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1、 美国1787年宪法的制定者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门手中， 以避免胡作非为或盲动。材料意在强调该宪法 （ )A、注重程序民主 B、遵循天赋人权 C、实行联邦体制 D、注重分权制衡
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2、下面是美国某阶段的发展示意图，F1 是它发展的动力，F2 是它发展的阻力。下列 关于美国历史的说法正确的是 （ )
A、图中阻力F2 是英国的封建统治 B、图中动力F1 是法国大革命 C、图 中b 处是《独立宣言》的发表 D、图中c 处是美国宪法的颁布 -
3、 美国独立战争期间，一些重要的文化符号如国旗、国歌等应运而生。这些符号不仅代表了美国的 独立和自由，还体现了美国人民的民族自豪感和尊严。这说明美国独立战争 （ )A、推翻了英国的殖民统治 B、促进民族意识和民族文化的形成 C、促进了资本主义的发展 D、推动了美国民众社会观念的转变
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4、 “这个重要的文件，最大程度地保证了议会的立法权，从财政和军队招募两方面保证 对国王的监督权。”这个重要的文件是 （ )A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、美国1787年宪法
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5、 恩格斯曾说：“在这种过分的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动，这 个反动又超出了它能继续下去的那个限度。经过多次动荡以后，新的重心终于确立了，并且成了 新的出发点。”以英国资产阶级革命为例，“新的重心”是指 （ )A、资产阶级革命爆发 B、南北战争 C、“光荣革命” D、工业革命
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6、 1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典；之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础；1888—1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》 ( )A、推动了启蒙运动的兴起 B、加速了美国独立战争的胜利 C、促进了法国大革命爆发 D、影响了欧美多国的法治进程
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7、平等、民主等信条不仅是法国革命的原因，而且是大革命最基本、最经久、最实在的功绩。由此可知，法国大革命 ( )A、打破旧制度推进思想解放 B、引发矛盾破坏社会稳定 C、传播新思想激发民族意识 D、延续专制阻碍经济发展
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8、 1789年的《人权宣言》宣称：“在法律面前，所有的公民都是平等的。”但仅仅两年后，法国制宪议会制定的《列·霞白利法》却严禁工人集会、结社和罢工。这一变化说明 ( )A、大革命没有改变法国的社会性质 B、法律完全违背启蒙思想 C、资产阶级在法律实践中存在局限 D、法国陷入了无政府状态
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9、为探究法国巴黎协和广场背后的历史，同学们整理了下列资料。这些资料反映了法国 ( )
1755 年
由国王路易十五下令开始营建，后命名为“路易十五广场”。
1793 年
更名为“革命广场”，路易十六在这里被处死。
1795 年
雅各宾派统治结束后，为寄托和平祈望，更名为“协和广场”。
1826 年
一度被改为“路易十六广场”。
A、外交政策调整 B、城市不断扩张 C、经济发展起伏 D、革命历程曲折 -
10、下图漫画《在宫廷厨房》描绘了1787年法国宫廷大臣召集议员开会以解决政府财政危机的场景。漫画作者意在 ( )
厨师(宫廷大臣)：亲爱的议员们，我今天召集你们开会，是想知道，你们被吃掉时愿意被蘸上什么佐料?
家禽(议员)：可我们不想被吃掉！
厨师：你们完全把问题弄混了。
A、批评国王奢侈的生活 B、抨击封建势力的复辟 C、讽刺封建专制的腐朽 D、宣传自由平等的思想 -
11、《拿破仑法典》中有1 000多个条文规定了契约之责，如第1134条规定：原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约，买卖、交换，一切均可以自由经营。据此可知，该法典( )A、凸显了民主平等的理念 B、适应了资本主义发展要求 C、巩固了法国共和制政体 D、确立了法国的成文法体系
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12、《人权宣言》明确提出：自由、财产、安全和反抗压迫是人的自然权利，法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。这些内容集中体现了《人权宣言》 ( )A、主张推翻君主制度 B、维护私有财产 C、确立议会权力至上 D、宣扬天赋人权
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13、“革命”一词原意为“旋转”“转一圈后回归”，在政治上表示政府组成人员的更替。某一事件之后，这一词汇变成了“通过武力从根本上变更政治体制”的意思。这一“事件”最可能是( )A、英国资产阶级革命 B、罗马帝国建立 C、法国大革命 D、日本大化改新
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14、 18世纪 80年代，法国的纺织、冶金、采矿和对外贸易等行业迅速发展，但保守的封建政府在固守封建土地所有制的基础上不断提高税收和设立贸易关卡，这一做法引起了越来越多的资产阶级的不满。为此，资产阶级 ( )A、发动革命推翻封建统治 B、进行思想变革传播理性主义 C、支持美国转嫁内部矛盾 D、进行技术革新提高科技水平
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15、“革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是 ( )A、《大宪章》与英国“光荣革命” B、文艺复兴与新航路开辟 C、《独立宣言》与美国独立战争 D、启蒙运动与法国大革命
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16、据下表可知，当时法国 ( )
1789年法国三个等级基本情况统计表
项目
第一等级
第二等级
第三等级
人口比例
0.5%
1.5%
98%
土地比例
10%
25%
65%
A、社会土地财富分配均衡 B、民主共和政体有待完善 C、封建统治面临政治危机 D、大革命的群众基础薄弱 -
17、某历史兴趣小组围绕“法国大革命”开展项目式学习活动，请你一起参与完成。(12分)(1)、任务一 【剖析革命原因】
材料一
注：农民背上为第一等级的教士和第二等级的贵族。
根据材料一并结合所学知识，指出法国面临的社会危机。(4分)
(2)、任务二 【梳理革命进程】材料二
法国大革命历程示意图(部分)
根据材料二，概括民众在法国大革命中的作用。(4分)
(3)、任务三【探究革命影响】材料三 法国资产阶级革命从根本上推翻了统治法国 1000多年的封建制度，确立了资产阶级政权，为资本主义的发展扫清了障碍。由于人民群众的积极参与，从推翻君主到雅各宾派专政，资产阶级革命发展到了顶点，不仅击败了外国干涉军，而且打破了封建社会的一切桎梏。
——摘编自刘世明、王丽君主编《新编世界近代史》
根据材料三，分析法国大革命的影响。(4分)
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18、漫画是折射历史变迁的多棱镜。阅读材料，完成下列要求。(18分)
材料一
《给印花税小姐出殡》
漫画描绘了英国码头上一支送葬队伍抬 着棺材，上面写着“北美印花税小姐，生于 1765年，卒于1766年”。
材料二 下面两幅漫画绘制于美国独立前后，皆以“联合或死亡”为名。图1创作于1754年左右， “断裂的蛇”代表英国在北美建立的殖民地；图2修改于1785年左右，“断裂的蛇”代表各州。
图1
图2
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出这幅漫画创作的时代背景。(4分)(2)、从材料二中任选一幅漫画，结合所学知识对其进行解读。(6分)(3)、根据材料并结合所学知识，以“漫画与时代”为主题，自拟一个观点并加以阐述。( 8 分 。要求： 观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确) -
19、独立战争的胜利，使得美国成为一个独立的主权国家，美国初步建立起财政金融制度，开启了工业化道路。1800年 ， 美国成为世界第一航海大国。这说明美国的独立 ( )A、促使君主立宪制形成 B、有利于国家统一 C、推动了社会经济发展 D、废除了奴隶制度
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20、 美国“宪法之父”麦迪逊认为，任何一个单一政府部门不可以获得太多的权力去支配其他部门，野 心必须用野心来对抗。他意在说明 ( )A、强化中央权力的迫切性 B、构建制衡体制的必要性 C、公民权利应该受到尊重 D、美国政府行政效率低下