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1、1904年清政府学部颁布《奏定学堂章程》，规定了中等学堂如下课程、课时。从中可以看出清末教育（ ）
课程
修身
读经讲经
中学文学
外语
历史
地理
课时
5
45
19
36
11
11
课程
几何代数
植物动物
理化
图画
法制理财
体操
课时
20
8
8
4
3
10
A、旨在培养维新变法人才 B、教育的对象不断扩大 C、西学课程占据主导地位 D、新旧交替的发展特征 -
2、聂耳在1932年2月7日日记中沉思：“怎样去作革命的音乐？……你演奏一曲贝多芬的sonata（奏鸣曲）能够兴奋起、可以鼓舞起劳苦大众的情绪吗？不对，此路不通！早些醒悟吧！”聂耳的思想发生变化的背景是（ ）A、九一八事变爆发 B、全民族抗战的开始 C、艺术创作风格的转变 D、民主革命思想的传播
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3、中国解放战争时期，流传着“前方打老蒋，后方挖蒋根，打到南京去，活捉蒋介石”的口号。其中“后方挖蒋根”是指 （ ）A、提高了各个阶层反蒋积极性 B、推动了农村革命根据地的建立 C、粉碎了国民政府的经济封锁 D、促进了农民踊跃参军支援前线
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4、与漫画相关的史实是（ ）
A、辽沈战役胜利 B、淮海战役胜利 C、平津战役胜利 D、渡江战役胜利 -
5、解放战争初期在敌我双方力量悬殊的情况下，毛泽东提出了一个著名的论断是（ ）A、“枪杆子里出政权” B、“星星之火，可以燎原” C、“一切反动派都是纸老虎” D、“兵民是胜利之本”
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6、1945年4月23日的那个春日，朴素庄严的延安杨家岭中央大礼堂，七百多人济济一堂，经过50天的商讨，为中国选择了另外一种命运——光明的中国。与材料相关的历史事件是（ ）A、日本投降 B、中共七大 C、重庆谈判 D、大生产运动
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7、以下几位同学学习抗日战争后，完成了下列表格，其中史实与结论相符的是（ ）
战役
影响
甲
台儿庄战役
全民族抗战后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利
乙
淞沪会战
抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗
丙
武汉会战
使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
丁
长沙会战
打破日本三个月灭亡中国的迷梦
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
8、在一场运动中，清华学生蒋南翔写下“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”，成为传诵久远的名句。此运动（ ）A、传播了新思想新文化新知识 B、拉开了全民族抗战的序幕 C、促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 D、推动了抗日民族统一战线的初步形成
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9、日头一出（就）红又红，朱德来会毛泽东。两军会师（就）力量大，革命一定会成（啰）功！上述歌谣反映的历史事件是（ ）A、南昌起义 B、井冈山会师 C、红军长征三大主力会师 D、秋收起义
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10、作为先头部队，奋勇当先，从广东出发，挺进湖南，揭开战争的序幕，随后主力进攻汀泗桥、贺胜桥，占领武昌，屡建奇功，赢得了“铁军”的殊荣。材料涉及的历史事件是A、解放战争 B、北伐战争 C、抗日战争 D、土地革命
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11、下图相关的历史事件的口号是（ ）
《五四运动》绘画
A、驱除鞑虏，恢复中华 B、相信科学，反对愚昧 C、外争主权，内除国贼 D、星星之火，可以燎原 -
12、1919年11月《新青年》开办了“中文改用横行的讨论”专栏，但最终还是未实现横排，读者反映阅读横排文字“甚感不便”，同时还找不到横排的印刷厂。这主要说明当时（ ）A、政治变革的紧迫性 B、思想革新的必要性 C、文字简化的急切性 D、经济改革的重要性
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13、下图反映出民国初年（ ）
A、专制独裁从未改变 B、民主进程艰难曲折 C、军阀割据贯穿 D、法治观念深入人心 -
14、下列刊物可以用来研究（ ）
A、文化出版机构的发展 B、近代化探索不断深入 C、近代教育事业的起步 D、列强侵略与人民抗争 -
15、“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，如果需要拍摄关于义和团抗击八国联军的斗争题材的历史剧，应选择的素材是（ ）A、黄海海战 B、廊坊阻击战 C、威海卫战役 D、黄花岗起义
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16、某学者写道：“中国战败后国门大开。外国势力开始‘瓜分中国’，大清帝国处于任人宰割的地位。”其中“战败”是指（ ）A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午中日战争 D、八国联军侵华
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17、“洋务运动期间，中国创造了数十项第一：第一台蒸汽机、第一艘轮船、第一条标准轨铁路、第一艘马力军舰……大步迈进工业化。”由此可知洋务运动（ ）A、抵制了外国资本的入侵 B、利用了西方的先进技术 C、实现了富国强兵的目标 D、引进了西方的政治制度
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18、在一次战争中，侵略者组成的“战利品委员会”，负责“挑选出最好的物品呈送给法国皇帝和英国女王陛下，同时把最珍贵的物品保管起来，由联军日后平分”。材料中的“联军”指的是（ ）A、英法联军 B、美俄联军 C、四国联军 D、八国联军
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19、上海开埠后不久，原来为广州贸易服务的商人、买办、船民、运输工人大量转向上海，利用乡土关系来上海谋求职业的游民也不断增加。这一现象最早始于哪一条约签订后（ ）A、《北京条约》 B、《南京条约》 C、《天津条约》 D、《瑷珲条约》
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20、
在历史学习过程中提升史学素养是培养学生历史学科核心素养的重要途径。围绕世界史相夫内容，完成以下探究活动。
【时空观念素养】
材料一：
（1）立足时空观念，了解议会与王权的斗争，掌握英国资产阶级革命的经过。按时间顺序，上图从左至右依次填入的内容分别是什么？
【唯物史观素养】
材料二：
图1：拿破仑加冕称帝 图2：拿破仑兵败滑铁卢
（2）请你根据材料二的两幅图片并结合所学知识，客观评价拿破仑。
【史料实证素养】
材料三：意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起……15世纪后半期扩大到欧洲其他国家。
——齐世荣《世界史》
（3）材料三中的“一股资产阶级文化的新潮流”是指什么历史事件？根据所学知识指出这一历史事件的实质。
【历史解释素养】
材料四：世界近代史大事记（部分）
时间
事件
序号
18世纪中期
英国工业革命开始
1
19世纪三四十年代
法国里昂工人起又、英国宪章运动和德国西里西亚织工起义
2
1848年
《共产党宣言》发表
3
1864年
第一国际成立
4
1871年
巴黎公社革命爆发
5
（4）阅读材料四，提取两个有内在逻辑的历史事件（写序号），确定观点，并结合材料和所学世界近代史知识对两件书的内在逻辑加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）