-
1、秦始皇陵兵马俑一号坑出土了大约4万支箭镞，其中尺寸的最大误差为0.02毫米，最小误差为0.02毫米，且这些箭镞与在湖北、江苏、河南等地出土的箭镞尺寸一样。这可说明秦朝（ ）A、军队的战斗力强大 B、国家的治理规范严密 C、君主专制逐渐加强 D、统治区域扩展到江南
-
2、下面是小哲同学为单元学习勾的示意图，它最适合用于研究（ ）
A、周王室衰微的原因 B、中国古代的社会转型 C、秦统一六国的过程 D、战国时期的社会动荡 -
3、 孔子主张以德治国，要求统治者爱惜民力、体察民意；孟子认为得民心者才能得天下；庄子强调治国要顺应民心。这表明春秋战国时期（ ）A、诸子百家的思想本质相同 B、民本思想受到重视 C、儒家和道家思想引领时代 D、人民利益得到保障
-
4、 商鞅在变法期间强调：所有法令必须通过国君的确认才能生效；除君主以外，任何人无权擅改法令。这些措施旨在（ ）A、加强君主权威 B、强化法律地位 C、稳定市场秩序 D、削弱贵族特权
-
5、 公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够六个熟悉礼义又善于射箭的人，只好从大夫的家臣中借。这反映了当时（ ）A、铁制工具的推广 B、分封制度的衰落 C、社会经济的萧条 D、兼并战争的残酷
-
6、 据记载，周天子视察诸侯国时，如果“土地辟，田野治，养老尊贤”则奖赏诸侯；如果“土地荒芜，遗老失贤”，则责备诸侯。周天子此举旨在（ ）A、宣传儒家思想 B、巩固王朝统治 C、促进文化交流 D、削弱诸侯势力
-
7、 良渚文化中的墓葬可划分为贵族、战士及赤贫者等多个等级，不同等级均有与其身份地位相匹配的礼仪器具。据此可知，良渚文化（ ）A、社会阶级分化相当明显 B、形成了多元文化格局 C、已经形成统一崇拜对象 D、形成了奴隶制国家形态
-
8、 迄今为止，考古学家在云南、陕西、北京、广东等多地都发现了古人类化石及活动遗迹。这表明，数十万年前，远古先民们就在不同地方生存、发展。下列对材料理解最准确的是（ ）A、远古先民交流交融程度较高 B、我国古代区域经济发展不平衡 C、中华文明的起源具有多元性 D、我国境内的古人类过集体生活
-
9、某班开展以“中华文明5000多年历史的起源”为主题的探究学习，请你参与。(1)、【任务一：遗址分析】材料一
良渚古城
陶寺古城
地理位置
浙江余杭
山西襄汾
年代
距今约5300—4300年
距今约4300—4000年
考古发现
古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。附近还发现了约20万千克的炭化稻谷。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程
陶寺古城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑材料。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布
依据材料一，比较良渚古城和陶寺古城考古发现的共同点和不同点。
(2)、【任务二：文化比较】材料二 以下是小组同学搜集的反映中华文明起源的图片
牛河梁遗址的积石家、祭坛 良渚古城外围水利系统 良渚古城出土的玉琮上 朱书符号陶壶
请你依据示例，对这位同学搜集的图片进行说明。
[示例]朱书符号陶壶代表了当时的书写符号与后世甲骨文书写体系一脉相承。
①牛河梁遗址的积石家、祭坛反映了。
②良渚古城外围水利系统的修建反映了。
③良渚古城出土的玉琮上的神徽反映了。
(3)、【任务三：文明要素识别】材料三良渚古城
陶寺古城
玉钺组合示意图
玉兽面 石磬
陶寺古城遗址出土的器物
①良渚古城遗址出土了一套玉钺，钺身两面刃部上角均有良渚神人兽面纹，两面刃部下角均有神鸟图案。考古学家整体复原墓葬后发现，这是地位尊贵的墓主人随葬品，是国王威仪与权力的象征
②玉兽面是一件祭神的礼器，造型典雅柔和，神态安详神秘，玉质晶莹润泽，彰显出墓主人不同寻常的尊贵身份，反映了陶寺遗址与长江中游地区石家河文化的文化交流。③陶寺遗址出土的石磬是目前发现年代最久远的石磬，器型硕大、音响清越，是后世编磬的鼻祖
中华文明探源工程提出了判断进入文明社会标准的中国方案，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。请你为人类社会进入文明的标志寻找最佳证据(序号不可重复使用)。
A：能为阶级分化提供考古依据的是：(填写序号)
B：能为礼乐制度的起源提供考古依据的是：(填写序号)
C：能为王权出现提供考古依据的是：(填写序号)
-
10、 习近平总书记指出，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读下列材料，回答问题。
材料一 史前时期文物
图1 北京人使用的石器 图2河姆渡遗址出土的骨耜 图3贾湖遗址出土的碳化稻粒、科符龟甲、骨哨
材料二 下图是出土的西周青铜器利簋及簋内腹底的铭文拓片。
铭文解读：周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌……
材料三：二里头遗址发掘于河南偃师二里头村。这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。这里还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等。
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出我国史前时期文明发展的表现。(2)、就史料的表现形式来看，材料二中的利簋属于什么史料？根据材料二并结合所学知识，简述利簋的艺术价值和历史价值。(3)、二里头遗址可以用来研究哪个王朝的历史？结合材料三，分析它的发掘反映了当时怎样的社会特点。(4)、综合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义? -
11、2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ）
A、中原地区较高的文明程度 B、玉器制造业的水平高超 C、中华文化多元一体的特点 D、黄河流域孕育早期国家 -
12、某历史兴趣小组开展以“秦汉时期的历史”为主题的项目化学习。阅读材料，回答问题。(1)、【疆域的统一与拓展】
材料一 见下图
根据材料一并结合所学知识，写出西汉在①地区设置的机构名称，并分析该机构设置的意义。
(2)、【文明的交流与交融】材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛教文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——摘自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路开通的作用。
(3)、【改变世界的伟大发明】材料三 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。
——摘编自潘吉星《中国古代四大发明：源流、外传及世界影响》
根据材料三并结合所学知识，分析造纸术的发明对世界文明发展的影响。
(4)、【历史地位与影响的总结】材料四 统一是中国历史发展的主流。中华文明这一鲜明个性特征形成的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。
——摘编自龚书铎总主编《中国文化发展史：秦汉卷》
根据材料四并结合所学知识，用一句话概括秦汉时期的时代特征。
-
13、某校七年级(1)班同学开展“从考古发现看制度演变”的主题下列探究任务。
材料一 该文物(见下图)腹身饰象纹，足部饰蟠龙体纹。文物底部有68字铭文，铭文的大意是：某年三月，成王(周武王儿子)命人宣读册封，赐给邢侯奴隶，邢侯受到册封与赏赐后，向成王行拜手稽首礼，表示定能尽职，并向上天祈求永命于周，效法其父周公忠于天子，故为亡父周公铸造此青铜器。
(1)、根据材料一并结合所学知识，填写下面“国宝名片”的剩余部分。名称：邢侯簋。
类型：青铜器。
所属朝代：
历史价值：
艺术价值：
(2)、材料二 里耶秦简中频繁出现“洞庭郡”，洞庭郡下辖迁陵、酉阳、沅陵三县。
“迁陵洞庭郡”简 (现藏里耶秦简博物馆)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝实行的地方行政制度，并说明其影响。
(3)、材料三 该灯(见下图)出土于中山靖王刘胜之妻窦绾墓。灯身上有“阳信家”和“长信尚浴”等铭文。部分学者认为这件灯具最初的主人是阳信侯刘揭，后因其子刘中意参与“七国之乱”，封地与家财被收归国有，此灯也被没收。随后该灯被转移到窦太后的长信宫，窦太后又将它赐予侄孙女窦绾。
满城汉墓出土的长信宫灯(现藏河北博物院)根据材料三并结合所学知识，写出与长信宫灯几易其主相关的政治制度，指出汉武帝针对该制度的调整措施及其作用。
-
14、图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势（ ）A、
B、
C、
D、
-
15、下图出自郑正、王兴平《古代中国人寿命与人均粮食占有量》一文。图中可以看出我国古代（ ）
A、人均寿命呈曲折上升态势 B、农业发展的水平决定人均寿命 C、人均寿命受制于医疗水平 D、人均寿命与政治局势密切相关 -
16、下面是某著作的目录（节选）根据目录内容为该著作拟定书名，最恰当的是（ ）
第一节 焚书坑的哀鸣 第二节 骊山王陵的修筑者 第三节 大泽乡的暴雨误期
A、《三家分晋：内忧外患的大争之世》 B、《武王伐纣：王朝更迭的最后乐章》 C、《诸侯争霸：纷争下的人性与权谋》 D、《王朝崩塌：动摇大秦的农民起义》 -
17、在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平总书记指出，“中国古人说：‘万物得其本者生，百事得其道者成。’共建‘一带一路’，顺应经济全球化的历史潮流，顺应全球治理体系变革的时代要求，顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望。”习近平总书记引用的这个典故体现了中国传统文化中的（ ）A、儒家思想 B、法家思想 C、墨家思想 D、道家思想
-
18、河洛地区，由史学考证可知，道学肇始于此，儒学渊源于此，经学兴盛于此，佛学首传于此，玄学形成于此，理学寻源于此。圣贤云集，人文荟萃。材料表明河洛地区（ ）A、是中华民族文化的核心与源头 B、对中华文字的发展作出重要贡献 C、是中华传统文化的唯一起源中心 D、在当时的思想文化领域领先世界
-
19、 中华文明在继承创新中不断发展。七年级同学以“探索中华文明”为主题开展了项目化学习活动。请你参与并完成相关人物。(1)、任务一【观察场景—阐释早期文明】
图1：黄帝陵 图2：二里头遗址
图1：黄帝陵位于陕西省黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里祭拜图2：二里头遗址，位于洛阳盆地东部的偃师区境内，遗址上最为丰富的文化遗存属二里头文化
先民的智慧凝结成灿烂的文明流传至今。选择其中一处历史遗址简述承载的历史价值。
(2)、任务二【论证观点—探究制度文明】
请以“制度创新推动社会发展”为观点，从任务二图示史实中任选两项加以论证。（要求：史论结合，条理清楚，表述完整）已给出观点，请同学们完成论证
观点：制度创新推动社会发展
选择的史实： ▲ ； ▲ 。
论证（两个史实，每个史实2分，共4分，标序号）：
(3)、任务三【品读名言—汲取思想文明】材料一 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”······子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——《论语·为政》
材料二 人法地，地法天，天法道，道法自然。······我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。
——《道德经》
阅读任务三中的名人名言，分别写出他们各自代表的思想主张，并回答这些主张对当今社会有何借鉴意义。
(4)、任务四【收集邮票—了解科技文明】
图3 刘徽 图4 蔡伦 图5 贾思勰请你仿照示例，从任务四图4和图5中任选一位科学家，进行介绍。
示例：图3：刘徽是我国伟大的数学家，他最早提出具有“极限”思维的圆周率的计算方法，在中国数学史上作出了重大贡献。
介绍：
(5)、任务五【鉴赏古物—体悟汉字魅力】
观察任务五中的图片并结合所学，概括中国文字的发展有哪些特点。
(6)、任务六【关注现实—弘扬中华文明】中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。······良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续······泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。
——国家主席习近平二0二四年新年贺词
根据任务六，概括弘扬中华文明的现实意义。结合所学说说，我们应该怎样做才能让中华文明更加绚丽多彩？
-
20、各民族在长期发展进程中密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体格局。某校七年级历史兴趣小组进行了一次主题探究活动，请你参与其中，完成相应的探究任务。(1)、【征战交往】
材料一 在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城······为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命······老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史—1500年以前的世界》
材料一中的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？谈谈你对他修长城的看法。
(2)、【民族交流】材料二 见下图
材料二反映的历史事件在推动民族关系的发展上起到了什么作用？此后西汉政府设置了什么机构管辖西域地区？
(3)、【凝聚交融】材料三 孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的······孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。
——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人—元（拓跋）宏及其迁都和汉化》
依据材料三并结合所学，分析北魏孝文帝改革对中华民族发展的历史影响。
(4)、结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。