲ 交往使者： ▲ 史学名家： ▲
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9、我国自古以来就是多民族国家，统一是历史的主流。某校七年级同学以“统一多民族国家走向巩固”为主题开展探究活动，请你参与。(1)、任务一【列举表格——寻找历史证据】
地区
内容
新疆
西汉：公元前60年，设立西域都护，总管西域事物。唐朝：设立安西都护府和北庭都护府管辖西域。清朝：平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军 管辖新疆地区。
西藏
唐朝：文成公主、金城公主入吐蕃，唐蕃关系日益密切。元朝：设 ，加强对西藏的管辖。清朝：册封达赖和班禅；设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
台湾
三国时期：吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。元朝：设 ，负责管辖澎湖和琉球。
在表格空缺处填写合适内容。
(2)、结合所学知识谈谈历代王朝对边疆的管理，对统一多民族国家的巩固和发展的历史意义。(3)、任务二【提取信息——概括交融途径】元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
我国自元朝时开始形成的新民族是哪个民族？根据下列材料概括元朝民族交融的方式。
(4)、任务三【观察图片——研究历史人物】
图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？图二情景发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？两人共同的精神是什么？
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10、 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国。明成祖时，派他率领船队出使西洋……1405—1433年，他率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区。
材料二 船队回国时，一些国家还派出使者随行。在第六次远航返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。他的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。
(1)、根据材料一，指出率领船队七次下西洋的航海家是谁？结合材料分析他能够成功下西洋的根本原因是什么？(2)、根据材料一，指出他率领的船队最远到达了哪些地区？(3)、根据材料二并结合所学知识，简述这次远航的历史意义。 -
11、根据以下图文材料，探究如下问题。
材料一 宋代海外贸易图
——部编版《中国历史》（七年级下册）
请回答：
(1)、宋朝的海外贸易超过前代，结合材料一和所学知识回答，哪两个地方成为了宋朝闻名世界的大商港？宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立什么机构进行管理？依据材料一结合所学回答宋朝政府海外贸易兴盛的原因。材料二 《郑和下西洋图》
(2)、结合材料二和所学知识回答，郑和首次率领船队下西洋的在哪一年出发？郑和率领的船队最远到达了哪些地区？据所学知识并结合今天中国进行的”一带一路”建设回答，郑和的远航有什么历史意义？ -
12、某历史老师上课时呈现了如下课件目录，据此可知这节课名称是（ ）
1．郑和下西洋
2．戚继光抗倭
3．葡萄牙人攫取在澳门的租住权
A、唐朝的中外文化交流 B、宋元时期的对外交流 C、明朝时期的对外关系 D、清朝时期的边疆管理 -
13、“丰臣秀吉病逝后，日军仓促撤退，明朝联军在露梁海域截击，歼灭其主力。”战争结束的根本原因是（ ）A、明朝外交谈判成功 B、日本内部政权更迭 C、朝鲜军民独自抗敌 D、欧洲列强介入调停
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14、绘制知识结构图是历史学习的重要方法。如示意图正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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15、对下图所反映历史事件产生的影响，下列表述正确的是 （ )
郑和下西洋路线图
A、开辟了沟通欧亚的陆上交通道路 B、政府外贸所得在财政收入中占有重要地位 C、火药、指南针等先进科技开始输往西方 D、增进了与亚非国家地区的友好往来 -
16、明朝1553年攫取我国澳门居住权的国家是（ ）A、葡萄牙 B、英国 C、法国 D、荷兰
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17、 戚继光大力整顿军队，招募农民和矿工，进行严格训练，操练新阵法。他统领的军队训练有素，纪律严明，能征善战。这支队伍被誉为（ ）A、岳家军 B、湘军 C、戚家军 D、八字军
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18、 明朝中期，倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，对我国沿海的武装抢劫日益猖獗，造成严重的倭患。导致这一现象出现的内部原因是（ ）A、明朝商品经济的高度繁荣 B、郑和下西洋耗费了大量国力 C、明朝政治腐败，海防松懈 D、葡萄牙等西方殖民者的支持
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19、 天妃灵应之记碑文记载：“观夫海洋洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。”这段碑文反映了郑和船队（ ）A、航海技术和造船技术的高超 B、访问了众多国家，规模庞大 C、主要目的是为了宣扬国威 D、得到了沿途各国的热烈欢迎
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20、 在今天东南亚一些国家和地区，有三宝公庙、三宝山、三宝井等以“三宝”命名的地名和庙宇。“三宝”是明朝航海家郑和的小名。这说明郑和下西洋（ ）A、扩大了明朝的政治版图 B、增进了中国与东南亚的了解和友好往来 C、攫取了当地的丰富资源 D、确立了明朝对东南亚的行政管辖